模塊教學(xué)媒體的選擇

模塊教學(xué)媒體的選擇第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月包含的活動(dòng)活動(dòng)1：了解教學(xué)媒體的作用活動(dòng)2：教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用

活動(dòng)3：為自己的教案配置教學(xué)媒

體方案活動(dòng)4：培訓(xùn)反思第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1了解教學(xué)媒體的作用1、什么是教學(xué)媒體？2、為什么要運(yùn)用教學(xué)媒體？3、如何選擇與運(yùn)用教學(xué)媒體？問(wèn)題思考第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1了解教學(xué)媒體的作用第1步了解教學(xué)媒體的概念、特性和分類自主閱讀

自主閱讀

“模塊3資源”→“閱讀資料”→“教學(xué)媒體的概念、特性、分類”部分的資料，思考以下問(wèn)題，并把結(jié)果填寫(xiě)在教材的表格中：教學(xué)媒體的類別教學(xué)媒體的特性教學(xué)媒體的概念第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1了解教學(xué)媒體的作用第1步了解教學(xué)媒體的概念、特性和分類

1．教學(xué)媒體的概念媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具。當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱為教學(xué)媒體。第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．教學(xué)媒體的特性

媒體種類教學(xué)特性表現(xiàn)性重現(xiàn)性接觸性參與性受控性空間特性時(shí)間特性運(yùn)動(dòng)特性即時(shí)重現(xiàn)事后重現(xiàn)無(wú)限接觸有限接觸感情參與行為參與易控難控教科書(shū)板書(shū)模型廣播錄音電影電視錄象幻燈計(jì)算機(jī)第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．教學(xué)媒體的特性

媒體種類教學(xué)特性表現(xiàn)性重現(xiàn)性接觸性參與性受控性空間特性時(shí)間特性運(yùn)動(dòng)特性即時(shí)重現(xiàn)事后重現(xiàn)無(wú)限接觸有限接觸感情參與行為參與易控難控教科書(shū)板書(shū)模型廣播錄音電影電視錄象幻燈計(jì)算機(jī)﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢

-﹢﹢﹢﹢﹢﹢－﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－﹢﹢﹢第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3．教學(xué)媒體的分類

（1）非投影視覺(jué)媒體：印刷材料、靜止圖畫(huà)、圖示材料、實(shí)物教具和模型。（2）投影視覺(jué)媒體：幻燈機(jī)、投影機(jī)等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（3）聽(tīng)覺(jué)媒體：錄音機(jī)、收音機(jī)、電唱機(jī)、激光唱機(jī)（CD機(jī)）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（4）視聽(tīng)覺(jué)媒體：電影放映機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)（VCD、DVD機(jī)）等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。（5）綜合媒體：多媒體計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件。第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1了解教學(xué)媒體的作用第2步教學(xué)媒體的作用自主閱讀1、各類教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)與不足

自主閱讀“模塊3資源”→“閱讀資料”→“各類教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)與不足”部分，并將您對(duì)各類教學(xué)媒體在教學(xué)運(yùn)用中的優(yōu)勢(shì)與不足的理解整理在表格中（課后做）。第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1了解教學(xué)媒體的作用第2步教學(xué)媒體的作用2、教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用

A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；

C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；

E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；

G.設(shè)難置疑，引起思辯；H.展示事例，開(kāi)闊視野；

I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；

K.其他（包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)等）。第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第1步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

1、反思自己的教學(xué)媒體使用實(shí)踐和小組學(xué)習(xí)伙伴一起，對(duì)照您自己的教案，反思各自在以往的教學(xué)實(shí)踐中是如何選擇媒體的，并將你們的結(jié)論寫(xiě)出來(lái)。第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第1步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

2、案例觀摩和思考請(qǐng)您和小組學(xué)習(xí)伙伴一起認(rèn)真觀摩“模塊3資源”→“案例”→“教學(xué)媒體運(yùn)用案例”的三個(gè)不同案例，探討其選擇、使用教學(xué)媒體方面的得與失，以及這些案例對(duì)您的啟發(fā)

，并在寫(xiě)出觀摩的記錄。第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第1步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

3、

選擇教學(xué)媒體的依據(jù)和原則?自主閱讀請(qǐng)三們老師談?wù)剬?duì)“經(jīng)驗(yàn)之塔”的理解第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論123456789101112直接有目的的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)演戲的經(jīng)驗(yàn)觀摩示范學(xué)習(xí)旅行參觀展覽電視、錄象電影靜止畫(huà)面廣播、錄音視覺(jué)符號(hào)言語(yǔ)符號(hào)多媒體抽象性（學(xué)習(xí)）觀察做戴爾形象性動(dòng)作性布魯納直接經(jīng)驗(yàn)形象經(jīng)驗(yàn)符號(hào)經(jīng)驗(yàn)抽象（經(jīng)驗(yàn)）第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第2步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

選擇教學(xué)媒體的依據(jù)①依據(jù)教學(xué)目標(biāo)②依據(jù)教學(xué)內(nèi)容③依據(jù)教學(xué)對(duì)象④依據(jù)教學(xué)條件第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第2步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

自主閱讀自主閱讀“模塊3資源”→“閱讀資料”→“選擇教學(xué)媒體的程序和方法”自主閱讀第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)2教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用第2步選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法

小組活動(dòng)：討論本學(xué)科教學(xué)媒體的運(yùn)用形式與特點(diǎn)自主觀摩案例結(jié)合您所任教的學(xué)科，自主觀摩配套光盤“模塊3”→“案例”→“教學(xué)媒體運(yùn)用案例”中的案例，認(rèn)真分析其中一個(gè)案例中的“媒體在教學(xué)中的運(yùn)用”對(duì)自己有什么啟發(fā)？第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)3為自己的教案制定媒體配置方案第1步分析教學(xué)設(shè)計(jì)方案所需的教學(xué)媒體

在自主閱讀“模塊3資源”→“閱讀資料”→“教學(xué)媒體使用的方式”、“教學(xué)媒體演示的最佳時(shí)機(jī)”等資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐，小組內(nèi)討論運(yùn)用教學(xué)媒體時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。自主閱讀第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）教學(xué)媒體使用的方式A.

設(shè)疑——演示——講解；B.

設(shè)疑——演示——討論；C.

講解——演示——概括；D.講解——演示——舉例（或?qū)W生討論）；E.演示——提問(wèn)——講解；F.演示——討論——總結(jié)；邊演示、邊講解；邊演示、邊議論；

I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)等；Ｊ.自定義。教學(xué)媒體運(yùn)用的方式及使用的最佳時(shí)機(jī)第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（2）教學(xué)媒體出示的最佳時(shí)機(jī)

A.

學(xué)生的心理狀態(tài)由無(wú)意識(shí)向有意識(shí)轉(zhuǎn)化時(shí)；

B.

學(xué)生的心理狀態(tài)在有意注意與無(wú)意注意互相轉(zhuǎn)換時(shí)；

C.學(xué)生的心理狀態(tài)由抑制向興奮轉(zhuǎn)化時(shí)；

D.學(xué)生的心理狀態(tài)由平靜向活躍轉(zhuǎn)化時(shí)；

E.學(xué)生的心理狀態(tài)由興奮向理性升華時(shí)；

F．學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)入“最近發(fā)展區(qū)”，樹(shù)立更高學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)；

G.鼓勵(lì)與激勵(lì)學(xué)生的求知欲望時(shí)；

H.鼓勵(lì)學(xué)生克服畏難心理、增強(qiáng)信心時(shí)；

I.滿足學(xué)生表現(xiàn)成功的欲望時(shí)。第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)3為自己的教案制定媒體配置方案第2步設(shè)計(jì)教學(xué)媒體配置方案為自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案制定教學(xué)媒體配置方案。保存在“