幼兒園大班教案《小小工程師》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《小小工程師》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《小小工程師》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班教案《小小工程師》含反思教案名稱：小小工程師教學目標：1.能夠了解基本的建筑構造和機械原理。2.能夠培育幼兒的制造力和動手本領。3.能夠培育幼兒的合作精神和團隊合作本領。4.能夠激發(fā)幼兒對科技和工程的喜好。教學時間：3課時教學內(nèi)容：第一課：了解建筑構造1.老師介紹基本的建筑構造，如：梁、柱、墻等。2.給每個小組發(fā)一些建筑用的積木，讓幼兒自由拼搭出一些建筑物，如：高樓大廈、橋梁、城堡等。3.老師引導幼兒分析每個建筑物的構造，了解每個部分的作用。第二課：了解機械原理1.老師介紹一些基本的機械原理，如：滑輪、杠桿等。2.給每個小組發(fā)一些工程機器人（如：挖掘機、卡車等），讓幼兒嘗試操作。3.老師引導幼兒探究機械原理的作用，如何操作這些機器人。第三課：小小工程師活動1.老師引導幼兒自由組隊，讓他們嘗試設計和制作一個小型工程模型，如：小型城堡、橋梁、機場等。2.幼兒自由選擇材料和工具進行制作，老師供應必要的幫忙和引導。3.幼兒完成后，共享他們制作的成果，與其他小組進行交流和呈現(xiàn)。教學方法：1.情境教學法2.任務式學習法3.合作學習法4.體驗式學習教學工具：1.建筑積木2.工程機器人3.工具4.材料評價方法：1.察看幼兒在活動中是否積極參加，是否闖關成功。2.探究幼兒對建筑和機械原理的理解和認知。3.考慮幼兒在小組中的合作本領。反思：這次活動是一次涉及到很多領域的綜合性活動，通過活動，幼兒不僅能夠?qū)W習到建筑和機械原理，還能夠培育他們的動手本領和制造力。在活動設計中，我接受了情境教學法，讓幼兒在情境中學習，能夠更好地吸取學問，本次活動也很好地實現(xiàn)了這個目標。同時，我也發(fā)覺了一些問題。首先，在活動中，幼兒在自由組隊制作時，有些小組之間的分工不是很明確，有些幼兒常常會爭吵，我在這時接受了合作學習法，教育他們?nèi)绾蜗嗷ズ献?，加強小組默契，這樣有助于加強幼兒間的團隊協(xié)作和交流本領。總的來說，這次活動給幼兒帶來了很多的收獲，可以吸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論