新人教版五年級可能性大小例2

9月10日是教師節(jié)。

后天本地有雨。地球每天都在轉(zhuǎn)動。扔一枚硬幣，背面朝上。（一定）（一定）（不一定）（不一定）太陽從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。不可能每天有地方下雨。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的?？赡苄湟荒觊L高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的?？赡芰亮烈荒觊L高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。不可能請用“一定”、“不可能”、“可能”判斷下面事件的發(fā)生。一定

1.每個人都是小小的嬰兒成長起來的。2.太陽（）從東方升起。3.今天老師（）要表揚我。4.時間永遠（）停止。一定可能不可能請用“一定”、“不可能”、“可能”判斷下面事件的發(fā)生。我從出生到現(xiàn)在沒吃過一點東西。三天后下雨。女兒的年齡比媽媽的年齡小。寫字時有人用左手。○

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√海南武漢哈爾濱武漢不一定下雪海南不可能下雪哈爾濱一定下雪下面城市的冬天下雪嗎？

請用“一定”“不一定”“不可能”說一說。

ABC小紅想一次就能摸出一個黃球()B盒和C盒都可能摸出黃球哪個盒子摸到黃球的可能性最大（）AB可能性的大小

摸球游戲探究新知識

每個小組拿出準備好的裝有8個()球、2個()球的盒子。

小組長組織輪流摸球，每人摸幾次，每次摸出一個球，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復摸。

最后，小組進行摸球顏色的統(tǒng)計并填寫在表格里，由小組長將結(jié)果填在表格里。

每個同學摸前要根據(jù)盒子上的標簽猜測你摸到哪個球的次數(shù)多些？再動手摸一摸，驗證自己的猜測。

根據(jù)摸的結(jié)果想一想:可能性的大小與什么有關(guān)系？摸球規(guī)則每組摸球記錄表摸到（）球的次數(shù)多，摸到（）球的可能性（）摸到（）球的次數(shù)少，摸到（）球的可能性（）填一填：想一想?可能性的大小與什么有關(guān)系？事件發(fā)生的可能性有大有小。當實驗數(shù)量多或條件對某些事件有利時，發(fā)生的可能性就大一些，反之，發(fā)生的可能性就小一些。鞏固練習說一說：

小猴在1號箱里一定能摸到（），不可能摸到（）和（）。在2號箱里摸到蘋果的可能性（），摸到梨的可能性（），一定摸不到（）。5個桃2個梨5個蘋果12桃蘋果梨大小桃搖獎活動：1、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，會有幾種可能的結(jié)果？2、獲得哪種獎品的可能性最大？哪種最小？為什么？1111轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

比一比，誰轉(zhuǎn)到黃顏色的格誰贏，公平嗎？為什么？

想一想

商場為了吸引顧客購物，經(jīng)常讓顧客參與購物轉(zhuǎn)獎的游戲。他們?yōu)槭裁窗岩坏泉劦牟糠诌@樣設(shè)計呀？

按要求涂一涂摸出的一定是摸出的不可能是摸出的可能性大摸出的可能性小小結(jié)：說一說本節(jié)課你有什么收獲？1．事件發(fā)生的可能性有大有小。2．在總數(shù)中占