2023年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2023年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最終但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生36人。其中男生20人，女生16人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作基本目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、成果表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

6、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

四、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。優(yōu)化良好的班委，做好班主任的助手，管理教化好學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上，主動(dòng)進(jìn)取的班風(fēng)。

3、開(kāi)好主題班會(huì)，同時(shí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請(qǐng)假制度，以防微杜漸。

4、加強(qiáng)思想教化，做好家訪工作，剛好與思想起伏大的同學(xué)談心，幫他們排憂(yōu)解難。

5、做好學(xué)生工作，培育參加意識(shí)，樹(shù)立模范帶頭作用。

五、八年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)支配：

第一周：開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，掀起讀書(shū)熱潮。

其次周：開(kāi)展“一幫一，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。

第三周：召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好班里的工作。

第四周：選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)安排，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教化。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。（到時(shí)再支配）

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。

第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。

第十五周：實(shí)行鋼筆字競(jìng)賽。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)。

第十九周至二十周：期末復(fù)習(xí)。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排2

經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理，我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對(duì)每一位學(xué)生的狀況也了然于心，能夠依據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)喧鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望，為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將下學(xué)期的工作做如下支配：

一、學(xué)習(xí)上

學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都要了解到，督促偏科的同學(xué)支配好學(xué)習(xí)安排，將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)牢記于心，做好錯(cuò)題分析。

對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，有安排的談心，詢(xún)問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，做好心理上的調(diào)整，不要有太大的壓力。

二、班級(jí)管理上

班級(jí)里面總有淘氣的學(xué)生和乖學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁，不過(guò)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。

在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，在上課時(shí)還是要仔細(xì)聽(tīng)講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感愛(ài)好的東西作為成果進(jìn)步、仔細(xì)聽(tīng)課遵守紀(jì)律的.一個(gè)小嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向上，同時(shí)依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽吞?，比如說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生讓他寫(xiě)多少字的讀后感上交等等。

與此同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展主動(dòng)地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)既能駕馭學(xué)問(wèn)，又能快樂(lè)歡樂(lè)的去學(xué)習(xí)，還能熬煉身體，一舉多得。

作為一名班主任，我無(wú)疑是要將大部分的留意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不行能每個(gè)人都能細(xì)心地照看到，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得志向的成果，給中考開(kāi)一個(gè)好頭。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排3

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)***班班主任，全班***名同學(xué)，男生**人，女生**人，少數(shù)民族*人。經(jīng)上學(xué)期及開(kāi)學(xué)前的學(xué)生教化工作，我們班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。

二、工作思路

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，結(jié)合班級(jí)狀況和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作安排：

(一)增加對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理，培育學(xué)生良好的習(xí)慣

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評(píng)”的育人方式，先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再指責(zé)他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

3、進(jìn)行班級(jí)德育分考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí)、遵紀(jì)遵守法律等。

(二)幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向。

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此依據(jù)第一個(gè)月學(xué)校開(kāi)展的“尊師重教“月和每周的政冶報(bào)告抓緊抓好時(shí)政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教化。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做打算，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教化，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和實(shí)力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的緣由，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教化工作實(shí)在，有利于學(xué)生醒悟頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生志向。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可

(三)培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的'實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

(四)加強(qiáng)班級(jí)管理

1、學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心選擇班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排4

一、做得不好的地方要補(bǔ)起來(lái)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

1，首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充溢激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐性，削減沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依靠。

2，家訪要多一些，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教化的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長(zhǎng)不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^(guò)家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3，建全班規(guī)，特殊是違紀(jì)的懲罰方法要詳細(xì)。詳細(xì)內(nèi)容拿出初步看法后，可與學(xué)生商定。

a：違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不剛好，上課做小動(dòng)作，睡覺(jué)，隨意說(shuō)話(huà)影響老師講課學(xué)生聽(tīng)課。衛(wèi)生方面：如不仔細(xì)值日，個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面：如說(shuō)臟話(huà)，與同學(xué)打架，在校內(nèi)吸煙，不敬重、頂撞老師，上課、出操、集會(huì)到位不剛好，曠課，早退等狀況。

b：懲罰方法。

第一次違紀(jì)，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，敘述清晰違紀(jì)經(jīng)過(guò)，反思為何會(huì)有這樣的錯(cuò)，今后咋避開(kāi)犯同樣的錯(cuò)。記入檔案。（不讓寫(xiě)保證書(shū)）

其次次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾（晨會(huì)或班會(huì)）宣讀，記入檔案。

第三次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾（晨會(huì)或班會(huì)）宣讀，記入檔案。并告知家長(zhǎng)或家訪一次。

第四次，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)并當(dāng)眾宣讀，記入檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)或停課反思或讓家長(zhǎng)到校聽(tīng)課一天。

4，補(bǔ)充嘉獎(jiǎng)方法。優(yōu)秀干部爭(zhēng)取三個(gè)名額，班委主要成員一個(gè)，組長(zhǎng)一人，課代表一個(gè)。三好學(xué)生與文明學(xué)生的評(píng)定，最少要有8次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。

5，努力培育班干部，甚至是小組長(zhǎng)。要多開(kāi)會(huì)，多與他們溝通，統(tǒng)一思想，提高工作實(shí)力與效率。

6，接著補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，最大限度地防止兩極分化。

二，做得較好的，要堅(jiān)持。

1，班會(huì)時(shí)的優(yōu)秀小組與組員評(píng)定，要堅(jiān)持。這是在表?yè)P(yáng)，在樹(shù)正氣，在樹(shù)榜樣。

2，每天早上7：20-7：30的晨會(huì)也要堅(jiān)持下去。但要比以前更務(wù)實(shí)。我也要主動(dòng)參加，身先士卒，對(duì)組長(zhǎng)、班干部言傳身教，先多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)；先從自身起先，多反思，最終向坦誠(chéng)、直言不諱前進(jìn)。與班會(huì)一樣，這是樹(shù)正氣，駕馭集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮學(xué)生集體的力氣。

4，堅(jiān)持給學(xué)生整理檔案。

5，與家長(zhǎng)、老師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固。沒(méi)建立起來(lái)的，要加大努力，爭(zhēng)取更加廣泛，爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作。

6，在堅(jiān)持讀書(shū)的同時(shí)，堅(jiān)持登記班內(nèi)發(fā)生的大小故事（班主任工作日記或?qū)懖┛停?，也要不斷反思自己的言行，總結(jié)自己的閱歷與教訓(xùn)。

為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

1通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：主動(dòng)的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

2常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長(zhǎng)。

3、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不行遺忘九年級(jí)的是學(xué)校的品牌更要關(guān)注尖子生，做到以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)；

4、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教化。德育面對(duì)全體用其促后進(jìn)生特殊是雙差生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí)，事事講事事落實(shí)；

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，使他們提高相識(shí)，加強(qiáng)德修與自律，從而不斷有所上進(jìn)。

7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的'管理實(shí)力。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、抓住每一次月考，剛好進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵(lì)。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我信任，我努力，我拼搏。

3、開(kāi)展誠(chéng)信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開(kāi)展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、接著開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日制度

12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開(kāi)展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

23、要通過(guò)“班級(jí)日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

由于八年級(jí)有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足志氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排5

寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)即將邁過(guò)去的寒冬里，我校全體教職工共同努力，驅(qū)走了寒冷。20xx年，我們將接著一切以學(xué)生的綜合教化為中心綻開(kāi)教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的載體，本學(xué)期我將接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)六班的班主任工作，八年級(jí)六班是一個(gè)試驗(yàn)班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作安排如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的教化方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的發(fā)展。實(shí)施素養(yǎng)教化，就是要全面貫徹黨的教化方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教化目的本身，這才是人們?cè)凇八仞B(yǎng)教化”口號(hào)下，追求教化價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注意培育學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂(lè)。

二、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子

在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)恒久也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的'班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作安排主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高學(xué)生主動(dòng)性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)探討拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。凡是班集體的安排和確定，都應(yīng)和班集體共同探討，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)賜予客觀的表?yè)P(yáng)和指責(zé)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。[內(nèi)容來(lái)于]

三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異

俄國(guó)教化家烏申斯基說(shuō)：“假如教化家希望從一切方面去教化人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我袒脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探討學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。

探討學(xué)生心理的方法許多，我運(yùn)用的主要方法有視察法、談心法、試驗(yàn)法、探討有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)建。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，剛好反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。此文轉(zhuǎn)自

第三、留意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維實(shí)力的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學(xué)問(wèn)。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維實(shí)力的培育。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有酷愛(ài)學(xué)生，才能教化好學(xué)生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把酷愛(ài)事業(yè)和酷愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完備的老師?！彼仞B(yǎng)教化要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面對(duì)全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不卑視、羞辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還信任每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力，并信任學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要接著不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排6

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)二班班主任工作，半年來(lái)通過(guò)與本班學(xué)生的溝通接觸，對(duì)于本班學(xué)生的基本狀況有了較為清楚的了解，與此同時(shí)也從中相識(shí)到班級(jí)中還從在一些問(wèn)題，故結(jié)合本學(xué)期學(xué)校及德育處工作安排，特定班務(wù)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以我校德育教化思路為中心，同時(shí)結(jié)合本班實(shí)際狀況，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本，德育為先”的理念，大力加強(qiáng)班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教化，細(xì)心制定切實(shí)可行的工作安排和管理方案，注意落實(shí)，重視事實(shí)，培育實(shí)力，從而促進(jìn)本班教化教學(xué)工作都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期我班共計(jì)50人，其中女生24人。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),他們酷愛(ài)生活、關(guān)切集體，具有肯定的責(zé)任心。但在學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生不能做到自覺(jué)、自學(xué)、自律，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)重要性的相識(shí)，但也有同學(xué)力求上進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,成為全班學(xué)習(xí)的榜樣。故有些問(wèn)題有待進(jìn)一步的解決。

三、工作目標(biāo):

（1）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高本班成果是本學(xué)期的重中之重。

（2）以人為本，德育為先，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）圍繞開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課等，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理實(shí)力。

（4）加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

（5）通過(guò)各種形式加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校教化與家庭教化有效的結(jié)合起來(lái)。

（6）強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，做到敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，敬重他人。

四、詳細(xì)工作：

1、抓好常規(guī)工作

（1）常常到班，組織管理、督促檢查一日班級(jí)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等狀況，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行剛好處理訂正。

（2）不定時(shí)深化教室，了解學(xué)生狀況，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等，并對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行教化引導(dǎo)。

（3）教室紀(jì)律維護(hù)。本學(xué)期接著有倆班長(zhǎng)管理自習(xí)課堂紀(jì)律，以保證供應(yīng)良好寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫(xiě)照，是學(xué)校管理的必需要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著裝扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)我校及本班制定的規(guī)章制度，讓學(xué)生在有秩序的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)班干部的培育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。（2）加強(qiáng)各小組長(zhǎng)的.職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）加強(qiáng)與科任老師的溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓待優(yōu)生重視自己的學(xué)習(xí)狀況，樹(shù)立信念，努力奮進(jìn)；讓部分偏科生能夠全面的發(fā)展；讓成果優(yōu)秀的同學(xué)，不斷努力做到穩(wěn)步提高。

（2）不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員及科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

（3）不定期的開(kāi)展學(xué)習(xí)方法溝通探討會(huì)，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

（4）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和各組學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)帶頭，實(shí)行手拉手的形式，重點(diǎn)提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成果。

（5）組織本班時(shí)常進(jìn)行主要課程間段性測(cè)試，以清楚了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理并解決努力做到時(shí)效性。

4、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

（1）班級(jí)紀(jì)律（2）班級(jí)衛(wèi)生

五、工作支配：

三月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名檢查學(xué)生假期作業(yè)。

2、上學(xué)期嘉獎(jiǎng)并提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

3、班級(jí)概況摸底并簽訂平安責(zé)任書(shū)。

4、完善班級(jí)相關(guān)規(guī)章制度，逐步落實(shí)精細(xì)化管理模式。

四月份

1、班級(jí)制度的進(jìn)一步完善。

2、月考。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果摸底。

4、階段性班級(jí)狀況總結(jié)

五月份

1、召開(kāi)班級(jí)養(yǎng)成教化主題班會(huì)。

2、班級(jí)學(xué)習(xí)成果摸底。

3、班級(jí)備考會(huì)。

4、期中考試考風(fēng)考紀(jì)教化。

5、期中考試總結(jié)及嘉獎(jiǎng)。

6、學(xué)期前期總結(jié)。

六月份

1、召開(kāi)文明禮儀主題班會(huì)。

2、期末考試備考會(huì)

4、班級(jí)成果摸底

5、組織學(xué)生觀看有意義的影視資料。

七月份

1、班級(jí)優(yōu)秀評(píng)比

2、階段性總結(jié)并為期末考試做打算。

3、期末考試考風(fēng)考紀(jì)教化。

2、期末總結(jié)考試。

3、暑假平安、學(xué)習(xí)教化。

4、發(fā)放成果單。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排7

初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開(kāi)發(fā)。培育良好的班集體，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培育學(xué)生三方面實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美妙的人生；其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來(lái)；第三，是生活實(shí)力的培育，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完備的人，教化才有意義。針對(duì)本班狀況，班主任工作安排如下：

一、班上基本狀況

八年級(jí)（5）班是重新分過(guò)的一班，相當(dāng)于是一個(gè)新班，全班有男生33人，女生29人，共62人。普遍入學(xué)成果差，基礎(chǔ)較差！這些學(xué)生相對(duì)比較差，自制實(shí)力不強(qiáng)。雖然班上學(xué)生比較活躍，但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。

二、工作目標(biāo)

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上的班風(fēng)。

3.做好家訪工作，形成良好的教化氛圍。

4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

6、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生心情。

7、加強(qiáng)科任之間的溝通和溝通。

三、主要工作

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初任命幾個(gè)在小學(xué)表現(xiàn)好實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，幫助班主任做好班級(jí)工作，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行視察和培育，經(jīng)過(guò)一個(gè)月組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、酷愛(ài)集體的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教化

由于八年級(jí)學(xué)生是新生，各入面還不熟識(shí)，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教化。深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教化，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教化，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教化學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的支配，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)懇、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)心情的`思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。激勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教化指導(dǎo)工作：主動(dòng)與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。關(guān)切愛(ài)惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要?jiǎng)偤媒袒沤^打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好平安防范工作

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不騎摩托車(chē)回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出平安事故。

6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教化活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行打算，這個(gè)打算過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教化的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。培育學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的愛(ài)好，從而培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面實(shí)力，全面熬煉學(xué)生。

8、做好家訪工作，讓教化思想統(tǒng)一

學(xué)校教化要想取得好的成果，就必需和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是相識(shí)，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種同等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教化的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教化的目的。

當(dāng)然，在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難，但我堅(jiān)信有我對(duì)教化的酷愛(ài)和執(zhí)著，有我對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和付出，我們的班級(jí)肯定會(huì)不斷的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng)。我會(huì)用青春書(shū)寫(xiě)學(xué)生美妙的將來(lái)。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排8

班級(jí)是學(xué)校教化教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)4班的班主任工作，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本學(xué)期八年級(jí)班主任工作安排如下：

一、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、用新的'管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。

在本學(xué)期中，本人仍要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的教化方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的發(fā)展。要注意培育學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂(lè)。

三、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子

在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。我擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，也始終在踐行這個(gè)原則，本學(xué)期首先要在班內(nèi)宣布學(xué)校的評(píng)星晉級(jí)方案，然后召開(kāi)一次擴(kuò)大班委會(huì)，學(xué)生自主選出各項(xiàng)班代表，提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高學(xué)生主動(dòng)性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)探討拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。

四、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異

班主任要教化好學(xué)生，只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探討學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。

探討學(xué)生心理的方法許多，我運(yùn)用的主要方法有視察法、談心法、試驗(yàn)法、探討有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析探討，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

五、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作安排中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)建。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，剛好反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維實(shí)力的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，須要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲得學(xué)問(wèn)。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)建性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教化，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維實(shí)力的培育。

六、關(guān)愛(ài)學(xué)生，既做良師，更為益友，讓他們產(chǎn)生情感的共鳴。

酷愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教化是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有酷愛(ài)學(xué)生，才能教化好學(xué)生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不卑視、羞辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還信任每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力，并信任學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系

總之，班主任工作要從思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使班級(jí)的管理工作更上一層樓。

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排9

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

二、做好常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化

八年級(jí)的學(xué)生起先張揚(yáng)特性，注意自我，對(duì)父母，老師的教化起先產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教化”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教化主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

2、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

（1）班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，漸漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（2）狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標(biāo)。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的`開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)凝合力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。

（3）從細(xì)微環(huán)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（4）主動(dòng)組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。

（5）強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（6）組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。

（7）充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教化功能，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

（8嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

（9）大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

（10）常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、上課講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要?jiǎng)偤媒袒?，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)

1、擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。

2、開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。

3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的激勵(lì)和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班，逐步提高。

四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的接著學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平常多講四門(mén)主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，剛好訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通

充分利用好電話(huà)家訪這條溝通渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，和家進(jìn)步行充分的溝通。防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

八年級(jí)是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，讓全部學(xué)生在一個(gè)健康向上的班集體里都能有所進(jìn)步，有所收獲！

八年級(jí)下學(xué)期班主任工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，仔細(xì)落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)行班級(jí)特色教化，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的'育人功能。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，形成健全的人格。

2.建設(shè)良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力。

3.加強(qiáng)平安教化與心理疏導(dǎo)。

4.強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5.培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。

6.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

7.加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。

三、詳細(xì)做法：

1、調(diào)整并完善班級(jí)干部隊(duì)伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培育學(xué)生的主子翁意識(shí)。

2、以“班級(jí)特色建設(shè)”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教化，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

3、利用好班會(huì)這一主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和