請你幫個忙統(tǒng)編版課件

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哇,我要學變魔術，快教我！jiāo《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)

老師，您好。請問您可以教我變魔術嗎？老師，您好。請您教我變魔術，好嗎？《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)魔術《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)神奇魔術《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)書店在哪兒？我該怎么走呢？《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)

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叔叔，打擾您了?！墩埬銕蛡€忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)神奇語言“魔術師”語言上美術課時，林玲忘了帶水彩筆。林玲想向李山借水彩筆。林玲紅紅工作人員李山逛商場時，紅紅和媽媽走散了。紅紅想借手機給媽媽打電話。ɡuànɡshānɡchǎnɡsànxiǎnɡjièwànɡ

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1.有禮貌，講清楚。

2.表演完請老師夸一夸，評一評。3.音樂結束時，請有序回到座位。lǐmàoqīnɡchǔbiǎoyǎnqǐnɡkuākuāpínɡpínɡjiéshùqǐnɡxùdàozuòwèi《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)神奇語言《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)考試時玲玲，你好！請把答案給我抄，好嗎？《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)

小朋友，給你糖吃。請帶叔叔去你家玩，好嗎？？《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)《請你幫個忙》PPT課件人教部編版(共28張PPT)最棒“魔術師”南平實小一年1班全體同學請你幫

個忙1.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關鍵的作用。

4.學生初識古文，初步了解古文的學習方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生的求知欲望，又能考查一下學生是否能夠體會到語言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學過程中，引導學生通過人物的外貌、語言、動作、心理等方面進行描寫，突出人物的特點，