關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文（7篇）

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文（7篇）敬重的教師們、同學(xué)們：

今日我國旗下講話的題目是——感恩教師

在我們開心地邁進新學(xué)年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第28個教師節(jié)了，在此，我們誠心地祝福全校教師節(jié)日歡樂，身體安康，工作順當(dāng)！

教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是教師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩;

固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。

教師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也參加了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，教師喜愛學(xué)生，學(xué)生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝愿，讓我們用自己最美的聲音對親愛的教師說一聲——“教師，節(jié)日歡樂！”

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日能作為教師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我在教師節(jié)降臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師送上我最真誠的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！

沿著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)教師一樣，我有過成績、有過失敗、有過歡快、也有過憂愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓舞，是同事們的微笑給了我信念，是家長的信任給了我支持。讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教育。在我伴隨孩子們共同經(jīng)受的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡快，真正體會到教師是榮耀的、教書是嚴(yán)厲的、講臺是神圣的。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們的工作雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和才智去塑造人的心靈，這就打算了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純凈。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份糊涂、一份沉靜、一份孤獨、一份清高。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼倪M展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師進展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的進展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，只有教師教得歡樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和幸福。

教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上分散著學(xué)生滾燙的目光。

有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡潔的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。

我知道，工作中始終要一步一個腳印地做好。只要人活著，腳下的路就永久向著遠(yuǎn)方；只要目標(biāo)沒有轉(zhuǎn)變，人生就不會迷失方向；只要奮斗的士氣還在，就永久有勝利的盼望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蹦贻p人對將來人生的向往就應(yīng)當(dāng)永久像雄鷹對藍(lán)天一樣，布滿著無限的憧憬與激情。

我曾這樣告知自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；勝利是為自己的抱負(fù)和目標(biāo)無休止的奮斗?！迸瓮袑W(xué)是我成長的起點，我感謝盼望中學(xué)，給了我一份成長的沃土。我會在這片沃土上連續(xù)我的教育，連續(xù)我的事業(yè)，用我終生的奉獻(xiàn)來成就孩子一生的幸福。

今生選擇做教師，無怨無悔！我們肯定會胸懷抱負(fù)，布滿激情；肯定會刻苦鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平；肯定會布滿愛心，盡力讓每個學(xué)生成人成材！

我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與崇敬。再次祝福教師們節(jié)日歡樂，永久年輕！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上！感謝大家！

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文3

在第31個教師節(jié)降臨之際，我首先代表全體師生感謝蒞臨云溪學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)界人士，正是由于有你們的關(guān)懷和大力支持，云溪學(xué)校才變得越來越美，越來越和諧，越來越有生氣，越來越布滿盼望！

教育是一項神圣而榮耀的事業(yè)。擔(dān)當(dāng)和推動教育事業(yè)的我們雖然平凡，但絕不平凡；雖然卑微，但決不卑賤。我們不是雕塑家，但塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品。就我個人來講，我始終對自己能夠以這項事業(yè)為職業(yè)感到很幸運，很滿意，很幸福！

我感謝教過我的教師，尤其是現(xiàn)在還在為云溪教育奉獻(xiàn)不止的葛先定教師、方滌環(huán)教師、潘自甫教師、方伯力教師。正是由于有了他們的細(xì)心培育，才有了安康文明的我，才有了衣食無憂的我，才有了能夠以教書育人為最大歡樂的我！

我感謝我教過的學(xué)生，尤其是正在教育的云溪學(xué)校的學(xué)生。他們或許曾經(jīng)懵懂無知，或許曾經(jīng)小錯不斷，但是他們沒有放棄努力，最終一每天成長起來了。沒有什么比觀察自己的學(xué)生獲得進步取得勝利更有意義的了！更何況，正是由于有了生氣勃勃的學(xué)生時常圍繞在我身邊，我才在孤獨的時候不覺得特殊孤獨，在失敗的時候不覺得特殊悲傷。

我感謝和我一起辛苦工作的同事，尤其是來到云溪學(xué)校支教的同事們。若果沒有丁金龍、潘建新等老教師的理解支持，假如沒有丁曉甫、方世樂等中年教師的辛勤耕耘，若果沒有潘東紅、湯永輝等青年教師的開拓創(chuàng)新，若果沒有劉關(guān)成、吳小艷、柯依文、李娜等支教教師的鼎力相助，云溪學(xué)校就不行能有一絲一毫的改觀。學(xué)校工作千難萬難，但只要一想到有這么多親切的同事和我一起戰(zhàn)斗，我就會信念百倍披荊斬棘迎難而上！

我感謝賜予學(xué)校各種關(guān)懷和幫忙的各級領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)父老，特殊是投入百萬元助推云溪教育的優(yōu)秀企業(yè)家潘協(xié)保先生。潘總不但化解了云溪學(xué)校進展的最大障礙，而且連續(xù)兩年聘請優(yōu)秀的教師激活云溪的教師隊伍。潘總為云溪的教育出錢出力，操勞勞神，卻一無所圖。這是一種多么熱鬧的愛心！這是一種多么高尚的精神！這種愛心和精神將鼓舞云溪學(xué)校的師生更加努力地去奪取更大的勝利！

心懷感恩，就像在心中種下了一株漂亮的百合花。這朵百合花芳香著這平凡辛苦的教書生活，使我們的每一個日子不再被灰色的瑣碎和黯淡的憂慮所填塞，而是灑滿金色的陽光！有了這陽光，我們就會努力使自己成為和善的使者、摯愛的化身，努力去做一名品行優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工。

再一次感謝出席教師節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，祝大家身體安康、工作順當(dāng)，萬事如意！

祝全體同仁教師節(jié)歡樂，工作順當(dāng)、生活幸福！

感謝大家！

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文4

親愛的教師、同學(xué)們：

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的教師們，你們在想些什么？或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的規(guī)劃，怎樣才能訂得更周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的教師，就請承受我們這一篇真誠的詩章。我們是學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只由于，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們精彩的成績，早已受到社會的頌揚。

早晨，當(dāng)江染上第一線霞彩，我們教師的身影，已消失在校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最終一聲鳥鳴，我們教師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲乏，揚帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求抱負(fù)之光。到那個時候，我們肯定回到母校，向親愛的教師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文5

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多人，但我最感恩的是我的教師。

你們?nèi)ミ^海島嗎？那是我的家鄉(xiāng)，一個偏遠(yuǎn)的孤島。那里沒有大路，沒有汽車，沒有繁華的街道……你們見過我們的教師嗎？那是一群世界上最平凡的教師了，沒有華美的衣著，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的，但永久帶著微笑的臉……他們有的誕生于這個島嶼，三十多年來，將全部的年華都奉獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們，放棄了屢次離島的時機，依舊悄悄堅守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎？和氣中透露著悲傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆忙照看兒子幾天后，他便急著重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的教師怎能讓我們不愛他，不敬重他呢。固然，我們學(xué)校這樣的教師還有許多許多，他們有的是全國榜樣教師，有的為了島上的孩子放棄了出國的時機……你們見過那一群年輕的身影嗎？那是一群來自島外的教師，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的親人，來到這里，教給我們學(xué)問，告知我們外面世界的精彩。這些教師半個月或一個多月才能回家一趟，每回看著教師坐著那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖擺著。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動作能輕點，再輕點嗎？讓她們在船艙里做個美夢！讓她們順當(dāng)?shù)纳习栋?。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的四周有很多同學(xué)都是留守兒童?？墒悄銈冎绬?？我們的很多教師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還埋怨教師為什么常?；丶夷亍？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫常常嗎？教師的孩子也需要媽媽的愛啊！教師，您能原諒我們的不懂事嗎？教師，感謝您！

教師，您是春天里的陽光，每一株小草都沐浴過您的暖和；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜；您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動的燭焰，慈祥的光芒沐浴過每一個孩子的心田……

我們感恩教師，感恩教師，給我們前進的動力；感恩教師，給我們飛行的翅膀；感恩教師，給我們指明人生的方向；感恩教師，給我們放眼世界的慧眼……

讓我們再道一聲：教師，感謝您！

我的演講完畢了，感謝大家。

關(guān)于教師節(jié)感恩教師的演講稿范文6

小草享受春風(fēng)雨露的滋潤，所以它將感恩化為動力健壯成長；幼苗沐浴在溫暖的陽光下，所以它將感恩化為果實累累飄香。感恩是雨水，能會聚成愛的海洋；感恩是翅膀，能夠帶著我們在天空飛翔；感恩是種子，能在我們的心田發(fā)芽成長。而在這世上，我們也有許很多多需要感恩的人，有父母，有朋友，還有辛苦教育我們的教師。

從咿呀學(xué)語的孩童到學(xué)問豐富的人才，從懵懂無知的少年到成熟穩(wěn)重的成人，從門外漢到專才，從古時人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的高速進展，教師在一個人的成長史乃至人類的文明進步中都起到了重要的作用。社會的進展需要科技，科技的進步依靠教育，而教育的勝利關(guān)鍵就在于教師。教師用他們悄悄的付出成就了人才，成就了社會，成就了人類的今日！

還記得剛?cè)雽W(xué)時我們心中的緊急與擔(dān)心，膽小地躲在父母身后，是您溫順地勸慰了我們，將我們領(lǐng)進教室，領(lǐng)進學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我們遇到難題的時候，您急躁地為我們講解，從完全不理解到理解得透徹，帶給我們質(zhì)的飛躍；而當(dāng)我們頑皮、做惡作劇時，您那和氣的面孔又板了起來，用最嚴(yán)峻的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)心，讓我們反省、悔悟。教師對我們的愛，是傾其一生卻不求回報，悄悄付出只為我們的成長的嚴(yán)厲的真摯的愛。

或許我們可以用失落與退縮去面對挫折與失敗，但卻面對不了教師的那張布滿著鼓舞與支持的笑臉；或許我們可以用傲慢與不屑來迎接勝利與榮耀，但卻面對不了教師那嚴(yán)峻真摯地訓(xùn)斥與絕望。在我們放棄的時候，莫非不該想想教師在深夜里為我們出題、批閱，只為讓我們能得到更好的明天？在我們傲氣凌人的時候，為什么不想想這份勝利與榮耀的.背后教師澆灌了多少的心血？教師是火種，燃燒起我們的熊熊斗志；教師是江河，千難萬難阻不斷您奔騰的川流！

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字?！辟|(zhì)樸的語言足以表露他們?yōu)榻處熯@份榮耀的事業(yè)奮斗的決心以及他們對學(xué)生的那份膚淺感人的愛。我們喜愛教師，贊美教師，用很多漂亮的形容詞裝扮他們，卻比不上一次細(xì)小的舉動還有那聲真實的“教師”來得感人。

在教師節(jié)馬上降臨之際，我們何不以自己的行動去表達(dá)心中對教師的感恩，可以是仔細(xì)學(xué)習(xí)以一個好的成績來回報教師的笑容，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平教師勞累的皺紋，可以是一枝芳香的花兒來點綴教師的白發(fā)，也可以只是一句真摯的：“教師，感謝你！”這最簡潔、最老套的話語在這一時刻卻顯得比千言萬語、甜言蜜語要更有效：