幼兒園中班語言教案：小動物開店

幼兒園中班語言教案：小動物開店?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

幼兒園中班語言教學方案小動物開店

1.引導幼兒依據動物的特征進展合理的想象力，并能在同齡人面前大膽說話。

2.鼓舞幼兒學習合作以制造故事并體驗合作的樂趣。

活動預備

1.大圖（一只烏龜，袋鼠，大象，河馬）

2，少量圖片散落在桌子背面

活動程序

1.交談以介紹主題。

孩子們，今日我們班上有幾個動物客人。

您想知道他們是誰嗎？

逐一展現(xiàn)四只動物，并要求孩子給它們命名。

這些小動物遇到了問題。

他們都想在森林里開一家小商店，但是我不知道該怎么辦。

我聽說我們班上的孩子最聰慧，喜愛關心別人，所以我想請您幫忙。

給他們一個好辦法，您情愿關心他們嗎？

2，孩子們可以自由訴說。

現(xiàn)在讓孩子們談論一下，他們開什么商店？并告知你緣由。

在孩子的回答過程中，引導孩子改善前一個孩子的回答并使陳述更好。

簡介孩子們真的會動腦筋想出許多養(yǎng)成小動物的好方法。

小動物真的很興奮。

3.老師講故事《開店》。

剛才，老師還關心他們思索了一些好方法。

他們還將這些方法組合成一個故事。

您想聽老師的想法嗎？

老師完整地講了這個故事。

4.遷移閱歷并找到其他小動物的方法。

四種小動物在森林里歡樂地開了一家商店。

其他小動物很焦急，他們想開一家商店，呵呵！他們都來了，請孩子們到后面的桌子找一個動物伴侶，然后回到椅子上，四個孩子一起爭論和爭論，也關心他們想出一個好方法。

每個孩子都給小動物拍照，進行小組爭論和老師的觀看指南。

請孩子們站出來，說出他們的想法。

5，合作制造。

讓四個孩子站起來，連接他們的思維方式并撰寫新故事。

老師告知起點和終點，并創(chuàng)建一次。

簡介我們剛剛談論的故事很好嗎？下次我們再次上學好嗎？現(xiàn)在，請與您的伴侶交換照片，并與后面的客座老師溝通。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一