5《應對自然災害》第一課時（教學設計）-部編版道德與法治六年級下冊

5《應對自然災害》第一課時（教學設計）一、教學目標了解常見的自然災害和對應的預防措施。培養(yǎng)學生的自我保護意識和應對緊急情況的能力。通過研究案例，了解人們在自然災害中的表現(xiàn)和勇氣。二、教學重點掌握常見自然災害的基本情況和預防措施。培養(yǎng)學生的自我保護意識和應對緊急情況的能力。三、教學難點引導學生通過研究案例，了解人們在災害中的表現(xiàn)和勇氣。培養(yǎng)學生積極應對自然災害的態(tài)度和意識。四、教學方法案例分析法課堂討論法觀察演示法五、教學準備課件：六年級《道德與法治》下冊電子教材。翻轉(zhuǎn)課堂視頻：了解自然災害及其應對措施的常識。游戲道具：疏散示意圖、應急包、手電筒、呼吸器等。六、教學過程1.導入（5分鐘）通過播放教學視頻翻轉(zhuǎn)課堂，介紹自然災害及其應對措施，引發(fā)學生對于本課主題的思考：生活中遇到自然災害時我們應該如何應對，如何自救。2.破冰游戲（10分鐘）教師安排一個簡單的破冰游戲：請學生們在教師的指引下，進行疏散演練。通過模擬火災、地震等自然災害，讓學生們更加深入的了解自然災害的危害，懂得了預防和自救的重要性。3.案例分析（25分鐘）3.1學生自學小組（5分鐘）根據(jù)教師提供的學習材料，學生自行閱讀、摘要材料中關于常見自然災害的基礎知識。3.2小組討論（10分鐘）學生分小組就不同自然災害場景，討論應該采取的預防措施以及如何遇到災害緊急情況下自救。3.3案例分析（10分鐘）針對具體案例展開分析，讓學生學習到案例中人們在自然災害面前的表現(xiàn)、勇氣和應對方法。4.游戲體驗（30分鐘）4.1生存挑戰(zhàn)（20分鐘）學生按小組分配進行“生存挑戰(zhàn)”游戲活動。學生要模擬地震、火災等自然災害情況，根據(jù)事先分配的任務和要求進行疏散、救援和自救，通過實戰(zhàn)模擬訓練學生的自我保護和應對自然災害的能力。4.2游戲分享（10分鐘）游戲結(jié)束后，教師安排一些小組學生分享自己在游戲中的體驗和收獲，總結(jié)體驗中的優(yōu)點和不足，提醒大家進一步提高自我保護意識，增強對于自然災害的認知，學習更加有效的應對措施。5.總結(jié)（5分鐘）通過本節(jié)課的學習，學生對于自然災害有了更加深入的了解，對如何自救和避免災害有了更加具體的方案和措施。同時，通過游戲體驗，學生的自我保護和應對自然災害的能力得到極大的提升，增強了學生們應對緊急情況的信心和勇氣。七、教學反思本節(jié)課采用了多種交互式的教學方法，輕松活潑的課堂氣氛讓學生參與性十分高，游戲體驗更是抓住了學生的注意力，使同學們真正地體驗到了自己在自然災害中的處境和應對能力，達到了預期的教學目標。但是，在課堂討論環(huán)節(jié)學生參與度有些不夠，還需引導他們更加充分的參與討論