教師年終本人工作述職報告7篇

教師年終本人工作述職報告7篇老師年終本人工作述職報告精選篇1

__上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結(jié)的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學身上；一個學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結(jié)，并為新學期的工作確立新的目標。

一、思想熟悉

在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學的要求，同學上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對八班級的同學課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。

整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對同學的過高要求也是不利歡樂體育的實施。

老師在要求同學完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學換一次腳，這樣就使同學嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時刻為同學的活動安全著想，準時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了__年年“太保壽險杯”贛榆縣中學校生田徑運動會徑運組織工作，勝利的組織了學?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里我克服了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學年里，在全組老師的通力合作下順當完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《同學體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報勝利。除此之外，在這一年中，我仔細對待、樂觀參加上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成果，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的關(guān)心和教導使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，制造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師年終本人工作述職報告精選篇2

我園在20__年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定20__-_的三年進展規(guī)劃,完成上級各項任務(wù)，近一年來，刻苦鉆研,銳意進取,兢兢業(yè)業(yè),求實創(chuàng)新。在領(lǐng)導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結(jié)構(gòu),強化質(zhì)量管理，并取得了一些成果：

一、師德為先，崗位盡職,注意學習，提升自我。

幼兒園無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，把握狀況，加強討論;深化群眾不放松，真誠待人，分散人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。依據(jù)崗位職責，分工明確，體驗合作帶來歡樂和勝利。

人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個同學。在信息化的今日，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的學問，我對自己提出：文化要向更高層次進修，學問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。始終以來我重視提高自己的思想素養(yǎng)教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《老師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進典型，組織老師學習全國模范老師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園老師開展女教職工有獎?wù)魑脑u比活動，我自己在參與潯中中心學校女教職工有獎?wù)魑脑u比活動獲得三等獎，金樹老師在參與中心學校其次屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和熟悉。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

不定期開展學習業(yè)務(wù)活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《進展力，當代老師的生存力》、《20__，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做預備，逐步轉(zhuǎn)變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。

樂觀向有閱歷的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的力量和教學質(zhì)量。

二、傳承創(chuàng)新，全面推動。

堅持以人的進展為本的思想，視老師的進展為幼兒園進展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導者、支持者、協(xié)的角色。教職工中有困難我盡力關(guān)心，教職工的合理要求我盡力滿意，教職工的合理建議我樂觀接受，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商議?打算，我主見人人都參與管理的氛圍，讓園中的每個人都關(guān)懷幼兒園的現(xiàn)狀和進展，讓教職工成為幼兒園的仆人。在我的管理中不主見管與約束，我更主見教職工的自主管理，學會合理、自主地支配自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的才智在碰撞，推動了我們幼兒園的進展。

1、抓教學常規(guī)，落實各項制度。

組織老師仔細學習《潯中中心學校教學常規(guī)工作細則》，對比《老師目標管理考評細則》和《校(園)目標管理考評細則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、嘉獎方案。本著求真務(wù)實的精神，工作做到突出一個嚴字，落實到有序上;強化一個優(yōu)字，落實到創(chuàng)新上;明確一個實字，落實到效益上，使教學管理有新的舉措，新的進展。

2、抓教學管理，提高教學質(zhì)量。

要抓好常規(guī)教育，加強對課程理論的學習和討論，探討解決教育教學實踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。圍繞備課要深、上課要實、教學要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、引導要細、質(zhì)量要高等方面，抓好過程管理，落實預約聽課、隨堂聽課活動和教學質(zhì)量研討,教學大檢閱活動，不斷提高教學質(zhì)量。

①、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，老師能夠充分利用廢舊物品、本地資源奇妙布局進行室內(nèi)外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并與教育的互動相結(jié)合，關(guān)注幼兒學習的過程與一日生活中學問內(nèi)容的有機滲透，注意幼兒的參加性。在十一月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌競賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫競賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個別學習指導為主，敏捷運用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機會。在十一月份進行區(qū)域材料投放評比。

②、加強班級管理力度，各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中老師要準時接好孩子拋過來的球。在面對全體幼兒的同時，突出幼兒的主體地位與老師的主導作用，注意幼兒的共性進展。開展閱歷溝通活動，通過個別交談、閱歷介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強對班級常規(guī)及老師教學常規(guī)檢查，規(guī)范各種方案的書寫，提前一周制定各種方案并能依據(jù)幼兒的實據(jù)狀況敏捷調(diào)整，關(guān)注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及共性品質(zhì)的培育。

③、老師樹立課程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時制宜，敏捷開展各領(lǐng)域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學習的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源，促使課程改革與信息技術(shù)相結(jié)合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學習方式、老師的教學方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在教學過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導者。

④、重視對幼兒各方面素養(yǎng)的培育，始終以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日經(jīng)常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培育。指導同學7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參與中心學校的讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌競賽三等獎,5月8日組織幼兒參與縣級唱歌競賽獲得三等獎。

⑤、加強幼小連接工作的討論，關(guān)心幼兒順當過渡到學校。培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細傾聽老師及小伴侶的敘述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習慣。如：要求幼兒發(fā)言時要說完整話，聲音要洪亮。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)

三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)、戶外活動和體育活動的課題進行試驗討論，開展園本教研活動，逐步形成以改促研，以研促教的教研氛圍，使老師在教研中不斷成長起來,同時也促進教育質(zhì)量的逐步提高。

1、注意教研學習和課題討論的學習，注意老師之間的共享、合作學習的模式，通過業(yè)務(wù)學習、專題研討、說課、教研活動等，讓老師共享、反省與評價，集體反思與個人反思相結(jié)合，相互學習，合作學習，增加老師專業(yè)力量，使課程理念更能有效地得到貫徹實施。

2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。建立學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位老師樂觀參加課題討論，促進老師專業(yè)化的進展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學年來，對主題、綜合、語言、計算、科學、體育等活動進行了特地的教研，取得良好效果。加強老師教學常規(guī)檢查，實行推門聽課，了解老師平常的課前預備、教學狀況、教學水平及幼兒學習狀況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參與市視頻教學獲得一等獎，賴金樹獲縣20__年教壇新秀，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會老師、園長的全都好評。12月16日縣對村辦園教學常規(guī)檢查，3至5月中心學校進行教育教學大檢閱活動,客觀公正的評價,提出指導性看法，進一步規(guī)范幼兒園的管理辦學，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《好玩的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學。

3、加強老師反思力量，構(gòu)建反思型老師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時端詳自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，準時記錄，提出改進看法。通過教研組溝通。學期末每人上交1-2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

四、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧進展。

1、依據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整支配幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間熬煉，在1月份，分別組織小、中、大班小伴侶進行體育活動競賽，通過這些活動，小伴侶跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的進展，體質(zhì)增加了。上學期對全體幼兒進行身高、體重測量，3月底對幼兒進行全面體檢。老師參與潯中中心學校體育節(jié)活動6人次獲獎。

2、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品選購并由值日行政、老師三人驗收簽名，做好食品留樣和記錄工作。

五、不斷完善安全制度，建立長效機制，做好安全工作。

1、堅持預防為主的原則，健全突發(fā)大事應(yīng)急預案，進一步加強安全制度建設(shè)，加強內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機制，明確安全責任制，定期分析校內(nèi)師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責任書，責任到人，層層落實。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學習生活及安全工作。仔細組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查，重點抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校內(nèi)周邊環(huán)境整治。消退隱患，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

2、依據(jù)上級學校安全教育和管理主體責任三年行動的方案制定本園三年行動實施方案，并每月完成三年行動月方案表、月工作任務(wù)完成狀況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教育和應(yīng)急疏散演練活動，結(jié)合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小伴侶對社會的熟悉和防范意識。12月份為全體教職工進行防火逃命的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災(zāi)時如何處理的力量。

六、樂觀做好家長工作，家園、社區(qū)共育。

1、隨著社會的進展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣揚育兒閱歷，使得家園教育的同步，并在11月份進行家教欄評比。

2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的熟悉。

3、上學期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價并寫好評估手冊，12月29日和5月19日進行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學習習慣;元旦進行家園同樂活動，邀請家長與幼兒一起嬉戲，共享天倫之樂。六一進行聯(lián)歡活動。

七、強化財務(wù)管理。

嚴格收費制度，量入為出，精打細算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設(shè)施設(shè)備不完善,資金缺口大,從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設(shè)：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費中買草席、刷新課桌椅、廚房的設(shè)施設(shè)備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學設(shè)備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心學校在上學期為我園配備一臺電腦。

八、存在不足及今后努力的方向：

1、學習不夠深化、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進一步更新。

2、創(chuàng)新改革的意識不強，日常教學管理應(yīng)狠抓檢查落實，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進一步加強。

雖然有相對獨立園舍，改善辦園條件，取得肯定成果，但成果只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向,以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。

老師年終本人工作述職報告精選篇3

本學期，我擔當六班級數(shù)學教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):

一、指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學校生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

三、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口、動手、動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設(shè)計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

五、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱忱。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

老師年終本人工作述職報告精選篇4

本學年，我擔當六班級（4）班的語文教育教學工作?；仡欉@一年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一年的總結(jié)如下：

一、在思想教育方面：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線方針。堅持社會主義教育為社會主義服務(wù)的宗旨。堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，堅持走詩情趣的教學路線，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、在教育教學方面：

（一）、狠抓基礎(chǔ)學問和基本技能

為了扎實同學的基礎(chǔ)學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學的基本技能和語文力量。

（二）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學問進行鞏固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導同學學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學堅持。

（三）突出章節(jié)過關(guān)。

在每個單元的教學任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的同學進行急躁細致的個別教育，使之把握，并能運用。

（四）拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。同學在活動中增長了學問

三、與同事合作上：

我樂觀與同事溝通，虛心請教同班級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到樂觀請教，學習他們的先進的教育教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作，

四、在個人業(yè)務(wù)方面：

完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：

一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。

老師年終本人工作述職報告精選篇5

一、關(guān)注內(nèi)涵進展，提高老師素養(yǎng)。

1.加強學習，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

本學期，我園連續(xù)以業(yè)務(wù)學習為手段，加強老師的理論學習。為提升老師對《綱要》的教育思想和觀念的熟悉。4月份我們組織老師學習了《綱要》，并進行《綱要》理論學問考核，使《綱要》中的教育理念不斷深化到老師的教育教學中。為了讓老師們了解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”，6月份，我們組織老師學習了《如何說課》，通過學習，讓老師們熟悉到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課，為下階段的青年老師說課賽課競賽作預備。我們還組織老師學習了“如何寫方案、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等，通過豐富的學習溝通，轉(zhuǎn)變老師的觀念及教學行為，不斷提高全體老師的專業(yè)水平。

2.觀摩學習，開闊老師視野。

專家引領(lǐng)：為的確提高老師的科研水平，提升老師參加課題討論的意識，鼓舞更多的老師樂觀投入到教育科研中，20__年，我園全體老師參與了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市老師進修學院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學擅長思索》的講座。李老師圍繞“如何提出問題?”“如何明確討論的問題?”“如何對課題進行分解?”“怎樣開展討論?”等方面結(jié)合實際案例進行具體的講解。同時，她還結(jié)合實踐工作提出了很多引人思辨的問題：“討論問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題、老師怎樣查找自身的專業(yè)成長點?”與大家進行探討溝通。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不行及、高不行攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。

為了提升老師們的論文寫作水平，20__年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采納了爭論和互動的方式，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思索中和學習中熟悉了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)留意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鏖啔v、提升理論水平指明白方向。老師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實踐水平，促進了老師的成長。

外出學習：為了準時吸取新的幼教信息，我們樂觀選派老師參與各類省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓，本學期老師外出學習達到73人次。3月，鄧老師參與了“廣東省學前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃老師、梁老師參與了“上海市幼教名師精品課例展現(xiàn)活動”，領(lǐng)會了上海名師的教學風采;溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學習。5月份，分批組織老師參與了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例溝通活動。6月份，勞老師、李老師等6位老師到東莞參與了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學溝通會”，部分老師參與了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。通過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體老師共同進步。

二、扎實教研活動，提升園本教研實效。

1.開展《互動共享閱讀》教學研討活動。

三月份，我園小小班、小班級組開展了《互動共享閱讀》教學研討活動。北京天之道教育詢問有限公司的李富強老師到我園作現(xiàn)場指導，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的討論。觀摩活動后，李富強老師與老師們進行了深度溝通，老師們把自己在組織活動中遇到的問題提出來共同探討，專家也對老師在教學活動中存在的困惑進行了解答。通過多次的觀摩與溝通，老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。

2.開展各領(lǐng)域教學研討活動。

五大領(lǐng)域的教學研討活動是本學期的重點內(nèi)容之一，是老師總結(jié)新閱歷，提高教學質(zhì)量的重要途徑，活動分兩個階段進行：第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學領(lǐng)域開展研討，各組老師運用已有的教育理論和教學閱歷，從教學方法、教學設(shè)計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的爭論，在互動、互助中共享閱歷，在試教、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。其次階段是教學活動展現(xiàn)。語言組、科學組、體育組、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進行展現(xiàn),最終，經(jīng)過大家的評分，全都推選科學組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《熟悉茶》參與我鎮(zhèn)的教研課例評比。

3.以活動為載體，錘煉老師技能。

三、加強一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面進展。

1、本學期，我園在加強學習的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為老師自覺的行為要求。我園還對老師們制訂的各類方案準時批閱，發(fā)覺優(yōu)點，同時提出存在問題，要求老師們準時改進，提高制訂方案的力量。

2、進一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度。

行政人員能深化班級，實地了解狀況，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照看、老師與幼兒的行為規(guī)范和方案的執(zhí)行等狀況進行隨機檢查，準時發(fā)覺問題，提出改進看法，并通過不定期的推門聽課活動，切實提高老師的教育教學力量，優(yōu)化一日活動的質(zhì)量。

3、開展班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通活動

為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進一步提升老師在主題課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的力量，我園進行了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通”活動?；顒又?，本著發(fā)覺同伴亮點促進自身提高的原則，老師們仔細傾聽每班老師講解主題的由來，活動的進程，內(nèi)容的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與制造，以及家長的樂觀參加等等。老師們生動形象的敘述，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實、豐富又多元的環(huán)境，充分體現(xiàn)了她們在主題教學中的細致、仔細，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、專心。通過溝通，老師們在廣泛吸納閱歷的同時，對如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的進展，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人，有了更深化的理解和思索。

老師年終本人工作述職報告精選篇6

時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責.因此，圓滿完成了學校安排的各項任務(wù)，成果突出，得到了學校領(lǐng)導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將____年度的工作回顧如下：

（一）、在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,樂觀參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是樂觀仔細地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學力量方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導同學；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學，來完成教學任務(wù)；在教育教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務(wù)，并樂觀仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論教育引導同學的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

（三）取得的成果

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務(wù)，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

老師年終本人工作述職報告精選篇7

敬重的各位領(lǐng)導、各位援友們：

大家好！我是__首批援疆支教老師宣揚組的委員