河北省邯鄲市永年縣二中高一上學(xué)期月月考生物試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精永年二中2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期月考高一生物試題一、選擇題1。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的說法，正確的是(）A。德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C.德國科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立過程:1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）.2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。3、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖．魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞"，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充?！驹斀狻緼、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，而細(xì)胞是由英國的羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說沒有將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、德國科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性,沒有涉及多樣性，D錯(cuò)誤。故選C。2.寨卡病毒是一種蟲媒病毒,通過伊蚊屬蚊子的叮咬進(jìn)行傳播，能夠讓人患上寨卡病。下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是A。病毒是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)層次 B.病毒是不含細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C。病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA D。病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖【答案】B【解析】【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤；B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；C、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯(cuò)誤；D、病毒只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，在內(nèi)環(huán)境中不能完成增殖，D錯(cuò)誤。故選B。3.下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的順序的組合是（)①蛋白質(zhì)②基因③細(xì)胞④器官⑤組織⑥個(gè)體A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C。③⑤④⑥ D.③④⑥⑤【答案】C【解析】【分析】解答本題關(guān)鍵能識(shí)記生命系統(tǒng)的層次，特別要注意分子和病毒都不屬于生命系統(tǒng)的層次?！驹斀狻竣俚鞍踪|(zhì)不屬于生命系統(tǒng),①錯(cuò)誤；②基因不屬于生命系統(tǒng)，②錯(cuò)誤;③細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此是最基本的生命系統(tǒng),③正確；④器官是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的具有一定功能的單位，屬于生命系統(tǒng)；④正確；⑤組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的，屬于生命系統(tǒng).⑤正確；⑥個(gè)體是由器官或系統(tǒng)構(gòu)成,屬于生命系統(tǒng)。⑥正確.蛋白質(zhì)和基因?qū)儆诖蠓肿佑袡C(jī)物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次;因此，所列選項(xiàng)中由簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是：③細(xì)胞→⑤組織→④器官→⑥個(gè)體。4.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種細(xì)胞的密切合作B.綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂、應(yīng)激性等多種生命活動(dòng)C.引起新型冠狀病毒肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)D。一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成【答案】C【解析】【分析】1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。2、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、縮手反射和膝跳反射等生命活動(dòng)完成需要反射弧的參與，均需多種分化的細(xì)胞密切合作，A正確;B、單細(xì)胞生物，只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng)，B正確;C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成,D正確。故選C。5。NDM1是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新的超級(jí)細(xì)菌，該細(xì)菌具有極強(qiáng)的抵抗抗生素的能力。下列關(guān)于NDM1超級(jí)細(xì)菌的敘述不正確的是（)A。NDM1超級(jí)細(xì)菌具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.NDM1超級(jí)細(xì)菌既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次C。NDM1超級(jí)細(xì)菌的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞D.NDM1超級(jí)細(xì)菌與人體細(xì)胞相比,主要區(qū)別是沒有染色體【答案】D【解析】【分析】超級(jí)細(xì)菌屬于細(xì)菌，是原核生物中，原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,但是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等.【詳解】A、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物,具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),A正確;B、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”是單細(xì)胞生物，因此既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，B正確;C、“IDW-1超級(jí)細(xì)菌”是，單細(xì)胞生物,其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C正確;D、“NDN-1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物，與人體細(xì)胞相比，主要區(qū)別是超級(jí)細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。故選D.6.下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是(）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈9個(gè)層次；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),也是能完整表現(xiàn)各生命活動(dòng)的最微小的層次；單細(xì)胞生物既對應(yīng)于細(xì)胞層次，也對應(yīng)于個(gè)體層次?！驹斀狻緼、圖中為口腔上皮細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次，A錯(cuò)誤;B、圖中為草履蟲，是單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次,B正確；C、圖中為植物組織，屬于組織層次，C錯(cuò)誤；D、圖中為血細(xì)胞,屬于細(xì)胞層次，D錯(cuò)誤.故選B。7.在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是A.核糖體和質(zhì)膜 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C。核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體【答案】A【解析】【詳解】A、放線菌屬于原核生物，霉菌屬于真核生物，二者共有的結(jié)構(gòu)是核糖體和質(zhì)膜，A項(xiàng)正確；BD、原核細(xì)胞不具有膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；C、擬核是原核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查放線菌、霉菌的種類及真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別.屬于容易題。解題關(guān)鍵是明確放線菌屬于原核細(xì)胞,霉菌屬于真核細(xì)胞。8。當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A.1個(gè) B.2個(gè) C。4個(gè) D.8個(gè)【答案】D【解析】【分析】顯微鏡放大的是長度或者寬度,不是面積或者體積；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少。【詳解】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞，一行細(xì)胞是長度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來放大了4倍，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的32÷4=8個(gè)細(xì)胞，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查顯微鏡的知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。注意顯微鏡放大的是長度或者寬度,放大倍數(shù)并非面積放大倍數(shù)。9。下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法，正確的是（)A.物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大B.看清物像時(shí)使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多C.換用較長的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗D。換用較長的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮【答案】B【解析】【詳解】A、物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍較小，物像較大，A錯(cuò)誤；B、看清物像時(shí)使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，說明放大倍數(shù)小，所以看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多，B正確；C、換用較長的目鏡，放大倍數(shù)小,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野較亮，C錯(cuò)誤；D、換用較長的物鏡放大倍數(shù)大,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】從低倍鏡換成高倍鏡后視野的變化項(xiàng)目

鏡頭

物像

大小

看到細(xì)

胞數(shù)目

視野

亮度

物鏡與載玻

片的距離

視野

范圍

低倍鏡

小

多

亮

遠(yuǎn)

大

高倍鏡

大

少

暗

近

小

10。下列關(guān)于藍(lán)藻和傘藻的說法，錯(cuò)誤的是A.藍(lán)藻和傘藻都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B。藍(lán)藻和傘藻細(xì)胞中含有光合色素，均能進(jìn)行光合作用C.藍(lán)藻和傘藻細(xì)胞中均有擬核，擬核區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子D.藍(lán)藻和傘藻依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成其各種生命活動(dòng)【答案】C【解析】【分析】原核細(xì)胞體積小，無核膜、核仁，DNA上無蛋白質(zhì)，除核糖體外，無其他細(xì)胞器。真核細(xì)胞體積較大，有核膜、核仁，DNA與蛋白質(zhì)過程染色質(zhì)(染色體)，細(xì)胞器的種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其中最主要的區(qū)別是：有無成形的細(xì)胞核，有無核膜?！驹斀狻克{(lán)藻是原核生物,傘藻是真核生物,都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這兩個(gè)結(jié)構(gòu)，A正確；藍(lán)藻有藻藍(lán)素和葉綠素,傘藻細(xì)胞中有葉綠體，都含有光合色素,均能進(jìn)行光合作用，B正確;藍(lán)藻有擬核，擬核區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子，但是傘藻細(xì)胞有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；藍(lán)藻和傘藻是單細(xì)胞生物，故依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成其各種生命活動(dòng)，D正確；故選C.11。油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（）選項(xiàng)

取樣時(shí)間

檢測試劑

檢測結(jié)果

A

第10天

斐林試劑

不顯色

B

第20天

雙縮脲試劑

不顯色

C

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

橘黃色

D

第40天

碘液

藍(lán)色

A.A B。B C.C D。D【答案】C【解析】據(jù)圖可知,第10天時(shí)，有可溶性糖，因此加入斐林試劑，水浴加熱后能出現(xiàn)磚紅色沉淀,故A錯(cuò)；種子萌發(fā)過程中，可溶性糖轉(zhuǎn)化成淀粉,相應(yīng)的酶存在于細(xì)胞內(nèi)，催化淀粉合成的酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此加入雙縮脲試劑后，能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，故B錯(cuò)；第30天時(shí)，脂肪的含量較高，加入蘇丹Ⅲ試劑后，出現(xiàn)橘黃色顆粒，故C正確;第40天時(shí)，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后,不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，故D錯(cuò)?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查有機(jī)物的鑒定,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。12。學(xué)校小賣部售賣有某品牌牛奶,研究小組計(jì)劃檢測牛奶成分是否合格。下列關(guān)于檢測項(xiàng)目、方法和現(xiàn)象的描述,正確的是()項(xiàng)目檢測方法現(xiàn)象①滴加2滴碘液Ⅰ②滴加3滴蘇丹Ⅲ染液Ⅱ③依次滴加0．1g/mLNaOH、0．01g/mLCuSO4Ⅲ④0．1g/mLNaOH、0．05g/mLCuSO4等量混合后加入牛奶，60℃水浴ⅣA。成分未標(biāo)注“淀粉”,因此不需要項(xiàng)目①B。現(xiàn)象Ⅱ中顯紅色，說明牛奶含有脂肪C.如果牛奶含有蛋白質(zhì)，現(xiàn)象Ⅲ顯紫色D?，F(xiàn)象Ⅳ無磚紅色沉淀說明牛奶不含糖【答案】C【解析】【分析】碘液和淀粉呈藍(lán)色；蘇丹III染液可以與脂肪反應(yīng)呈橘黃色；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)生成紫色物質(zhì)；斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀?！驹斀狻緼、成分中未標(biāo)注“淀粉”，但是可能會(huì)參入淀粉,需用碘液檢測，故項(xiàng)目①需要進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪呈橘黃色,B錯(cuò)誤;

C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑（依次滴加0.1g/mLNaOH、0。01g/mLCuSO4）反應(yīng)呈紫色，C正確；

D、斐林試劑（0。1g/mLNaOH、0.05g/mLCuSO4）可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ無磚紅色沉淀不能說明牛奶不含糖，可能含有非還原糖，D錯(cuò)誤。

故選C。13。觀察下圖，下列敘述不正確的是A。如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為H、OB。如果該圖表示的是組成細(xì)胞鮮重時(shí)的各種化學(xué)元素，那么A應(yīng)該是C元素C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞，那么A是蛋白質(zhì)D。如果該圖表示的是細(xì)胞干重時(shí)的各種化學(xué)元素,那么在A后一位的應(yīng)該是O元素【答案】B【解析】【分析】（1）組成生物體的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等；C是最基本元素.（2)細(xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì),含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).【詳解】A、細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是水，由H、O兩種元素組成,A正確；B、組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中，占鮮重最多的是O元素，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，C正確；D、組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中，微量元素的總量不超過3％，D正確。故選B.14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（）A。鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液B。用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中C。用花生子葉作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí)，必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴D。斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀【答案】C【解析】【分析】鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成，用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液。【詳解】A、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱，A錯(cuò)誤；B、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液，B錯(cuò)誤；C、用花生子葉作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí)，脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，才可以看到橘黃色(紅色）的脂肪顆粒，C正確；D、蔗糖不屬于還原糖，不與斐林試劑反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。15.歐洲“火星快車”探測器和美國的勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)孿生火星探測器成功登上火星后，相繼探測到火星上有水的存在，人類探索自己星球以外的高級(jí)生命和追求地球外棲息地的愿望成為可能。下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（）A.各種生物體的一切生命活動(dòng)都不能離開水B.水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在C.不同生物體內(nèi)的含水量相差不大D.一般而言，代謝越旺盛，自由水的相對量越多【答案】C【解析】【分析】水是生命之源,是活細(xì)胞中含量最多的化合物.細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式有兩種：自由水和結(jié)合水?！驹斀狻緼、生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,A正確;B、水的細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，B正確；C、不同生物體內(nèi)含水量不同,C錯(cuò)誤；D、自由水參與很多細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)，一般而言，代謝越旺盛，自由水的相對量越多，D正確。故選C16.生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活,這說明無機(jī)鹽(）A.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對維持酸堿平衡有重要作用 D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有重要作用【答案】A【解析】【分析】無機(jī)鹽主要以離子形式存在，少部分是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分。【詳解】缺鋅會(huì)影響正常的生命活動(dòng)，說明無機(jī)鹽可以維持細(xì)胞核生物體正常的生命活動(dòng)。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。故選A。17。醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水，而不注射蒸餾水或濃度更高的濃鹽水。這是因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而漲破;在濃鹽水中會(huì)因失水過多而皺縮,從而失去輸送氧氣的功能。這說明（）A。水分子容易進(jìn)出細(xì)胞B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C.是由紅細(xì)胞的特性造成的D.無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用【答案】D【解析】【分析】紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而漲破；濃鹽水中會(huì)失水過多而皺縮;0.9%的生理鹽水是等滲溶液，能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析,這說明無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用。故選D。18.一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，這段朽木及其上面的生物所屬的“生命系統(tǒng)層次”與下列哪項(xiàng)相當(dāng)（）A。一間充滿生機(jī)的溫室大棚 B.一塊稻田里的全部害蟲C.一片松林中的全部生物 D。一個(gè)池塘中的全部鯉魚【答案】A【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落.⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成?！驹斀狻窟@段朽木包含生物群落和無機(jī)環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng).A、一間充滿生機(jī)的溫室大棚屬于生態(tài)系統(tǒng),A正確；B、一塊稻田里的全部害蟲包括多個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C、一片松林中的全部生物屬于群落,C錯(cuò)誤；D、一個(gè)池塘中的全部鯉魚屬于種群，D錯(cuò)誤。故選A19.如圖是對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（）A。④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在的形式不同B。①和②均能萌發(fā)形成幼苗C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在D。點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子的糖類【答案】A【解析】【分析】1、水在細(xì)胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動(dòng)（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）。2、據(jù)圖示可知,①為曬干的種子，②為烘干的種子,③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機(jī)鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水。【詳解】A、④和⑤表示的都是水，前者是自由水,后者是結(jié)合水,A正確；B、①為曬干的種子，可以萌發(fā),而②為烘干的種子，不能萌發(fā)，B錯(cuò)誤；C、③為無機(jī)鹽,主要以離子形式存在，C錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C可以來自于種子中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物,D錯(cuò)誤。故選A。20。與完全營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物相比，缺鎂元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物顯出缺綠癥狀.當(dāng)補(bǔ)充鎂鹽時(shí),上述癥狀得以緩解.這說明(）A。鎂是葉綠素合成代謝的必需元素B。缺綠病癥是細(xì)胞不能吸收鎂離子引起的C。鎂是構(gòu)成葉綠素分子的微量元素D.細(xì)胞內(nèi)供能不足會(huì)影響鎂離子的吸收【答案】A【解析】【分析】本題是通過實(shí)驗(yàn)考查無機(jī)鹽的作用，分析題干可知，本題的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鎂元素,因變量是植物是否表現(xiàn)缺綠癥狀.【詳解】A、由題意可知，培養(yǎng)液中不含鎂元素植物表現(xiàn)缺綠癥，加入鎂元素缺綠癥消失，說明鎂是葉綠素合成所必需的元素,A正確；

B、根據(jù)題意，缺鎂元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物顯出缺綠癥狀。當(dāng)補(bǔ)充鎂鹽時(shí)，上述癥狀得以緩解.說明缺綠病癥是由于培養(yǎng)液中沒有鎂，而不是細(xì)胞不能吸收鎂離子引起的,B錯(cuò)誤；

C、鎂元素是大量元素,不是微量元素，C錯(cuò)誤；

D、本題實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鎂元素,不是細(xì)胞供能情況，因此該實(shí)驗(yàn)不能證明細(xì)胞內(nèi)供能不足時(shí)會(huì)影響鎂元素的吸收，D錯(cuò)誤。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽的作用，大量元素與微量元素，通過題干信息分析出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖墙忸}的關(guān)鍵，D選項(xiàng)本身是正確的，但是該實(shí)驗(yàn)不能獲取這一結(jié)論。二、選擇題21。下列有關(guān)描述中能體現(xiàn)細(xì)胞間具有統(tǒng)一性的是（)A.大腸桿菌細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌都有細(xì)胞壁B。草履蟲的纖毛和細(xì)菌細(xì)胞的鞭毛都與運(yùn)動(dòng)有關(guān)C。植物的表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中都有控制葉綠素合成的遺傳信息D。按照有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞【答案】ABC【解析】【分析】細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1、多樣性:細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。2、統(tǒng)一性：（1)化學(xué)組成;組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致；（2)結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體；（3）遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用；（4）能源物質(zhì):以ATP作為直接能源物質(zhì)；【詳解】A、大腸桿菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁，這能體現(xiàn)細(xì)胞間具有統(tǒng)一性，A正確;B、草履蟲的纖毛和細(xì)菌細(xì)胞的鞭毛都與運(yùn)動(dòng)有關(guān),這能體現(xiàn)細(xì)胞間具有統(tǒng)一性，B正確；C、植物的表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中都有控制葉綠素合成的基因,這能體現(xiàn)細(xì)胞間具有統(tǒng)一性，C正確；D、按照有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，這說明細(xì)胞間具有差異性，D錯(cuò)誤。故選ABC.22.下列有關(guān)敘述正確的是(）A。一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B。人體的每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)C。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)D。煙草花葉病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)【答案】AC【解析】分析】單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合,共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng);病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以它的生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞.【詳解】A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，A正確；B、人體的各種生命活動(dòng)需要多個(gè)細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合來完成，B錯(cuò)誤；C、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，C正確；D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以它生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選AC。23.下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A。蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次B。生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞C。生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D。生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合"組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具有的【答案】ACD【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.(4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也算作“系統(tǒng)"，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，A錯(cuò)誤；B、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)包括一定的自然區(qū)域內(nèi)的所有生物及其生活環(huán)境,C錯(cuò)誤；D、植物無系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。故選ACD。24。如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與蓋玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列分析正確的是（)A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確操作順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D。若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片【答案】AD【解析】【分析】分析題圖:①②表示的是目鏡，長度越長放大倍數(shù)越小，所以①的放大倍數(shù)小于②，③④⑤⑥表示的是物鏡，物鏡越長放大倍數(shù)越大，所以③的放大倍數(shù)大于④，放大倍數(shù)越大,物鏡距標(biāo)本的距離越小，所以⑤的放大倍數(shù)大于⑥；丙圖是乙圖的放大圖像。【詳解】A、據(jù)圖判斷,丙圖是高倍鏡下看到的視野，放大倍數(shù)越大,選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大,物鏡與觀察對象解距離越短，因此應(yīng)選用②③⑤組合，A正確；

B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡的放大倍數(shù)是長度或者是寬度的放大倍數(shù)，故細(xì)胞的面積增大為原來的100倍，C錯(cuò)誤；

D、顯微鏡觀察的物象是反向放大的虛像,若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片，D正確。

故選AD。25.圖甲表示A、B兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量關(guān)系；圖乙表示鈣對某種植物花粉管生長的影響.下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.據(jù)圖甲可知，B的濃度為b時(shí)，對提高作物的產(chǎn)量最有利B.據(jù)圖甲可知，B的濃度為d時(shí),雖然對提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)C.據(jù)圖乙可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長D.據(jù)圖乙可知，鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化【答案】BCD【解析】【分析】分析圖示可知,圖甲中，作物對A離子的需要量較少，當(dāng)A離子的濃度為a時(shí)，作物產(chǎn)量最高，作物對B離子的需要量較多，當(dāng)B離子濃度在c～d范圍內(nèi)時(shí)，作物產(chǎn)量較高；圖乙中，植物花粉管生長速率隨著鈣離子濃度的增大，先增大后減小?！驹斀狻緼、據(jù)圖甲可知，B的濃度在c～d范圍內(nèi)時(shí)，對提高作物的產(chǎn)量最有利，A錯(cuò)誤，B、據(jù)圖甲可知，當(dāng)B的濃度為c左右時(shí)（曲線峰值之前），提高作物產(chǎn)量的效果與濃度為d時(shí)相同,而d＞c，因此在B的濃度為d時(shí),雖然對提高產(chǎn)量有利,但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)，B正確；C、據(jù)圖乙可知，植物花粉管生長速率隨著鈣離子濃度的增大，表現(xiàn)為先增大后減小，因此適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長，C正確；D、據(jù)圖乙可知，鈣離子濃度對花粉管的生長有影響，花粉管生長速率隨鈣的濃度的變化而變化,D正確。故選BCD。26.下列事實(shí)或證據(jù)不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的是（）A.草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂B.人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化C.離體的葉綠體在一定條件下能釋放氧氣D.用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合【答案】C【解析】【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴于活細(xì)胞才能完成其生命活動(dòng).一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的。【詳解】A、草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞分裂，說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,A正確；B、人作為多細(xì)胞生物，人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化，說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,B正確；C、離體的葉綠體只是細(xì)胞內(nèi)的一部分，不能體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C錯(cuò)誤;D、用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合,即需要多個(gè)細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合，說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,D正確。故選C.三、非選擇題27.觀察下面圖示,回答相關(guān)問題。(1）圖中能進(jìn)行光合作用的是__________________(填標(biāo)號(hào)）,甲、丙所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________________________。（2)圖中屬于原核生物的有________（填標(biāo)號(hào)）,乙在結(jié)構(gòu)上不同于丁的最顯著特點(diǎn)是___________________。甲、乙、丙、丁細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有____________(寫兩點(diǎn))。（3)乙細(xì)胞中的④是________(物質(zhì)），位于________區(qū)域。（4）甲圖所示生物過量繁殖會(huì)引起“水華”，此生物是自養(yǎng)生物,因?yàn)榧?xì)胞中含有_______________，所以能進(jìn)行光合作用。（5）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,一個(gè)草履蟲是_____________層次，地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________________,人體的皮膚屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的_________________，榕樹缺少生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的__________________?！敬鸢浮?1).甲、丙（2）.核糖體(3)。甲、乙（4）。乙沒有以核膜為界限的細(xì)胞核（5)。細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等(6)。DNA(7)。擬核(8)。葉綠素和藻藍(lán)素（9）。細(xì)胞和個(gè)體（10).細(xì)胞（11)。器官（12）.系統(tǒng)【解析】【分析】分析題圖可知：甲是藍(lán)細(xì)菌,乙是細(xì)菌,甲乙均屬于原核生物；丙是衣藻，丁是草履蟲，丙丁均屬于真核生物.【詳解】（1)圖中甲是藍(lán)細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，丙是衣藻，含有葉綠體，故能進(jìn)行光合作用的是甲、丙，甲屬于原核細(xì)胞，丙屬于真核細(xì)胞，都有的細(xì)胞器是核糖體。（2)根據(jù)分析可知，圖中屬于原核生物的有甲、乙，細(xì)菌乙在結(jié)構(gòu)上不同于草履蟲丁的最顯著特點(diǎn)是乙不含有以核膜為界限的細(xì)胞核.細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等.(3）乙細(xì)胞中的④是DNA，位于擬核區(qū)域。（4）藍(lán)細(xì)菌過量繁殖會(huì)引起“水華"，此生物是自養(yǎng)生物,因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，所以能進(jìn)行光合作用。（5）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，一個(gè)草履蟲是細(xì)胞和個(gè)體層次，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,人體的皮膚是人體最大的器官，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的器官，榕樹是植物,缺少生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的系統(tǒng)?！军c(diǎn)睛】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，較為基礎(chǔ).28.不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多。請回答下列問題:(1）下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)，其中＋的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是______種類試劑碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A．乙種子中含蛋白質(zhì)最多B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C．在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D．這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱（2）圖1表示顯微鏡的______鏡，在