賣火柴的小女孩

賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩-日記1

賣火柴的小女孩

北京崇文區(qū)光明小學(xué)

特級(jí)教師葉多嘉

一、教材分析

〔一〕主要內(nèi)容

本課是世界有名童話家安徒生的一篇杰作。記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的凄慘故事。

〔二〕中心思想

揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)對(duì)小女孩不幸遭受的深切憐憫。

〔三〕文章結(jié)構(gòu)

全文以火柴為線索，先寫小女孩在街上賣火柴，再寫小女孩蜷縮在墻角里擦火柴取暖，最終寫小女孩捏著燒過(guò)了的火柴梗凍死了。按這樣的故事情節(jié)，本文可以分為三段：

第一段〔第1―4節(jié)〕講了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和小女孩的凄慘生活。這一段可分為五層：

第一層，文章一開(kāi)頭，就把一個(gè)光頭赤腳的小女孩置于一個(gè)又冷又黑，下著雪的大年夜的典型環(huán)境里，這就緊緊地扣住了讀者的心弦。

第二層講她為什么赤著腳――她一向沒(méi)有鞋，腳上穿的是她媽媽穿過(guò)的一雙很大的拖鞋，后來(lái)也被橫沖直撞的馬車嚇得她把它跑丟了。

第三層講她是個(gè)賣火柴的小女孩，整整一天“誰(shuí)也沒(méi)有買過(guò)她的一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)錢〞，這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，無(wú)人購(gòu)置的事實(shí)，也為她不敢回家做了鋪墊。

第四層透過(guò)小女孩的眼睛，寫出了富人花天酒地的生活，同時(shí)還入情入理地寫出小女孩的內(nèi)心活動(dòng)。

第五層講盡管小女孩又冷又餓，可是不敢回家，怕爸爸打她，“家里跟街上一樣冷〞，點(diǎn)出了她家的貧困。

第二段〔第5―12節(jié)〕講小女孩幾次擦燃火柴，眼前產(chǎn)生幾次幻景，表現(xiàn)了小女孩對(duì)美妙生活的憧憬。這是課文的重點(diǎn)部分，其中第四次幻想是全文的高潮。

第三段〔第13―14節(jié)〕，講小女孩在大年夜凍死了。秀麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實(shí)，對(duì)比多么鮮亮！小女孩為什么凄慘地死去？沒(méi)有作交代，讓讀者去思索，作出回答。

〔四〕語(yǔ)言因素

在這篇童話中，沒(méi)有把要表達(dá)的意思全部直接描寫出來(lái)，不少句子蘊(yùn)含著深刻的含意，應(yīng)在課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生讀懂：

她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋。但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋――那么大，一向是她媽媽穿的。

這段話說(shuō)明女孩家里特別窮，她自己根本沒(méi)有鞋。在寒冬臘月，穿著一雙大拖鞋，根本不能御寒，就連這樣大的拖鞋還是她媽媽穿了很長(zhǎng)時(shí)間的。

多么暖和多么光明的火焰啊。簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭，這是一道奇異的火光！

這是小女孩擦燃一根火柴產(chǎn)生的幻覺(jué)。小女孩把一根火柴的光看得特別奇妙，把一根火柴的.熱看得特別暖和，說(shuō)明她冷得很。

她們倆在光明和歡樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)少有苦痛的地方去了。

這僅僅是小女孩的幻想和愿望。因?yàn)槟棠桃呀?jīng)死了，不行能再把她帶走。更重要的是即使奶奶還活著，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，沒(méi)有力量，也沒(méi)有可能讓小女孩過(guò)上美好的生活。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，她們是不行能過(guò)上“沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有苦痛〞的生活的。

第二天早晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑……

小女孩在秀麗的幻覺(jué)中死去了。不寫小女孩隨著死亡而來(lái)的苦痛、淚水，這是構(gòu)思上的匠心所在。用這樣的手法更能引起讀者深思，體味出蘊(yùn)含在這個(gè)凄涼的故事中的苦味，從而深刻地鞭撻了資本主義社會(huì)的罪惡。

〔五〕詞語(yǔ)講解：

精致：精致，完善；致，精細(xì)、講究。本課意思是質(zhì)量很好。

蹣跚：腿腳不靈活，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。本課形容烤鵝因鵝過(guò)于肥大，走路搖搖擺擺，行動(dòng)不敏捷的樣子。

圣誕樹(shù)：圣誕節(jié)用的松樹(shù)、樅樹(shù)等常綠樹(shù)。樹(shù)上點(diǎn)綴著小蠟燭、玩具和贈(zèng)送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌基督誕生的節(jié)日，在12月25日。

留意本課多音字讀法：

〔六〕標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在課文第一段“――〞連續(xù)出現(xiàn)三次：

“這是一年的最終一天――大年夜。〞這里的破折號(hào)起解釋作用。突出事情發(fā)生在大年夜。

“這是一雙很大的拖鞋――那么大，……〞破折號(hào)在這里也起解釋作用，說(shuō)明拖鞋具體有多大。

“因?yàn)檫@是大年夜――她可忘不了這個(gè)。〞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，忘不了的緣由。

〔七〕寫作特點(diǎn)

在課文第一段，首先描寫了故事是發(fā)生在大年夜這個(gè)特定的環(huán)境里，大年夜本是家人團(tuán)聚極為快樂(lè)的夜晚。但這天“冷極了，下著雪，又快黑了。〞畫(huà)面是陰冷的，與大年夜氣氛極不協(xié)調(diào)。

這時(shí)，推出小女孩“光頭赤腳〞在街上走著。

進(jìn)而描寫她的秀麗，“雪花落在她的金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很秀麗。〞就這么一個(gè)秀麗的女孩，卻有家歸不得：一是一成天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢；二是“家里跟街上一樣冷〞，風(fēng)可以“灌〞進(jìn)去。在這樣的環(huán)境中，秀麗純真無(wú)辜的小女孩是難以生活下去的，為后面凄慘的死去打下了伏筆。

文中的第二段，即中心段。不直接寫小女孩如何饑餓、寒冷、孤獨(dú)……而是通過(guò)小女孩幾次擦燃火柴，眼前產(chǎn)生一次次幻景，表現(xiàn)小女孩對(duì)美妙生活的憧憬。其中第四次幻景是全文的高潮。

第一次幻景：由于她“一雙小腳凍得紅一塊青一塊的〞，“一雙小手幾乎凍僵了〞，期望得到暖和。她第一次擦燃火柴，她像自己坐在“一個(gè)裝著閃亮的銅腳和銅把手〞的大火爐面前，“火燒得旺旺的，暖烘烘的〞“多么舒適??！〞

第二次幻景：由于她十分饑餓，擦燃火柴，只見(jiàn)“肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝〞向她走來(lái)。

第三次幻景：她期望自己享受節(jié)日的快樂(lè)，眼前出現(xiàn)一棵圣誕樹(shù)，“翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，很多幅秀麗的彩色畫(huà)片……〞

第四次幻景：面前出現(xiàn)了唯一疼愛(ài)她的奶奶。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上很少有人疼愛(ài)她，她期望能見(jiàn)到死去的奶奶。她在火焰中和慈愛(ài)的奶奶團(tuán)聚。當(dāng)她點(diǎn)燃了成把的火柴，在火焰中奶奶帶著她“飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有苦痛〞的天國(guó)去了。

這四次幻景，結(jié)構(gòu)相似，前三次幻景是并列關(guān)系，最終的幻景是在前三次基礎(chǔ)上進(jìn)展起來(lái)的高潮。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，她不行能得到暖和、食物、快樂(lè)和愛(ài)撫。因此，小女孩對(duì)美妙生活的憧憬，只是幻想而已?；镁霸矫?，離美好越遠(yuǎn)，反襯了小女孩生活的苦痛。

文章結(jié)尾，也是別具匠心。在前面分析過(guò)了，此處不贅敘。

〔八〕教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析

課文第二大段是重點(diǎn)亦是難點(diǎn)。這部分是為表達(dá)中心服務(wù)的。四幅幻景都是重點(diǎn)。但這種寫法學(xué)生不好理解，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是難點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)予以指教，必要時(shí)可稍作講解。

文章的開(kāi)頭，為了寫小女孩的貧困，內(nèi)容比較散，老師要抓住要領(lǐng)，把內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，使同學(xué)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)。文章的結(jié)尾這樣的寫法對(duì)學(xué)生來(lái)講也有難點(diǎn)，要讓學(xué)生懂得這樣寫法的作用，這里老師也要點(diǎn)撥。

二、教學(xué)要求

1.使學(xué)生了解這是一篇由冷酷的現(xiàn)實(shí)和美妙的幻想交織而成的童話，具體地表達(dá)了賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的凄慘遭受，劇烈地控訴了資本主義社會(huì)的罪惡。

2.理解課文中含義深刻的句子，并體會(huì)它所表達(dá)的思想感情。

3.學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)用“簡(jiǎn)直〞、“雖然……還是〞造句。

4.能有感情地朗讀課文。

三

賣火柴的小女孩-日記2

賣火柴的小女孩_1000字

天在飄著雪，我蜷縮在角落，這個(gè)城市無(wú)人知道的角落。厚實(shí)的雪讓我的腳深深陷入其中，那股絕望的寒冷不僅充滿至我的身體，也狠狠地鉆入了我的心。世界在這白色的牢籠中…那是虛偽的美妙。我已經(jīng)無(wú)力再喊出：〞先生，買根火柴吧！〞但我如今只要眼前能升起一團(tuán)熊熊的火，伴我度過(guò)這個(gè)十歲的感恩節(jié)。

街上本有來(lái)來(lái)往往的'人，如今變得極為稀有，我深深地渴盼能有一個(gè)好心人來(lái)買走我的火柴，好讓我不再忍受這寒冷。但是他們都不屑地走過(guò)去，不時(shí)地望著我，眼神中含著嘲諷與驚愕。我可以嗅到他們身上的香水和面包師傅衣角的事物味道，而這些對(duì)我而言，顯得如此的可望而不行即。一切的一切，在這個(gè)寒冷的冬夜，猶如一把刺進(jìn)我心中的尖銳的匕首，在深處隱隱作痛。我漸漸地向那些火柴伸出僵硬的手，我需要它，我在這個(gè)世界上已變得如此渺小，有誰(shuí)能來(lái)幫幫我，幫我找到媽媽的拖鞋，幫我買下已經(jīng)發(fā)潮的火柴，幫我燃起一把火焰。我忍著刺骨的寒風(fēng)，緩緩地將火柴劃動(dòng)，一次，兩次…我突然感覺(jué)眼前有團(tuán)火，不是火柴的焰朵，而是一團(tuán)燃燒在我心底的火。火光中漸漸露出外婆的笑顏，我仿佛聽(tīng)到外婆在遙遠(yuǎn)的天上對(duì)我說(shuō)：〞孩子，感恩節(jié)歡樂(lè)！〞我緩緩向外婆伸出冰涼的手，但是無(wú)情的雪花蓋在那團(tuán)火上，我觀察它像團(tuán)被惡神澆滅的希冀，正在離我遠(yuǎn)去。直到，我已看不見(jiàn)它。

雪，越下越大。蓋住了我微翕的眉眼?；秀敝形矣^察頭頂那戰(zhàn)昏黃的路燈夾雜著我滯澀的鼻息，漸變模糊。那飄著雪的天上突然逝下一顆流星，它是如此秀麗，在這城市的夜空。但那無(wú)盡的喧囂掩蓋、住一切秀麗，就在它將要逝去的一剎，我記起外婆曾說(shuō)過(guò)的話：〞每當(dāng)一個(gè)人要離開(kāi)人世時(shí)，天空中都會(huì)有一顆秀麗的流星墜下，它會(huì)帶將死的人來(lái)到天堂，只有那樣，才有真正的美妙。〞我突然微笑了，松開(kāi)了蹦緊的肌肉。外婆，我就要來(lái)到你的身邊，是不是到了天堂，就不用再聽(tīng)著寒冷的風(fēng)聲了？是不是到了天堂。就可以聽(tīng)到感恩節(jié)的祝愿？我不再可怕這蕭索的世界，這一剎那，微笑著合上雙眼。

其實(shí)，我始終在等待的歡樂(lè)，是一個(gè)永久沒(méi)有結(jié)局的期望。

賣火柴的小女孩-日記3

你是個(gè)乖巧懂事的小女孩，你還是個(gè)缺少家人們暖和和愛(ài)的孩子，但你還是那么聽(tīng)話，在寒冷的天里賣火柴。這個(gè)社會(huì)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是如此的不公平。

新年前夜，在喜慶中有誰(shuí)會(huì)留意到一個(gè)孤苦伶仃的小女孩呢？你卷縮在墻角，饑餓交迫那股烤鵝的香味，仿佛存在于夢(mèng)里，一堵又冷又厚的墻隔開(kāi)了你與別人不同的世界。當(dāng)你一次又一次的擦亮火柴，一切的秀麗幻想，都是你心中渴望的。正如火光閃了幾下就熄滅了，那些奇妙的東西只可以看卻不能擁有，只能是奢求。

你是多么的純真，頑強(qiáng)和和善！在黑暗的社會(huì)里，在那個(gè)對(duì)窮人不公平的環(huán)境里，你卻猶如一條小溪，依舊清亮見(jiàn)底。一根火柴對(duì)你們家來(lái)說(shuō)是珍貴的，盡管爸爸對(duì)你流露不出一絲疼愛(ài)，而且還常常打你，但你還是很理解他。還是很聽(tīng)他話。我們生存在一個(gè)美好的年月里，不缺吃不缺穿更加不缺暖和的愛(ài)，而你的凄慘遇境是那么的不行想象，我們美好的生活，成了你的奢望。

為什么當(dāng)你孤苦伶仃的時(shí)候，我們還在為父母的嘮叨而厭煩呢？為什么當(dāng)你饑寒交迫時(shí)，我們還在飯桌前挑三煉四呢？你本應(yīng)當(dāng)?shù)玫矫烂畹耐?，良好的教育，但是貧困缺剝奪了你本應(yīng)有的權(quán)利。

在安徒生爺爺?shù)倪@篇童話中，我特別憐憫你。我渴望能和你一樣，有一顆那樣樂(lè)觀，純樸的心。我知道你在現(xiàn)實(shí)生活中受盡了那么多的苦難，但你還是對(duì)將來(lái)的美妙渴望，你可能無(wú)法想象我們的生活，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)肯定是公主或王子般的日子。

不知在那沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有苦痛的地方，你是否感覺(jué)到了美好呢？

祝你在天堂過(guò)的歡樂(lè)！！

賣火柴的小女孩-日記4

古有呂蒙手不釋卷，今有沈俊杰手不釋卷。我看過(guò)不少書(shū)，其中有一本我還記憶猶新，那就是《賣火柴的小女孩》。

在寒冷的大街上，一個(gè)小女孩赤著腳，拖著虛弱的身體，靠著圍墻，輕輕地，漸漸地說(shuō)：“賣火柴了……賣……火柴了，快……來(lái)……來(lái)買吧！過(guò)了一會(huì)兒，她順著墻壁滑了下來(lái)，她饑寒交迫，有氣無(wú)力地爬到烤鴨店旁，還沒(méi)等一絲暖氣傳出來(lái)，滿臉油光的老板就向