綜合系管理總制度

綜合系管理總制度一、目的和依據(jù)為了加強(qiáng)學(xué)院綜合系的管理，提高教學(xué)、科研水平，規(guī)范人員行為，制定本制度。本制度的依據(jù)是：《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生教育管理工作的意見(jiàn)》《普通高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《高等學(xué)校教師代碼》二、管理對(duì)象本制度適用于學(xué)院綜合系的教師、行政人員、學(xué)生和訪問(wèn)者等所有人員。三、管理原則遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，保障每個(gè)人的權(quán)益；強(qiáng)調(diào)責(zé)任管理，明確各人職責(zé)，做好管理各項(xiàng)工作；提高服務(wù)意識(shí)，為管理對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)做出調(diào)整和改善。四、管理職責(zé)1.院領(lǐng)導(dǎo)班子制定和修訂學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展；組織制定和修訂學(xué)院各項(xiàng)管理制度和規(guī)章制度，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)院各部門和人員執(zhí)行所需的制度和規(guī)章；保證學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，根據(jù)工作需求，調(diào)配和優(yōu)化各種資源；監(jiān)督各部門和人員的管理工作，協(xié)調(diào)解決各部門間的各種問(wèn)題。2.綜合系主任素質(zhì)和能力方面的綜合考評(píng)；指導(dǎo)完成本部門年度工作計(jì)劃；組織制定和修訂本部門管理制度，及時(shí)修訂和推廣學(xué)院教職工管理制度；組織安排本部門的考核評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)檢查。3.教師遵守職業(yè)道德規(guī)范和教師行為準(zhǔn)則，對(duì)待學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，教育方式正確；做好教學(xué)計(jì)劃，努力提高教學(xué)水平，完成教學(xué)任務(wù)；重視學(xué)科研究和教學(xué)改革，積極參加學(xué)科競(jìng)賽、講學(xué)等活動(dòng)；參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，做好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)工作；定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，提升自己的業(yè)務(wù)水平。4.行政人員模范遵守教職工行為準(zhǔn)則，嚴(yán)守機(jī)密，尊重職業(yè)操守；做好相應(yīng)工作的計(jì)劃，及時(shí)跟進(jìn)；保持良好的工作態(tài)度，積極面對(duì)工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題；加強(qiáng)學(xué)院與下級(jí)部門或其他學(xué)院的合作溝通，互相支持，努力提高學(xué)院的整體水平；定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平。5.學(xué)生遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和其他相關(guān)制度；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取作用的發(fā)揮和展示；注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收大量新的知識(shí)和技能，增加自己的綜合素質(zhì)；關(guān)注社會(huì)和國(guó)家的大事，積極參加社會(huì)公益事業(yè)和志愿活動(dòng)；定期受到各類培訓(xùn)和拓展活動(dòng)的有機(jī)組合，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。五、管理措施1.日常管理學(xué)院綜合系按照學(xué)院整體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)的安排，制定年度教學(xué)、科研計(jì)劃以及行政預(yù)算和招生計(jì)劃等各種計(jì)劃，并在計(jì)劃的框架內(nèi)分配教學(xué)科研任務(wù)。同時(shí)，定期進(jìn)行學(xué)生和教師檔案治理。2.政治思想理論教育學(xué)院綜合系重點(diǎn)圍繞高校在黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)上的紀(jì)律進(jìn)行相應(yīng)的教育。每年開(kāi)展黨群跟蹤學(xué)習(xí)會(huì)議和研討，定期進(jìn)行宣傳教育。3.師德教育每學(xué)年學(xué)院綜合系教師協(xié)會(huì)會(huì)議對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)。并在日常教學(xué)、科研過(guò)程中，對(duì)教師的各種行為進(jìn)行監(jiān)督和反饋。4.課堂教學(xué)管理學(xué)院綜合系定期開(kāi)展課堂教學(xué)驗(yàn)收和教學(xué)改進(jìn)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)改正。同時(shí)增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平。六、創(chuàng)新與提升加強(qiáng)對(duì)學(xué)院高校綜合系人才儲(chǔ)備的積累；改進(jìn)大學(xué)的組織機(jī)構(gòu)，優(yōu)化工作機(jī)制，建立高效、規(guī)范的決策層級(jí)；鼓勵(lì)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，支持集體和個(gè)人科研成果，以提升綜合系的教學(xué)和科學(xué)水平；充分運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)校與社會(huì)之間的溝通，提升管理效能；充分發(fā)揮教育廳、學(xué)委會(huì)等組織的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和管理；七、制度執(zhí)行本制度由學(xué)院綜合系