新北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

新北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材簡析本冊教材的編寫特點是：（一）在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，重視結(jié)合生活情境發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。（二）在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重通過操作活動發(fā)展學(xué)生的空間觀念。（三）取消了統(tǒng)計學(xué)習(xí)單元。（四）在整理與復(fù)習(xí)中，注重發(fā)展學(xué)生回顧與反思的意識。二、學(xué)情分析本班共有20名學(xué)生，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識、基本技能方面掌握較扎實，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，樂于參與學(xué)習(xí)活動中。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣較大。但是在遇到思考深度較難的問題時，仍有畏難情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都還不錯，但是成績并不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況。因此，我們應(yīng)更多地關(guān)注保持學(xué)生已有的學(xué)習(xí)興趣，并逐步加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中體驗成功的樂趣。同時，有少數(shù)幾位學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識太薄弱。三、教學(xué)目標(biāo)及要求（一）數(shù)與代數(shù)1.第一單元“加與減（一）”是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法，降低了一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度。退位減法是一個難點，學(xué)生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。因此，在介紹數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器等方法時，孩子們可以自由選擇使用哪種方法，但要介紹這些方法。2.第三單元“生活中的數(shù)”通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，學(xué)生會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。3.第五單元“加與減（二）”和第六單元“加與減（三）”在“加與減”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義；探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算；能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果；初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。（二）空間與圖形1.第二單元“觀察物體”學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。第四單元：有趣的圖形（4課時）3.14-3.20第五單元：加與減（一）（8課時）3.21-3.27第五單元：加與減（一）（續(xù)）（8課時）3.28-4.3第六單元：觀察圖形（2課時）4.4-4.10第七單元：生活中的數(shù)（7課時）4.11-4.17第八單元：有趣的圖形（續(xù)）（4課時）4.18-4.24第九單元：加與減（二）（8課時）4.25-5.1第十單元：數(shù)學(xué)好玩（2課時）5.2-5.8第十一單元：加與減（三）（10課時）5.9-5.15復(fù)習(xí)與整理（2課時）5.16-5.22總復(fù)習(xí)（4課時）在第四單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)平面圖形，如長方形、正方形、三角形和圓等，并通過動手做活動加深對平面圖形的理解。七巧板是一種孩子們喜歡的拼圖，可以幫助孩子們練習(xí)空間觀念和設(shè)計有趣的圖案。在第五單元之后，安排了一個大的實踐活動，旨在綜合運用所學(xué)的知識，促進(jìn)孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時，安排填數(shù)游戲，旨在訓(xùn)練孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力，使他們感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的順序、比較大小，學(xué)會100以內(nèi)的加法和減法，并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。教學(xué)難點是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。在教學(xué)措施方面，應(yīng)該以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。同時，應(yīng)該增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容上，應(yīng)該選取富有兒童情趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。此外，應(yīng)該重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。同時，應(yīng)該布置一些比較有趣的作業(yè)，如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。最后，應(yīng)該加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)進(jìn)度分周計劃表如下：2.28-3.6第四單元：有趣的圖形（4課時）3.7-3.20第五單元：加與減（一）（16課時）3.21-3.27第六單元：觀察圖形（2課時）3.28-4.10第七單元：生活中的數(shù)（7課時）4.11-4.24第八單元：有趣的圖形（續(xù)）+加與減（二）（12課時）4.25-5.1第九單元：數(shù)學(xué)好玩（2課時）5.2-5.15第十單元：加與減（三）+復(fù)習(xí)與整理（12課時）5.16-5.22總復(fù)習(xí)（4課時）入學(xué)教育：加與減（一）本章節(jié)主要介紹了加法和減法的概念，以及簡單的加減法運算。通過實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的應(yīng)用。觀察物體：生活中的數(shù)（一）本章節(jié)主要介紹了觀察物體的方法，以及如何通過觀察物體來理解數(shù)的概念。通過實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并理解數(shù)的概念。生活中的數(shù)（二）本章節(jié)主要介紹了數(shù)的大小比較、數(shù)的讀法和寫法等基本概念。通過實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)的基本應(yīng)用。有趣的圖形：整理復(fù)習(xí)本章節(jié)主要介紹了各種有趣的圖形，并通過整理復(fù)習(xí)的方式來鞏固學(xué)生對這些圖形的認(rèn)識和理解。加與減（二）本章節(jié)主要介紹了加減法運算中的進(jìn)位和借位等概念，以及如何進(jìn)行多位數(shù)的加減法運算。通過實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握這些概念和方法。數(shù)學(xué)好玩本章節(jié)主要介紹了一些有趣的數(shù)學(xué)問題，如數(shù)學(xué)謎題、數(shù)學(xué)游戲等。通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣。加與減（三）本章節(jié)主要介紹了多位