計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式方案(定稿)

臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (二)職業(yè)資格證書(shū)要求 -6- (二)專業(yè)技能課程 -10-(三)選修課程 -14-(四)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程 -14- (一)教學(xué)時(shí)間安排建議表 -17-(二)授課計(jì)劃安排建議表 -17- (一)教學(xué)計(jì)劃 -20-(二)教學(xué)方法 -21-(三)教學(xué)評(píng)價(jià) -21-(四)教材編選 -21-(五)教學(xué)設(shè)備 -21- (一)編制依據(jù) -21-(二)方案特點(diǎn) -22---------------------------------------------------------(一)知識(shí)--------------------------------------------------------算機(jī)外部接口的基本知(二)能力----------------------------------------------------------------------------------------------------------------培養(yǎng)印前軟件操作所需初級(jí)技術(shù)人才；培養(yǎng)學(xué)生具備設(shè)計(jì)與印(三)素質(zhì)--------------------------------------------------------(二)職業(yè)資格證書(shū)要求高職：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(專業(yè)代碼：590101)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)(專業(yè)代碼：590103)、計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)(專業(yè)代碼：590105)、05)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (一)公共基礎(chǔ)課程--------------------------------------------------------。--------------------------------------------------------(二)專業(yè)技能課程 -------------------------------------------------------- 護(hù)更新，具備運(yùn)用程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與編輯的能 -------------------------------------------------------- 文書(shū)與檔案管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動(dòng)化技能方向的一門(mén) 現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動(dòng)化技能方 多媒體應(yīng)用是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動(dòng)化技能方向的一門(mén)專業(yè) 常用排版軟件使用是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的一門(mén) 印刷設(shè)備使用與維護(hù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門(mén)專業(yè)技 中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷技能 電腦常見(jiàn)故障診斷與排除是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷技各種電腦故障的診斷與排除方法，能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化與維 IT產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷技能方向IT產(chǎn)品營(yíng)銷常用技巧與店面選址和商品陳列的要點(diǎn)、營(yíng)銷業(yè)務(wù)的具活動(dòng)和營(yíng)銷決策以及初中級(jí)專門(mén)人才必備的多媒體技術(shù)知識(shí)和市場(chǎng)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------(三)選修課程公共基礎(chǔ)選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在基本素養(yǎng)上向廣度或深度技能方向選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在專業(yè)上向廣度或深度方向室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)等。(四)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程。愛(ài)校熱情。--------------------------------------------------------頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情境規(guī)劃表頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情境規(guī)劃學(xué)習(xí)情境業(yè)崗學(xué)習(xí)單元單元一：頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員度求單元四：企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃單元一：認(rèn)識(shí)崗位單位二：崗位見(jiàn)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，填寫(xiě)工作單2．對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫(xiě)工作單差異，崗位所需的職業(yè)能力與學(xué)校所需的專業(yè)能力的差異習(xí)與頂崗與頂崗告單元一：認(rèn)識(shí)崗位單位二：崗位見(jiàn)習(xí)單位三：勝任崗位單元一：認(rèn)識(shí)崗位單位二：崗位見(jiàn)習(xí)單位三：勝任崗位單元一：撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)要求，填寫(xiě)工作單2．對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫(xiě)工作單差異，崗位所需職業(yè)能力與學(xué)校所需專業(yè)能力的差異要求，填寫(xiě)工作單2．對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫(xiě)工作單差異，崗位所需職業(yè)能力與學(xué)校所需專業(yè)能力的差異--------------------------------------------------------總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)公共基礎(chǔ)課程88888242622(一)教學(xué)時(shí)間安排建議表社會(huì)綜內(nèi)數(shù)內(nèi)數(shù)周企業(yè)項(xiàng)目企業(yè)項(xiàng)目職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)驗(yàn)職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)驗(yàn)頂崗活動(dòng)或?qū)I(yè)拓學(xué)期 (理實(shí)一體)展課程22一六66(二)授課計(jì)劃安排建議表按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排(周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù))學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年學(xué)分課程名稱22222222221222222232222242222251德育2語(yǔ)文3數(shù)學(xué)4英語(yǔ)5體育與健康6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)7公共藝術(shù)22.9%)1心理健康教育2文學(xué)欣賞3書(shū)法4職業(yè)禮儀5普通話6創(chuàng)業(yè)教育622小計(jì)(占總課時(shí)比例622--------------------------------------------------------課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)技能課程辦公自動(dòng)化方向課程1職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2辦公軟件高級(jí)應(yīng)用3常用工具軟件4文字錄入5數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)6平面基礎(chǔ)7網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)8動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)9計(jì)算機(jī)組裝與維修10編程語(yǔ)言基礎(chǔ)小計(jì)(占總課時(shí)比例22.3%)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)1234文書(shū)與檔案管理現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用維護(hù)多媒體應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)小計(jì)(占總課時(shí)比例總學(xué)時(shí)學(xué)分25424656756按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排(周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù))第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345671周11234常用排版軟件使用印刷設(shè)備使用與維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)小計(jì)(占總課時(shí)比例1234中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與診斷排除畢業(yè)設(shè)計(jì)小計(jì)(占總課時(shí)比例123456789網(wǎng)站建設(shè)與管理應(yīng)用文寫(xiě)作辦公設(shè)備高級(jí)使用術(shù)政務(wù)網(wǎng)站的使用與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)平面廣告設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器使用與管理溝通技巧多媒體課件制作總學(xué)時(shí)學(xué)分54按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排(周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù))第一學(xué)年121818第二學(xué)年341818第三學(xué)年561820222610按按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排(周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù))第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)分123456226222230306課程名稱攝影攝像及影視剪輯技術(shù)三維動(dòng)畫(huà)制作室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)息安全小計(jì)(占總課時(shí)比例9.4%)12356入學(xué)教育+學(xué)校特色課程社會(huì)實(shí)踐業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)拓展課程周課時(shí)及學(xué)分合計(jì)總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程中項(xiàng)目實(shí)學(xué)?；虻胤教厣?、社會(huì)實(shí)踐、崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整和安排。程根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)校的課程實(shí)施水平自行確定,其形式可以有：模擬工作室的形式承接企業(yè)項(xiàng)目，成立廣播電視臺(tái)處理校園或婚慶類的音視頻，或鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦校園DIY進(jìn)行數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等。(一)教學(xué)計(jì)劃--------------------------------------------------------中學(xué)生至少要選擇一個(gè)專業(yè)(技能)方向的課程學(xué)習(xí)。各課程課時(shí)可--------------------------------------------------------(二)教學(xué)方法。(三)教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)應(yīng)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)，根據(jù)課程模塊設(shè)置制訂考核辦(四)教材編選制定教材選用及教材編寫(xiě)有關(guān)規(guī)定，以利于教師編選合適的教(五)教