海底兩萬里的讀書筆記15篇

第頁共頁海底兩萬里的讀書筆記15篇海底兩萬里的讀書筆記15篇海底兩萬里的讀書筆記1讀完《海底兩萬里》后，我感觸頗深，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動(dòng)了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們在危險(xiǎn)的情況下，頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難!那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難降臨的時(shí)候，沒有勇氣去面對它。而《海底兩萬里》給了我勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神!假設(shè)我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)像他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì)馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能,我會(huì)逃回船上，另圖計(jì)策。在這么多個(gè)假設(shè)中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂觀向上的精神，佩服教授的仆人康賽爾對主人的忠心耿耿與無私奉獻(xiàn)的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就奮不顧身地去營救的精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)?！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我英勇地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書中還有許多新穎刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探究，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。海底兩萬里的讀書筆記2在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中，我是多么希望隨內(nèi)摩船長一起探盡海底所有的機(jī)密，只可惜卻沒有阿羅納斯克教授的好運(yùn)。這個(gè)故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰知，這只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上機(jī)密建造的，船身鞏固，利用海洋發(fā)電，稱為“鸚鵡螺號”。當(dāng)阿羅納克斯和他的兩個(gè)伙伴孔塞耶和內(nèi)德。蘭誤入“鸚鵡螺號”后，受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊，=等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底機(jī)密公布于世?？梢哉f整部作品故事情節(jié)撲朔迷離，人物命運(yùn)瞬息萬變，科學(xué)知識豐富詳盡，夢想美妙而大膽。在漫長的旅行中，時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，引人入勝，實(shí)在令讀者欲罷不能。我想，另一方面，《海底兩萬里》作為一本世界名著，其中曲折驚險(xiǎn)的內(nèi)容并不是憑空捏造出來的，而是由作者的遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說。因?yàn)樗坏珵樵谧x者面前展開了一幅生動(dòng)的海底畫卷，也讓我們看到了前人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，通過孔塞耶這個(gè)“分類專家”與教授之間的對話，不厭其煩地為我們介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠消費(fèi)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。所以，無可否認(rèn)，《海底兩萬里》確實(shí)是一部值得我細(xì)細(xì)品讀和學(xué)習(xí)的巨作。海底兩萬里的讀書筆記3這個(gè)假期，我讀了法國作家凡爾納的一個(gè)作品《海底兩萬里》它是關(guān)于一個(gè)海怪的故事。故事發(fā)生在1866年，海上連續(xù)發(fā)生離奇撞擊事件，為了捕獲這只怪物，“林肯號”邀請了生物學(xué)家阿尤納斯和他的助手一同參加。在海上遇難后，教授和船員們被怪物救起，怪物竟然是一只比鯨魚還要大的潛水艇“鸚鵡螺”號。潛水艇的主人尼摩船長帶著他們一起開場了精彩的海底旅行。他們經(jīng)歷了海底森林、珊瑚王國，發(fā)現(xiàn)了大西洲，看到了恐懼的大章魚？？？？屢次遇到危險(xiǎn)并克制困難。但是，潛水艇還是落入漩渦里，龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公之于眾。最讓我感慨的是南極冰山的冒險(xiǎn)，他們一行人被冰山掩埋，但是用智慧和信念救了自己，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！它了我英勇的面對現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H，總會(huì)有方法解決的?？戳宋恼?，我不得不佩服凡爾納豐富的想象，他筆下海底的景象、潛水艇、各種海獸多么有趣??！比方當(dāng)時(shí)潛水艇還沒有創(chuàng)造出來，人們無法潛入海底，看到那里的景象，凡爾納卻如此準(zhǔn)確得做了描繪。大自然是如此的神奇，還有很多的知識等著我們?nèi)W(xué)呢！海底兩萬里的讀書筆記4今天,我讀了一本書，書的名字叫《海底兩萬里》。這本書寫了1866年,海上出現(xiàn)了一只海怪，搞得人們____，就在這時(shí)，美國派出了林肯號驅(qū)逐艦去找這只海怪，而我阿龍納斯先生也參加了這次活動(dòng)。出發(fā)后,我們被海怪襲擊了，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，他并不是什么海怪而是一個(gè)潛水艇。來到鸚鵡螺號上后，船長尼摩先把我們關(guān)到了一個(gè)黑房子里，后來，他又很熱情的招待我們，帶著我們漫步海底森林，參加海底葬禮，令我們大開眼界……而作者又寫的非常生動(dòng)，令讀者們仿佛身臨其境。整本書最令我吃驚的還是這艘萬能的潛水艇，它的一切都來自大海：動(dòng)力﹑食品等，而尼摩船長不但把潛水艇裝飾的很美麗，而且它的性能也很好，如可以下潛很深﹑行駛速度很快等，這一切令人嘆為觀止。而在人物中，我最喜歡平凡的仆人康塞爾，他對主人的忠誠和遇事時(shí)表現(xiàn)出的英勇是值得我們學(xué)習(xí)的。首先在本書開頭，他在得知主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨活動(dòng)時(shí)，甚至有生命危險(xiǎn)時(shí)，果斷的選擇了與主人一起去。在阿龍納斯落水后，他也英勇的跳了下去，在精疲力竭之時(shí)仍不拋棄自己的主人。而最讓我感動(dòng)的是他為了主人的生命而不顧自己的生命，在南極冰層下缺氧的時(shí)候，他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿龍納斯那一刻可以說是全書里最感動(dòng)人的一幕?？等麪栯m然是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中毫不起眼的一個(gè)，但給我留下了非常深化的印象。總之，《海底兩萬里》是一本值得我們細(xì)細(xì)品味﹑值得一讀的小說，希望大家都來讀一讀?！逗５變扇f里》是在暑假中我閱讀的一本書，我本想敷衍了事，但我一讀到開頭，就迫不及待的想讀到結(jié)尾，于是，我便愛上的這本書?！逗５變扇f里的作者是法國著名的科幻小說之父儒勒.凡爾納,《海底兩萬里》寫于1870年，是他著名的三部曲中的第二部，其他兩局部別為《格蘭特船長的兒女》，和《神秘島》。翻開《海底兩萬里》我懷著好奇之心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號的潛水艇，開場了充滿傳奇色彩的神秘海底之旅。一起周游了太平洋.印度洋.大西洋.紅海.地中海以及南極洋和北冰洋，遇到了很多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道等等，讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是是光的折射.珍珠的分類.采集.潛水艇的構(gòu)造書中想象合理.大膽，許多書中的事物如今我們早已實(shí)現(xiàn)，如潛水艇.電.潛水衣.探照燈等。許多設(shè)想非常成功，我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)人物.海底世界都有一定的理解。這些東西如今早已變成了事實(shí)，我感慨作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中意料到將來世界，他真是太厲害了，把科學(xué)與世界結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。夢想與知識，通過巧妙的結(jié)合成就了這本出色的科幻小說，《海底兩萬里》我最喜歡的一本小說。生活中處處皆有科學(xué)，今天的《海底兩萬里》帶著我探究了海中的科學(xué)?！逗５變扇f里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。我和書中的主人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開場了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見了許多罕見的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造令我印象最深化的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到海底森林去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水大海中的資非常豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過量利用。雨果說得好：大自然是仁慈的母親，也是冷酷的屠夫。假如我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃?，浪費(fèi)它，它就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。更多的機(jī)密藏在大海里，我感慨作者儒勒.凡爾納的想象力，竟然在還未創(chuàng)造潛水艇甚至電燈的社會(huì)中意料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。讓我們一起探究與發(fā)現(xiàn)吧！海底兩萬里的讀書筆記5寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下深化的印象。書中主要寫了這樣一個(gè)故事：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍由法拉古艦長指揮，駕駛"林肯號"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及____漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時(shí)他們才知道一直跟蹤的并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上機(jī)密建造的，船身鞏固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的機(jī)密，回絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并伴隨船上人員一起生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探究者，他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，有經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而完畢了這次奇異的海底旅行。這本書讓我懂得了許多海洋知識，告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們保護(hù)海豹。鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正表達(dá)了我們?nèi)缃裆鐣?huì)對環(huán)抱的提倡有深淵的意義。書中的任務(wù)形象非常鮮明，尼摩船長是一個(gè)具有多重性格的人，他性情乖僻，卻又仁慈仁愛;他英勇果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進(jìn)展報(bào)復(fù)。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻一剖聽不進(jìn)別人的勸說。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲哀。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。我們要學(xué)習(xí)船長的英勇果敢，仁慈仁愛，擅長探險(xiǎn)的精神。我如今更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來更好的為社會(huì)效勞。海底兩萬里的讀書筆記6這是一篇科幻小說，但讀起來，也并沒覺得與現(xiàn)實(shí)脫離的不著邊際。相比人文類文學(xué)名著，讀起來會(huì)輕松些。小說描寫的是有關(guān)海洋的故事，對大海洋的描寫，也總會(huì)讓人感到寬闊、美麗、向往。故事從海洋上經(jīng)常出現(xiàn)神秘的海怪為開端，由林肯號艦船去試圖制服海怪，揭開了海怪的真面目。博物學(xué)家阿龍納斯，還有他的仆人康賽爾和捕鯨專家尼德蘭，在林肯號遭到海怪，也就是鸚鵡螺號潛艇的攻擊后落入大海，而又被鸚鵡螺號潛艇救起并抓獲。三個(gè)人才得知了海怪的真面目，并開場跟隨尼摩艇長周游海底世界的故事。這篇小說寫于1870年，那時(shí)，科學(xué)并不興旺，也還沒有潛水艇。作者通過豐富的想象力，以及對海洋的向往和熱愛，打造出一艘在今天看來，完全有可能實(shí)現(xiàn)的，堅(jiān)不可摧，設(shè)備先進(jìn)的潛水艇。并由英勇、仁慈而又神秘的尼摩艇長，掌領(lǐng)著這艘潛水艇周游海底世界。穿越了太平洋，到達(dá)各群島海峽和陸地，又橫渡印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，抵達(dá)北極。在這海底兩萬里的航行中，經(jīng)歷了很多美妙、奇特、驚險(xiǎn)、刺激，悲傷的故事。海底打獵，遭遇野蠻的土著人，參加海底葬禮，穿越海底通道，到達(dá)大西洋洲，穿越冰山，踏上南極大陸，被困冰層，與章魚戰(zhàn)斗，大西洋暖流的風(fēng)暴洗禮，親眼目睹復(fù)仇者號被擊沉等故事。通過讀這本書，會(huì)突然感覺思路的開闊，海洋的寬廣，具有知識和創(chuàng)造力的重要性。鸚鵡螺號利用海洋資的各種創(chuàng)造創(chuàng)造，海底世界的神秘與奇特，無不讓人翻開眼界，心存向往。書中主要人物有四個(gè)，尼摩艇長，博物學(xué)家阿龍納斯，還有他的仆人康賽爾和捕鯨專家尼德蘭，尼摩艇長帶著艦隊(duì)過著脫離人類的生活，雖然尼摩艇長充滿智慧和英勇，但通過對其少言寡語，經(jīng)常彈奏悲傷曲子的描繪，表達(dá)了他的內(nèi)心非常的孤獨(dú)和悲傷。通過對捕鯨專家尼德蘭迫切的渴望逃離鸚鵡螺號的描繪，表達(dá)了他厭惡脫離人類的生活，急迫渴望回歸人類的自由生活。博物學(xué)家阿龍納斯雖對海底世界的奇妙很感興趣，但也仍然希望逃離____，回歸人類社會(huì)。從這一方面，我們可以看到，人是不能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的，即使是超凡的個(gè)人英雄，一旦脫離了人類，也同樣孤獨(dú)悲傷，會(huì)感覺生活失去意義和方向。人是社會(huì)的人，要努力的適應(yīng)社會(huì)，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要不斷的豐富自己，充實(shí)自己，用自己的力量去改變社會(huì)，哪怕是一點(diǎn)一滴，也會(huì)讓社會(huì)更加進(jìn)步，讓自己的人生更有價(jià)值，有意義。海底兩萬里的讀書筆記7《海底兩萬里》的第一部的前半局部主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨魚，出于對航海的平安的考慮，也在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)展了追逐。法國的生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反而被怪物追逐，并遭到“海怪”兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭都落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩的船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開場了海底兩萬里的環(huán)球旅行、并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，并駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不知道國籍的人。他友好的接待了從大陸來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種的語言，他不喜歡去登上大陸，總是和一群志同道合的人呆在海底下面，并且也不和大陸上的人來往。這一局部去介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比方尼摩船長、阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。在小說的這一局部，就已經(jīng)去介紹了一局部海底的奇妙景象，給人以流連忘返的一種感受?！逗５變扇f里》的第一局部的后半局部寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一局部經(jīng)歷。講了主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他和潛水船在海底進(jìn)展大規(guī)模的科學(xué)研究，但好似這又不是他的這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這中孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。其中有幾處是我覺得比擬引人入勝的：上部第二十章托里斯海峽、鸚鵡螺號第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下。然而這對阿龍納斯，他仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃呅u上逗留了兩天，這對一個(gè)原生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因此留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇?。∪欢?，在他剛剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著去對付土人圍攻，以及在珊瑚墓地中的故事而告一段落。從一個(gè)方面講，就經(jīng)歷了一場壯美、英勇的旅行。從生疏的地方——海洋，開場的一段充滿想象的旅程。如今自己已擺脫了過往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時(shí)、照舊能感受到那種奇幻的美麗。雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海是于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但沒有任何一個(gè)在讀者理解起來非?？桃饣蚶щy的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以結(jié)實(shí)的保存。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)背景，否那么不是科幻只是空想；而假如連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探究，康塞爾的忠實(shí)，尼德的英勇都是我們該學(xué)習(xí)的。這確實(shí)是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。海底兩萬里的讀書筆記8這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難降臨的時(shí)候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我英勇地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新穎刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探究，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。海底兩萬里的讀書筆記9我最近買了一本書那就是《海底兩萬里》。這本書我非常喜歡看，可以說是愛不釋手。我早晨起來看，晚上睡覺時(shí)也看，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。這本書吸引我的地方在海底美麗的風(fēng)光：有海底森林陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析^p的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。他倆跟隨著尼莫艦長，悠閑地在海底平原漫步。大約走了一個(gè)半小時(shí)，才走到100米的海底，終于到達(dá)海底森林的邊緣。這個(gè)森林是由一大片高大的海底植物所構(gòu)成。樹木的形狀很怪異，枝葉都是朝海面伸展，不會(huì)隨著水波搖曳。而且即使用力折彎，過不了多久也會(huì)立即恢復(fù)原狀。森林的地面起伏不一，還夾雜著小巖石，令人舉步維艱。教授發(fā)如今海底，動(dòng)物和植物簡直難以分辨。還有珊瑚王國海底的景象也和上回的海底森林大不一樣，沒有細(xì)沙、海草，更沒有森林，一眼望去，盡是各式各樣、毫無止境的珊瑚叢。真可說是一片難得的珊瑚王國。大約走了兩個(gè)小時(shí)，深化到了300米以下的海底。這種深度是珊瑚生長發(fā)育的最正確地。這里的珊瑚非常碩大，色澤也非常鮮艷。真是沒不勝收啊!吸引我的還有五彩繽紛的海洋生物，有紅白相間的小丑魚，和它的名字不一樣，它可是很漂亮的。海底真是讓人流連忘返啊!海底真是奇妙啊，假如可以，我也想和他們一起去尋找未發(fā)現(xiàn)的生物，揭開大海的神秘的面紗，如今我要多讀書以便去海底探險(xiǎn)。《海底兩萬里》是我非常喜歡的一本書。海底兩萬里的讀書筆記10科幻，是寄于科學(xué)開展的根底上進(jìn)展想象。而我覺得，科學(xué)的開展，也可以寄于夢想的根底上進(jìn)展?！逗５變扇f里》是作者儒勒?凡爾納于1870年發(fā)表的一部長篇小說，距今為至已有一百四十多年的歷史了，照舊經(jīng)久不衰。讓眾人喜歡的原因，不止是因?yàn)檎啃≌f懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。也是因?yàn)檫@部書中的許多地方，都是想象出來的。比方書中最重要的場景――“鸚鵡螺”號。這本書于1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，于1895年――也就是二十五年后才問世，在沒有潛水艇的情況下，作者能運(yùn)用天馬行空的想象力“創(chuàng)造”出這樣一艘構(gòu)造復(fù)雜的潛水艇，實(shí)屬不易。但是文中假如只有這些東西，那也不會(huì)有趣到哪里去。在書中，涉及到了大量的科學(xué)知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動(dòng)物和海帶，斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動(dòng)知識。能經(jīng)久不衰的，必須擁有這部作品的獨(dú)特之處，文中有一句話說：“一千克海水有百分之九十六點(diǎn)五是水，百分之二點(diǎn)七左右是氨化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸。”這書的特色，便是將大量的學(xué)只與豐富的想象還有生動(dòng)的描寫。這本書故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，驚心動(dòng)魄，令人百看不厭。海底兩萬里的讀書筆記11《海底兩萬里》是儒勒、凡爾納的科幻小說。主線是以阿龍納斯的隨潛水艇的遨游經(jīng)歷來描繪旅途的海底的奇幻美景和海底的暗藏的各種故事。一、人物1、阿龍納斯：自然科學(xué)教授，博學(xué)而智慧，對自然科學(xué)富有好奇心和探究精神。2、尼摩船長：潛水艇的船長，富有，博學(xué)，實(shí)干，聰明并很神秘，有同情心但厭世。3、尼德、蘭：“大魚叉王”，經(jīng)歷豐富，體力超強(qiáng)的執(zhí)著固執(zhí)冒險(xiǎn)家。4、康賽爾：教授的仆人，忠誠，可靠，安于現(xiàn)狀的奴性價(jià)值體系的完美代表。二、事件1、海上怪物〔相遇，遇難〕。2、囚入潛艇〔被俘虜〕。3、神奇的艙〔看到不一樣的世界〕。4、海底狩獵〔海底森林的探險(xiǎn)〕。5、意外觸礁〔海底暗藏的人類悲劇：有人生之渴望和死之恐懼；大海，有那么旺盛的生命，也有這悲慘的幽靈，凝聚著那么多的苦痛與歡樂，包含著萬物生靈的靈與恨〕。6、水下葬禮〔海底的危險(xiǎn)和船長的人情之面〕。7、采珠人〔救人助人〕。8、黑色長廊〔機(jī)密地下通道〕。9、漂浮的大陸〔看到歷史〕10、怒怖的水晶宮〔南極的危險(xiǎn)之旅〕。11、逃出海底〔成功逃離了潛水艇。三、個(gè)人總結(jié)1、人之命運(yùn)，機(jī)遇很重要。2、不一樣的世界，需要眼看，更需要深沉的內(nèi)在知識背景去詮釋。3、人性的貪心，是對外在的不知足。4、機(jī)遇和挑戰(zhàn)無處不在，用恒心以不變應(yīng)萬變，實(shí)時(shí)更新迭代，復(fù)盤，應(yīng)對下一次的挑戰(zhàn)。海底兩萬里的讀書筆記12這幾天，我讀了一本書，是法國作家凡爾納編寫的一部長篇小說《海底兩萬里》。這本書非常有意思，其中我被書中的《冰山》這一故事深深的打動(dòng)了，他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住了，但他們用自己的智慧挽救了生命，多么驚心動(dòng)魄的一幕啊!想想他們在危險(xiǎn)的情況下，他們保持頭腦清醒，用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難。而我們呢，我們從小大都很膽小，在困難降臨的時(shí)候，沒有勇氣去應(yīng)對它，也沒有勇氣去戰(zhàn)勝它!而這個(gè)故事給了我一些勇氣，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神?！逗５變扇f里》，雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但是他給了我很多勇氣，它讓我英勇地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小者。老師評語：這篇文章開篇便渲染了自己的沖動(dòng)之情，吊起了讀者的胃口，增加了文章的閱讀性，然后結(jié)合自己在生活中遇到的一些困難，談出了自己的感受。本文層次清楚、感受深化，給讀者留下了很深的印象。海底兩萬里的讀書筆記13《海底兩萬里》小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。第一章：奔馳的暗礁深海里的一切都神秘莫測，而深海中的物種更是多的數(shù)不清，世界上的動(dòng)物有無數(shù)種，有一些人類尚未發(fā)現(xiàn)，包括書中提到的著無人能敵的神秘海怪……阿隆納克斯先生是這本書的主角，他也曾對海怪提出過猜疑和肯定，無數(shù)船只的失蹤讓我的心也忍不住懸了起來，想著那不為人知的可怕生物……阿隆納克斯教授說過：“神奇的夢想是人的天性，而海洋正是夢想最好的泉?！睕]錯(cuò)，海洋是廣闊物種生活的土地，我們跟海洋比起來，實(shí)在是非常弱小。當(dāng)阿隆納克斯教授接到即將出海去消滅海怪的“林肯”號的來信時(shí)，他變得斗志昂揚(yáng)，立即起身出發(fā)，但我仍然有些疑問：這個(gè)神秘物種到底是什么?會(huì)不會(huì)是人為的?假如是動(dòng)物，絕不可能有那么強(qiáng)健的武器吧?我懷著緊張迫切的心情，隨著阿隆納克斯教授出發(fā)了，我們即將開場一段令人永生難忘的、特殊的海上旅程……第二章：尼德·蘭在船上，一切都有條不紊，阿隆納克斯教授并不發(fā)覺有什么變化，還在船上認(rèn)識了一位摯友：尼德·蘭。尼德·蘭是一位固執(zhí)倔強(qiáng)的人，擅長捕鯨，但他卻意外地提出關(guān)于深海怪物的反對意見，他不相信有那種生物，覺得這一切都是荒唐可笑的，但是，他祖祖輩輩都是捕鯨的，應(yīng)該熟知這片汪洋里的所有大型哺乳動(dòng)物吧?為什么他會(huì)如此頑固不化呢?阿隆納克斯教授的語言也深化地打動(dòng)了我，如今我明白了，深度越低，氣壓就越大，越高，所以，當(dāng)我們下潛到海底幾萬米深度時(shí)，每一平方厘米的肌膚上就要承受一千萬個(gè)大氣壓所帶來的壓力!這個(gè)數(shù)據(jù)使我為之震撼。但如今的船似乎有些太安穩(wěn)了，整個(gè)海面沒有一朵浪花，到底這位捕鯨手和阿隆納克斯教授會(huì)不會(huì)看見那叱咤風(fēng)云的海怪呢?如今的`船為什么如此平穩(wěn)呢?我忍不住感覺到危險(xiǎn)的到來，有點(diǎn)不詳，有點(diǎn)不對勁兒……第三章：搏斗這一場搏斗是在是觸目驚醒，當(dāng)船行駛到北太平洋時(shí)，那宏大的怪物又一次現(xiàn)身，它不僅神出鬼沒，并且變化多端，讓人難以捉摸。怪物的體內(nèi)既然會(huì)發(fā)出電光，這是為什么?難道它是利用天然能而成的一種機(jī)械與自然合體的一種怪物?它的身體讓人無法理解，魚叉擊中它，確實(shí)乒乓的聲音，而炮彈打它，炮彈馬上碎裂，這是為什么?這只怪物無與倫比，它太神秘了，以致于它發(fā)出的水波把阿隆納克斯教授、尼德·蘭以及所有人全部卷進(jìn)了深海，這只怪物的真身到底是什么?教授又怎么樣了呢?我喘不過氣來了，感覺自己已經(jīng)置身在陰森潮濕的海底，等待著怪物把我吃掉……但這一切終究是為什么?我等著最終的答案……這一場搏斗真是殘酷猛烈，我至今想起來，仍然替他們擔(dān)憂，并且自己也心有余悸……在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行;他們腳踩在漂浮了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，欣賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)漂浮水底的龐貝城。書中描繪傳說中的海底古城：亞特蘭蒂斯。遠(yuǎn)處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠(yuǎn)方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一些小型工程的廢墟。更遠(yuǎn)一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個(gè)水下吞沒的亞特蘭蒂斯，如今都復(fù)活過來，出如今我眼前了。然后，諾第留斯號大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德蘭要求追打鯨魚。尼摩部長不同意傷害這些仁慈無害的長須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長決定援救長須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過一場惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情，都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力，帶著船員戰(zhàn)勝了困難。最后，潛艇駛過被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流，來到了一艘法國愛國戰(zhàn)艦漂浮的地點(diǎn)。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號”戰(zhàn)艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長和他的同伴們關(guān)閉在諾第留斯號船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎?那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的消滅性機(jī)器!感想：并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見累積成的小說，不但為對海底知識理解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠消費(fèi)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說?？梢砸l(fā)讀者對科學(xué)知識的渴望和向往，也是對未知世界的一種理解和疑問，正因如此，才可以啟發(fā)孩子們的興趣，去開掘，去爭取揭開未知世界的機(jī)密。作者的驚人之處不但只是他寫的夸大，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已缺乏為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有創(chuàng)造可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》