春夏秋冬課件部編1

人教版一年級下冊識字1

春夏秋冬春夏秋冬季節(jié)描寫四季景物的詩句春：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——詠柳〔唐〕賀知章夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！〕亍菜巍硹钊f里秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！叫小蔡啤扯拍炼呵Ю稂S云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！坊ā蔡啤掣哌m學習要求1、認識傾聽老師范讀課文。2、自由讀課文3遍，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。3、用筆圈出本課需要認識的生字一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]shuāngchuīluòjiàng

霜吹落降飄游池入

piāoyóuchírù一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]春風夏雨秋霜冬雪自然現(xiàn)象chūnfēng

xiàyǔ

qiūshuāng

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因為夜間植物散熱的慢、地表的溫度又特別低、水汽散發(fā)不快，還聚集在植物表面時就結凍了，因此形成霜。

shuāng秋霜jiàng降左耳旁：阝

降陽陰陳陣一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]

xuě

冬雪piāo飄風字旁飄颯sà颶jù一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]霜雪雨字頭：雷露雹霧零雯需雨字頭雪作為偏旁“雨”的第三筆是“橫鉤”，一般和水或天氣方面的有關。一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄春（）吹夏（）落

秋（）降冬（）飄（）吹（）落

（）降（）飄一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]chūnfēngchuī

春風吹夏雨落xiàyǔluò

秋霜降qiūshuāngjiàngdōngxuěpiāo

冬雪飄一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]春風

fēng

chūn

春天春節(jié)大風風雨冬雪dōng

xuě

冬天冬日雪人下雪shuāngchuīluòjiàng

霜吹落降飄游池入

piāoyóuchírù美麗的大自然中，你看到了什么？青草紅花yóu游魚飛鳥（）山（）樹（）天（）云說一說：這些動物和植物是怎么樣的或它們在干什么？chí池草青山花紅魚出水

rù鳥入林一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]chícǎoqīngshānhuāhóng池草青山花紅yúchūshuǐniǎorùlín魚出水鳥入林一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]一年級下冊語文課件-《春夏秋冬》人教部編版[1]填一填。（）草

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fēi

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開花花朵飛鳥飛走出入加入課后練習生字開花花開花花朵紅花花色飛飛機飛入飛行飛鳥3、猜一猜三人同日來，喜見百花開。（）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（）春1、加一加（口）+（欠）=吹（）+（）=霜（）+（）=春（）+（）=池（）+（）=花（）+（）=雪生字我會記：2、編口訣撇下寫捺是“人”，撇上寫捺是“入”，撇、捺分開是“八”。風1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾校萌绾蚊鎸嚯y，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛