我欣賞的一個(gè)人作文

2/2我欣賞的一個(gè)人作文見過美麗嗎？很幸運(yùn)，我見過。那種用生命舞著，用鮮血跳著，用心去展示著……下面小編給大家整理了關(guān)于我欣賞的一個(gè)人作文，歡迎大家閱讀！

我欣賞的一個(gè)人作文1

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對大大的眸子，一張不大不小的嘴巴，時(shí)常綻放出燦爛的笑容。這，就是我最欣賞的人——語文課代表。

你可曾知道我欣賞的是你那遇到困難不服輸?shù)膱?jiān)持？記得有一次，你我同參加學(xué)校的知識競賽，難度高的試題是在場參賽者無一不倒吸一口冷氣。而你在短暫的驚訝后便全身心地投入到題目之中，忘乎自我。哪怕周圍抱怨聲連連，你也充耳不聞。只見你偶爾皺皺眉頭，但很快便又露出欣喜之情。就在比賽時(shí)間快結(jié)束時(shí)，你卻忽然慌了神，原來是最后一題化身“攔路虎”令你止步不前。只見你立刻迫使自己冷靜，一絲不茍地在草稿紙上寫寫畫畫。在無數(shù)次的失敗后你漸漸感到慌亂。但你并沒有像其他同學(xué)一樣苦苦抱怨，自暴自棄。你額上的冷汗愈來愈多，終于，在最后一刻你成功寫出了那道題，露出來輕松愉悅的笑容。

你還可曾知曉我欣欣賞的是你那真誠待人的美好品質(zhì)。曾經(jīng)多少人因你性格內(nèi)向，不愛與人說話

便對你惡言相向，而你只是微微一笑，并不和他們計(jì)較。曾經(jīng)多少人因你成績好而嫉妒你，多次想方設(shè)法地想讓你出糗，而你總憑借自己的聰明才智讓自己更加優(yōu)秀。你的父母從小就教育你“真誠待人”，而你也用行動很好地詮釋了這四個(gè)字。記得有一次，我走在回家的路上，抬頭恰好看見你在一家小賣部錢眉頭緊鎖的樣子。我好奇地走上前打招呼，并詢問發(fā)生了什么。你看到我仿佛看到了救星，告訴我想買水卻沒帶錢。我便從口袋掏出一元錢遞給你。你連忙像我道謝。到第二日，粗心大意的我全然將這件事忘得一干二凈，還是你主動找我將錢還給我。

欣賞，就像黑暗中的一盞油燈，讓人找到前進(jìn)的方向；欣賞，就像沙漠中的一條河流，讓人充滿希望；欣賞，就像一曲絲竹，吹響晨曦的夢境。你，是我最欣賞的人。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那遇到困難不服輸?shù)膱?jiān)持，學(xué)習(xí)你那真誠待人的品質(zhì)。然而，你的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，我會慢慢的將他們挖掘出來。

我欣賞的一個(gè)人作文2

眉毛上翹，頭向前伸，揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著，小聲嘟囔著：“有些人心不在，蔫兒啊……”

“不是，是心不在焉！”我們坐直身子，齊聲糾正你的“錯(cuò)誤”。

“都沒精打采的，不是蔫了嗎……”

大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開講……

這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒有重復(fù)、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來，讓課堂充滿活力。

你是我的語文老師，大家私下都稱你“蘭姐”。

你是我最欣賞的人，可能有人覺得說“欣賞”似乎有些“不敬”，應(yīng)該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。

“我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的！”這是你的口頭禪，但三年來從沒看到你對誰施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，說來神奇，不為你的口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉，就連你在黑板上勾來圈去的時(shí)候，也會讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看

你寫完了，不約而同吁出一口氣。

你講課經(jīng)常會有“出軌”的時(shí)候，不知不覺就脫離了書本，忘情而精彩，忽然聽到下課的音樂，你才如夢方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，“下課了！”，我們都笑了……

你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣……不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似……若問三年來最大的收獲，我們每個(gè)人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對你的敬意和欣賞呢……我親愛的老師，不管歲月如何流轉(zhuǎn)，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來溫暖我、激勵(lì)我。

我欣賞的一個(gè)人作文3

世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來普通平凡的你，我的表弟。

欣賞你，欣賞你大膽的構(gòu)思和出眾的想象力。那是一次美術(shù)課，老師明明讓畫美食，你畫了什么？幾條魚被塞在蛋糕派里，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐尸”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過去一看，也快笑掉了大牙。不過我很欣賞也很好奇：你是怎么弄出這些天馬行空的東西——插著魚頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片云彩托著，魚兒們都呈仰頭狀，有的三五成群，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點(diǎn)藝術(shù)特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設(shè)計(jì)。

欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執(zhí)著的心。咱倆上一個(gè)英語輔導(dǎo)班，每個(gè)月都要自己編一個(gè)小劇，然后小組合作表演。編劇一直沒有新意，要么表演老師安排的課文，要么表演在學(xué)校里學(xué)過的課文，要么稍微改動一下，比如變一變?nèi)宋锏拿?，把里面的雞變成鴨，豬變成魚等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對組里成員說：“哎！來來來！都過來！那樣沒意思，我這兒倒有一個(gè)好點(diǎn)子！你們想不想?yún)⑴c？”“想??！”你故作高深一笑，那樣子活像西游記里的孫大圣，要給他的猴子猴孫們出什么鬼主意?！拔覀儯糜⒄Z說相聲，再把里面的臺詞用唱戲的方法唱出來，弄一個(gè)歌??！”說著就“咿咿呀呀”地唱，但被同學(xué)們打斷了?！澳隳X子進(jìn)水了吧，這是些什么東西？”“你是不是個(gè)外星人？”“你胡說些什么？還英語說相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強(qiáng)烈的反對和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發(fā)紅，濕潤了。

但困難再大，也阻擋不了你完成這創(chuàng)作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執(zhí)著。我去找你玩時(shí)，你已經(jīng)選好了一個(gè)相聲，正一句一句的，在網(wǎng)上把它譯成英文，我看到后，不禁被你所感動，耳邊響起你說的：“不管怎么樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個(gè)角色！”

輔導(dǎo)課上，所有小組都演完時(shí)，我看到了你高舉的手。“怎么了？”“老師，我想單獨(dú)表演一個(gè)歌劇！”“好的，你很有勇氣，上臺展示吧！”我聽不懂他唱的英語，只知道隨性發(fā)揮出來的曲調(diào)很優(yōu)美，而且發(fā)現(xiàn)英語老師時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而哈哈大笑，把同學(xué)們弄得一愣一愣的。表演結(jié)束了，英語老師帶頭鼓掌，我們也跟著鼓起掌來，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺的都化去也！”踩著棉花般的步子輕飄飄地走回來，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長長地呼出一口氣，又調(diào)皮地朝我擠眉弄眼。最終，當(dāng)老師宣布你演的節(jié)目最出彩時(shí)，下面的同學(xué)都為你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。

真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構(gòu)思和想象力，欣賞你大膽的創(chuàng)新和執(zhí)著的心。相信，在以后的日子里，你的人生道路定會越走越寬廣。因?yàn)椋闶俏易钚蕾p的人。

我欣賞的一個(gè)人作文4

正值青春的我們，在滿朝樓臺煙雨中不經(jīng)意間便容易繚亂了心靈，而很少意識到躲在那滿目繁華后的圣潔之物——寧靜。浮躁的心田需要一份寧靜之水來澆灌滋潤，而這恰恰成為了我終生的享受。

在人生挫敗時(shí)，我們需要寧靜。不妨抬頭遙望天空，縱使雛鷹一次次振翅高飛，卻又一次次落敗墜下，它們不曾放棄過，不曾急躁過，而是懷著一顆平靜之心，在寧靜的心態(tài)下堅(jiān)持不懈地嘗試與努力才得以翱翔藍(lán)天?；蛘呤堑叵乱安荩凇耙盎馃槐M”的逼迫下，它們并沒有忘記初衷，而是依舊以寧靜的心態(tài)開始了“春風(fēng)吹又生”的征途。同樣，我們在人生磕磕絆絆必不可少，但我們就要因此而煩燥喪氣嗎？不，越是挫敗了，我們越要保持寧靜，泰然處之，我們要做那涅槃的鳳凰，撐起一方遼闊的心靈天空。

在人生狂歡時(shí)，我們需寧靜。隨著時(shí)代的變遷，已有數(shù)不勝數(shù)的人會輕易地沉溺在小小的一時(shí)的歡喜無法自拔，以劉備之子劉禪為首的“樂不思蜀”便是一個(gè)很好的例子。面對著成功的歡喜或短暫的沾沾自喜，我們又該何去何從呢？實(shí)事求是的說，歡喜是人體分泌的一種“正能量”，可以適

當(dāng)?shù)亟o予我們滿足與動力，但過度地歡喜恐會陷入“驕傲”的深淵中去，我們要正確對待眼前的歡與樂，時(shí)刻秉承著一種寧靜的心態(tài)，不以物喜，不以已悲，控制好自己的情緒，才能收獲碩果累累。

在人生迷茫時(shí)，我們需要寧靜。哲人云“生活是一本太倉促的書。”自是如此，所以在倉促中往往伴隨著迷茫。如同浩瀚大海中一只失了方向的船帆，不經(jīng)意間便可傾覆于海，但再大的風(fēng)浪也無法侵蝕入我們的內(nèi)心，心之所向，是掌握船的命運(yùn)的真正之舵。只有懷惴著一顆寧靜地心靈，保持清醒冷靜的頭腦，才能沿途劈波斬浪，只顧風(fēng)雨兼程。如是說，寧靜既是迷茫時(shí)的“指南針”，也是將你拉出迷茫的重要繩索。

浮生若夢，即使沒有了“一種相思，兩處閑愁”的雅致，沒有了“流水落花春去也，天上人間”的感慨，沒有了“抽刀斷水水更流”的惆悵，沒有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣，也請秉懷一顆寧靜之心于世，給心留一份淡定與平靜。

水到渾則魚肥，水至清則無魚。甜不必過于欣喜，苦不必過于介懷。沉浮不定的大潮里，需要一份寧靜之水來平定自己，那便是我的享受。

我欣賞的一個(gè)人作文5

那是怎樣一般光景呢？

陽光輕撫北京城，風(fēng)掀起酒招旗，店內(nèi)柜后寫著“茴香豆”的牌子醉了酒般地?fù)u晃。沒人在意那塊暗處的竹板：只是眼前泛起了浪紋的水面，迎光漂起星星光點(diǎn)。倒也罷，這片本就延古的街區(qū)染開了波光粼粼的韻味。

多么雅致的風(fēng)情：可它隱在通向熱門景點(diǎn)的路口往側(cè)，背后的山面前的樹也能將它遮個(gè)嚴(yán)實(shí)。強(qiáng)光揭不開樹葉做的厚重簾幕，硬擠來的光也只好由它在清靜的地盤輕輕吹著涼風(fēng)，漾著水波。船也找不到這里，于是水面總歸是平靜的。店里溫的酒清澈，點(diǎn)前這水也清冽透底。風(fēng)能翻起波浪，能讓這片恬淡的水在迎著光泛起銀河，但總歸也打不破平靜的風(fēng)景。倒是我的突兀出現(xiàn)顯得冒失，再看看周圍，也只有幾個(gè)穿著漢服的人在酒館里同店家談笑。

確是一副和平的風(fēng)景，淡淡的，卻連最強(qiáng)勁的風(fēng)也無法將它吹去。

這里，就是頤和園間一處小小的水道。它隱在暗處，絡(luò)繹的游人中鮮有發(fā)現(xiàn)者。

它終歸是不出名的：作為一處風(fēng)景，缺少欣賞者確似有些遺憾。但

這卻又締造出它最可愛的平靜——比起人潮洶涌著的橋下湖畔，比起游客爭鋒趕去的佛塔山林，這處小小的水道只為我們幾人唱涓涓的詞，只為岸上虛渺的酒香翻浪花幾層：它可以輕輕地流，可以靜靜地停，可以隨心所欲地享受夏日罕見的微暖。

這就是我最欣賞的風(fēng)景了呀。

記起曾讀到一篇文章，表明說鼓浪嶼熱門景點(diǎn)附近名不經(jīng)傳的小島上有著更絢麗的風(fēng)景。熱門景點(diǎn)該有的景觀那里一應(yīng)俱全；熱門景點(diǎn)沒有的安靜那