期中教學(xué)總結(jié)模板匯總7篇

第頁共頁期中教學(xué)總結(jié)模板匯總7篇期中教學(xué)總結(jié)模板匯總7篇期中教學(xué)總結(jié)篇1這次期中試題相對(duì)偏難，成績(jī)以及平均分已近發(fā)到博客上。聽力局部丟分的也較多，筆試局部語法題和開放性的題也較多，題型以及知識(shí)面也很廣。所以孩子的期中成績(jī)比擬能看出一些問題。二.五年級(jí)期中考試后的教學(xué)方案及英語方面的要求：1.剩余一個(gè)多月的時(shí)間，我們是邊講課邊進(jìn)展總復(fù)習(xí)。邊講邊復(fù)習(xí)可以防止過早的結(jié)課孩子對(duì)于本學(xué)期的內(nèi)容會(huì)有所遺忘，這樣不利于期末考試；2.在復(fù)習(xí)階段我們主要用的是小升初卷子，名師家教，68所名校以及學(xué)生的語法本。最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)于這幾項(xiàng)關(guān)注的不夠，其實(shí)在我們復(fù)習(xí)的過程中其實(shí)有很多孩子都是進(jìn)步的，像剛開場(chǎng)學(xué)生的小升初卷子有很多錯(cuò)題到如今的只有很少的錯(cuò)題，但是仍然存在一些孩子進(jìn)步很小或者沒有進(jìn)步。希望這種問題可以引起家長(zhǎng)的注意；3.在作業(yè)方面，孩子在做默寫課文和資與評(píng)價(jià)的時(shí)候做的都比擬好，但是學(xué)生在做手里的三本練習(xí)冊(cè)的時(shí)候不夠認(rèn)真，考慮的也少，所以導(dǎo)致在課上講解的時(shí)候好多孩子有跟不上的情況。這些練習(xí)題都是為小升初做準(zhǔn)備的，希望家長(zhǎng)不要無視。4.最后希望有時(shí)間和精力的家長(zhǎng)，可以把孩子練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題抄一抄讓孩子做一做，語法本上的知識(shí)點(diǎn)讓孩子反復(fù)的背一背，以便加強(qiáng)記憶。最后希望每個(gè)孩子在僅剩的這段時(shí)間都能獲得進(jìn)步。期中教學(xué)總結(jié)篇26月5日下午第三、四節(jié)課，學(xué)校分年級(jí)召開了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析^p會(huì)。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，有幸在這次大會(huì)上作了經(jīng)歷交流。交流內(nèi)容從下面五個(gè)方面展開：1。抓好根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。不讓學(xué)生盲目做題，要研究知識(shí)點(diǎn)的含義，挖掘知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律，純熟根底知識(shí)的運(yùn)用，這一點(diǎn)，對(duì)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要。2。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容完畢后，引導(dǎo)學(xué)生分析^p哪些知識(shí)學(xué)會(huì)了，哪些知識(shí)理解了，哪些知識(shí)還不會(huì)，哪些方法是常見解法，哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講：只要知道自己哪些知識(shí)還沒有掌握，那就說明你馬上就要進(jìn)步了。3。幫助學(xué)生整理典型習(xí)題。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己沒解決的，自己做錯(cuò)的，自己認(rèn)為精華的題目，都搜集到一起，做針對(duì)訓(xùn)練。做題就如挖金子一樣，每道題都是一塊寶，要不斷的冶煉，才會(huì)富有更多的價(jià)值。4。鼓勵(lì)學(xué)生積極討論。鼓勵(lì)學(xué)生就不懂的問題積極討論。可以個(gè)別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生：討論是讓自己快速掌握知識(shí)的最好方法。5。引導(dǎo)學(xué)生勤于理論。抓好課后練習(xí)落實(shí)與講評(píng)，常檢查，勤催促，對(duì)學(xué)生存在的問題要及時(shí)反應(yīng)和講解，盡量做到教學(xué)上少留遺憾。期中教學(xué)總結(jié)篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家晚上好！今天，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表高二年級(jí)普通班全體師生向在本次考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！自古以來，成功始終是所有人的追求，而失敗那么是為人所不愿的，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，也許同一份試卷在不同時(shí)候完成會(huì)有不同的結(jié)果，所以我們不能懈怠，不能自滿，要不斷地查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地拼搏。今天站在這里，我談不上有什么經(jīng)歷和竅門，只能在此說點(diǎn)體會(huì)。無論普通班還是實(shí)驗(yàn)班，誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成合適自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)要有方案。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。2.全面開展，不偏科。同時(shí)，在全面開展的根底上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，假如沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人領(lǐng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。3.在平時(shí)學(xué)習(xí)中保持獨(dú)立考慮是不可少的，當(dāng)然必要時(shí)也得向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。在這里我提早祝愿大家在下次考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家！期中教學(xué)總結(jié)篇4財(cái)會(huì)系期中教學(xué)檢查工作總結(jié)開學(xué)至今，經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比擬穩(wěn)定的教學(xué)秩序,各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知》精神，我系從第9周開場(chǎng)，進(jìn)展為期兩周的期中教學(xué)檢查。本次檢查緊緊圍繞學(xué)院20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，全面、認(rèn)真開展檢查。通過檢查，繼續(xù)保持了教學(xué)工作的良好態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步明晰后半學(xué)期的工作思路、進(jìn)步了工作成效?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、組織階段接到教務(wù)處要求各系部進(jìn)展期中教學(xué)檢查的通知后，本系領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次檢查，專門成立了教學(xué)檢查工作小組，結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)制定了期中教學(xué)檢查方案,檢查形式是由老師先進(jìn)展全面自查，教研室組織重點(diǎn)檢查。二、檢查施行階段〔一〕檢查本學(xué)期教學(xué)工作方案的執(zhí)行情況保持日常教學(xué)管理的程序化和標(biāo)準(zhǔn)化，通過不斷細(xì)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的程序化和標(biāo)準(zhǔn)化程度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的本學(xué)期教學(xué)工作方案來安排系部工作日程?！捕吵Ｒ?guī)教學(xué)檢查本次檢查就學(xué)期授課方案執(zhí)行情況、課堂教學(xué)、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與修改情況、理論教學(xué)環(huán)節(jié)開展落實(shí)情況等各個(gè)方面開展多種形式的'檢查工作。1．學(xué)期授課方案執(zhí)行情況全系32位老師，擔(dān)任了共計(jì)34門課程的任課教學(xué)任務(wù)，總體上看，大局部課程學(xué)期授課方案都能按大綱編寫，執(zhí)行情況較好,教學(xué)進(jìn)度根本上與授課方案執(zhí)行一致。這主要是由于本學(xué)期以來，教研室根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求，對(duì)涉及課堂教學(xué)的有關(guān)教學(xué)材料進(jìn)展了監(jiān)控，所以本專業(yè)的多數(shù)老師對(duì)教學(xué)文件的制定比擬標(biāo)準(zhǔn)，根本上做到了按照大綱編制授課方案，也能嚴(yán)格按照授課方案的安排開展教學(xué)，并按照授課方案的安排進(jìn)展學(xué)生作業(yè)的布臵和修改。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求，系組織“教學(xué)督導(dǎo)”小組對(duì)每位老師進(jìn)展隨堂聽課，并對(duì)涉及課堂教學(xué)的教學(xué)材料，授課方案、教學(xué)大綱等教學(xué)文件制定的標(biāo)準(zhǔn)性及嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)展檢查和指導(dǎo)。本學(xué)期至今我系教學(xué)秩序較正常，根據(jù)系日常教學(xué)巡查記錄反應(yīng)，本系沒有發(fā)現(xiàn)任課老師遲到、早退現(xiàn)象。本學(xué)期調(diào)停課較多,主要原因是有一老師請(qǐng)病假一個(gè)月,事假主要是外聘老師所在的單位有事請(qǐng)假。并已陸續(xù)進(jìn)展補(bǔ)課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多，一個(gè)班作業(yè)修改次數(shù)最多的到達(dá)7次，平均每門課修改作業(yè)達(dá)5次。每個(gè)老師都有聽課，聽課最多達(dá)20節(jié)(見附件)。3．多媒體教學(xué)情況多媒體教室使用率超過100%〔晚上也有使用〕，使用情況根本正常。學(xué)生座談會(huì)中反映一號(hào)樓507電教室投影不清楚，已報(bào)教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科進(jìn)展維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象，已向?qū)W院實(shí)訓(xùn)維修部門反映，但至今沒能很好的解決方法，老師上課時(shí)，串音現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。4．學(xué)生實(shí)訓(xùn)課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況本學(xué)期共有7個(gè)班進(jìn)展每周2節(jié)課的綜合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。電算化模塊實(shí)訓(xùn)8個(gè)班每周上課時(shí)間為4節(jié)，全部按教學(xué)方案完成。根據(jù)學(xué)院要求和部署，組織了本學(xué)期技能比賽的報(bào)名工作。詳細(xì)比賽將在下半個(gè)學(xué)期進(jìn)展。第六周組織7個(gè)隊(duì)，21名學(xué)生參加了第五屆浙江省大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化大賽，其中一個(gè)隊(duì)于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外，我系實(shí)訓(xùn)科還組織外系輔修班同學(xué)參加會(huì)計(jì)電算化考證?！踩抽_展課程考核質(zhì)量專項(xiàng)檢查本學(xué)期《本錢會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理睬計(jì)》等課程繼續(xù)實(shí)行教考別離。幾個(gè)學(xué)期以來通過施行專業(yè)核心課程的教考別離，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，獲得了較好的效果。期中檢查就上學(xué)期的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》進(jìn)展了試題分析^p〔詳見附件〕。目前，我系根本上已實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課程的全部教考別離，實(shí)現(xiàn)了以考促教、以考促學(xué)的初衷。〔四〕專業(yè)建立及課題申報(bào)情況本學(xué)期我系把專業(yè)老師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為提升老師隊(duì)伍自身內(nèi)涵建立的重要舉措之一。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助老師們做好職業(yè)規(guī)劃和進(jìn)步專業(yè)科研才能，加強(qiáng)老師自身內(nèi)涵。本學(xué)期第六周，我系邀請(qǐng)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)唐高平為全體老師作題為“如何開展專業(yè)與課程建立”的講座，以實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)建立才能。通過學(xué)習(xí)，讓老師們理解專業(yè)建立和課程建立必須以教育部門16號(hào)文件為指導(dǎo)，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建立，引導(dǎo)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。同時(shí)，財(cái)會(huì)系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進(jìn)展圖書信息檢索，進(jìn)步自身科研才能做了主題發(fā)言，為財(cái)會(huì)系老師利用好圖書信息資，進(jìn)步專業(yè)研究才能奠定根底。加強(qiáng)課程改革?！敦?cái)務(wù)管理專題》這門課分解成假設(shè)干專題，聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用。鼓勵(lì)老師積極參與課程建立與教學(xué)改革，要求每一位老師至少參加一門上網(wǎng)課程建立，最終實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)課程都上網(wǎng)。積極探究校企合作形式，與行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)展專業(yè)共建、課程共建。到目前為止，本學(xué)期分別與森馬集團(tuán)溫州佳韻、溫州金新有色金屬等4家單位簽訂了校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議?！参濉称渌ぷ鞅緦W(xué)期，我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班，目前輔修班教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、課程安排，各項(xiàng)工作都有序開展。此外，我系和成教學(xué)院一起合辦了寧波大學(xué)會(huì)計(jì)專升本函授班繼續(xù)開班。為實(shí)現(xiàn)雙向溝通，理解當(dāng)前教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，本學(xué)期我系召開了3次學(xué)生座談會(huì)〔會(huì)議記錄詳見附件〕，對(duì)會(huì)上學(xué)生所提及的問題都一一給予答復(fù)，涉及到外系及相關(guān)行政部門的并都及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，做好溝通。經(jīng)過近兩周的期中教學(xué)檢查，老師的工作責(zé)任心得到了加強(qiáng)，系部也理解了教學(xué)第一手資料，為今后的教學(xué)工作提供了參考，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在今后的工作中應(yīng)予以克制。期中教學(xué)總結(jié)篇5檢查的形式，班主任自己推薦本班一名突出的學(xué)生，我再隨機(jī)抽一名學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展檢查，1、修改優(yōu)點(diǎn)次數(shù)多。開學(xué)到如今，實(shí)際上課的天數(shù)37天左右，有的老師作業(yè)次數(shù)到達(dá)60屢次，尤其是科學(xué)作業(yè)，四五年級(jí)三班均把練習(xí)冊(cè)全批了，并且還單訂了作業(yè)本，也做了作業(yè)，也都修改了，不錯(cuò)。要求比擬標(biāo)準(zhǔn)。格式、次數(shù)、九月份教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)日期、評(píng)價(jià)等級(jí)等都有明確的要求，不少老師的鼓勵(lì)性批語都比擬有特色，真正起到鼓勵(lì)的作用。存在的問題個(gè)別老師的修改不標(biāo)準(zhǔn)：次數(shù)沒寫，評(píng)價(jià)沒寫的，有誤批的，例如：玩耍玩要；海市蜃樓寫成海市唇的；疾風(fēng)勁草—急風(fēng)勁草樓的等等；還有差生的作業(yè)沒及時(shí)催促交的，個(gè)別老師作業(yè)壓了一大堆，沒及時(shí)批攢到一起修改的，2、單元檢測(cè)都按進(jìn)度及時(shí)進(jìn)展測(cè)評(píng)，有的單科測(cè)試到達(dá)9次之多，有考有批有講評(píng)有改正的詳細(xì)表達(dá)。尤其是科學(xué)更引起老師的足夠重視，存在的問題是：個(gè)別老師的試卷總分有學(xué)生寫的跡象。3、教案檢查通報(bào):本次教學(xué)常規(guī)教案檢查對(duì)24名老師，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、思品、心理安康、平安、勞技、校本課程、音樂、美術(shù)、體育12科教案進(jìn)展檢查除思品節(jié)數(shù)缺乏外其余都足，符合課程設(shè)置要求。優(yōu)點(diǎn)：本貌明晰，保存完好，各科均有備課，有反思，字跡工整、次數(shù)，習(xí)作單備。有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)表達(dá)新教法學(xué)法。各老師都加強(qiáng)教學(xué)反思書寫。個(gè)別老師進(jìn)展電子備課。缺乏：反思不全、板書設(shè)計(jì)少，思品備課節(jié)數(shù)缺乏，五六年級(jí)心理安康課沒教案，一二年級(jí)口語交際和小筆頭沒單備。期中教學(xué)總結(jié)篇6為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。20xx年1月9日下午，頂峰小學(xué)在學(xué)校的精心組織和安排下，進(jìn)展了本學(xué)年期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次檢查由主管教學(xué)副校長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)的參與下對(duì)學(xué)校老師的個(gè)人備課情況及教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)修改情況、教學(xué)反思等常規(guī)工作的開展進(jìn)展了深化、細(xì)致的檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查，全校老師都能認(rèn)真對(duì)待，查缺陷、找缺乏，根據(jù)檢查組反應(yīng)的情況及時(shí)作好詳實(shí)的記錄，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反思，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)有效開展奠定了根底?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、教案方面老師們備課認(rèn)真，沒有發(fā)現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象，每個(gè)老師教案的各個(gè)環(huán)節(jié)都比擬詳細(xì)，個(gè)性化的內(nèi)容也比擬詳細(xì)。從老師個(gè)人的個(gè)性環(huán)節(jié)的旁注中，理解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和增加相應(yīng)的習(xí)題打破重、難點(diǎn)。也有局部老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們的教學(xué)過程中的個(gè)性修改非常注重學(xué)情分析^p與教學(xué)策略的意義以及一些扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出。存在的缺乏和建議：1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深化，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真考慮后再總結(jié)，既要指出本課的成功與缺乏，又要分析^p并力求找到解決問題的方法或打算。2、新課程理念不能很好地落實(shí)到教學(xué)理論中。老師要深化考慮每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及打破的方法，并寫入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念，只有認(rèn)識(shí)進(jìn)步，才會(huì)更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。二、作業(yè)情況老師們?cè)谧鳂I(yè)修改上，都能有效修改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能，還注重學(xué)生的情感教育。老師們修改作業(yè)認(rèn)真，修改符號(hào)較標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生有訂正，老師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對(duì)學(xué)生的問題所在，寫相關(guān)的批語及鼓勵(lì)性語言或符號(hào)。如“good”、“好”、“加油”等。從老師在學(xué)生的作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)暗示或啟發(fā)的提示中，很明顯地看到了老師們能針對(duì)性地抓住問題進(jìn)展輔導(dǎo)的痕跡。所有這些優(yōu)點(diǎn)，都是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生開展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。存在的問題及建議(1)個(gè)別老師修改不及時(shí)，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出修改。(2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對(duì)性。建議各位老師要綜合分析^p學(xué)生對(duì)課上知識(shí)承受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的加以練習(xí)，到達(dá)對(duì)課上所學(xué)知識(shí)穩(wěn)固進(jìn)步的良好效果。三、聽課筆記大局部老師書寫認(rèn)真，能到達(dá)聽課節(jié)數(shù)。其中鄧校長(zhǎng)、王主任等老師的聽課筆記中點(diǎn)評(píng)明顯，有反思、有建議，這種考慮性的聽課，才有利于自己的開展，才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。存在的問題及建議：局部老師教學(xué)過程記錄簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。其實(shí)，記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)程度的一個(gè)重要方式，假如我們能把聽課筆記重視起來，相信，聽課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。四、教學(xué)反思老師撰寫的教學(xué)反思都比擬詳細(xì)，內(nèi)容豐富，既有新課的教學(xué)反思、練習(xí)課的教學(xué)反思，還有單元測(cè)試的反思等，而且很多教學(xué)反思都寫出了課堂教學(xué)上的缺乏及今后教學(xué)努力的方向，絕大局部的教學(xué)反思的字?jǐn)?shù)都在300字以上。五、單元檢測(cè)表從單元檢測(cè)表的填寫內(nèi)容可以看出老師們能及時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析^p、及時(shí)反應(yīng)、班與班之間互相比擬、單元與單元進(jìn)展比擬，有總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等?？傊虒W(xué)常規(guī)是培養(yǎng)老師的根本功，決定老師的教學(xué)才能的重要途徑。老師教學(xué)程度的上下表達(dá)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)才能是蒼白的，只有用老師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)修改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的根底。期中教學(xué)總結(jié)篇7根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排，我系于第十周至第十二周以“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為主題開展期中教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，現(xiàn)將檢查的結(jié)果及情況分析^p小結(jié)如下：一、組織工作系部根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展08－09學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》精神，于11月10日下午13：30—14：30召開全系老師會(huì)議，組織老師學(xué)習(xí)《老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》、新版《教學(xué)事故認(rèn)定及處理規(guī)定》，發(fā)放《期中教學(xué)檢查檢核表》〔附件1〕，發(fā)動(dòng)各位任課老師運(yùn)用“檢核表”全面檢查教學(xué)工作，責(zé)成各教研室主任按“檢核表”對(duì)所轄老師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作逐項(xiàng)檢查。二、教學(xué)運(yùn)行情況檢查1、教學(xué)秩序方面：期中教學(xué)檢查小組通過早晨抽檢、聽課時(shí)隨堂檢查等方式理解了課堂教學(xué)秩序情況，認(rèn)定老師上下課情況良好，學(xué)生到課率和課堂紀(jì)律情況那么因?qū)I(yè)、課程、老師而有較大區(qū)別。少數(shù)學(xué)生遲到、早退、在教室里吃早飯、手機(jī)帶入教室且不關(guān)機(jī)等現(xiàn)象仍然存在。其中，中藥制藥專業(yè)的學(xué)生到課率到達(dá)95%以上，課堂紀(jì)律也較為良好。2、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面，各位老師對(duì)照自檢表查漏補(bǔ)缺，再由教研室主任復(fù)查、指導(dǎo)，達(dá)成良好效果：〔1〕教案標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富。所有教案均采用章節(jié)式體例，有教學(xué)方法、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)掌握、作業(yè)考慮題，撰寫標(biāo)準(zhǔn)。但有局部老師的教案首頁未能及時(shí)完好地填寫?！?〕教學(xué)認(rèn)真，效果較好。所有老師均認(rèn)真按照教學(xué)方案組織教學(xué)。其中李光老師的課堂教學(xué)活潑生動(dòng)，信息量較大，學(xué)生贊不絕口，甚至能吸引其它專業(yè)的師生長(zhǎng)期聽課?！?〕作業(yè)修改符合要求。大局部老師均做到了每章布置1次作業(yè)，每2～3次修改1次，或抽查局部同學(xué)的作業(yè)，或布置口頭作業(yè)，下一次課提問考察。就校督導(dǎo)委反應(yīng)的個(gè)別作業(yè)修改不標(biāo)準(zhǔn)情況，系部領(lǐng)導(dǎo)作了進(jìn)一步理解，向當(dāng)事老師提出了整改要求。〔4〕各位實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)老師按實(shí)訓(xùn)大綱，對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作了充分準(zhǔn)備和安排，并嚴(yán)格要求學(xué)生查閱資料，參予設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人滿意。但實(shí)訓(xùn)考核手冊(cè)中小結(jié)的撰寫環(huán)節(jié)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，局部實(shí)訓(xùn)科目的小結(jié)為空白。個(gè)別老師責(zé)任心不夠強(qiáng)，偶有出現(xiàn)未及時(shí)監(jiān)視學(xué)生做好衛(wèi)生和整理工作的現(xiàn)象。3、教學(xué)管理方面：〔1〕本系教學(xué)文件和教學(xué)資料的整理歸檔較為標(biāo)準(zhǔn)。借助中藥制藥專業(yè)新專業(yè)評(píng)估的時(shí)機(jī)，我系各專業(yè)的教學(xué)檔案更加完善。但由于發(fā)現(xiàn)不夠及時(shí)等原因，個(gè)別老師的本學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書需作補(bǔ)充調(diào)整。〔2〕教研活動(dòng)我系開展了以“進(jìn)步實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果”為主題