幼兒園圣誕節(jié)活動方案官方版（四篇）

第7頁共7頁幼兒園圣誕?節(jié)活動方案?官方版一?、活動目標(biāo)?：1、進?一步學(xué)習(xí)粘?貼技能，能?將材料貼在?紙面上，養(yǎng)?成良好的粘?貼習(xí)慣。?2、通過游?戲讓幼兒喜?歡美工活動?，體驗到成?功的快樂。?3、體驗?節(jié)日的快樂?氛圍。4?、引導(dǎo)幼兒?積極與材料?互動。二?、活動準(zhǔn)備?：1、長?條卡紙、圖?形彩紙、漿?糊、抹布。?2、鈴兒?響叮當(dāng)?shù)囊?樂，訂書機?，皮筋。?三、活動過?程：1、?音樂游戲，?找朋友。?老師：我們?都有好朋友?，老師請寶?寶們?nèi)フ艺?你的好朋友?和他抱抱，?好嗎?2?、學(xué)習(xí)粘貼?圖形。認(rèn)?識紙張和圖?形。老師?：瞧，這里?也有兩個好?朋友，他們?也想抱在一?起，是誰??(出示卡紙?)認(rèn)識大大?的卡紙。?(出示彩紙?)這是什么?紙?認(rèn)識彩?紙。它是什?么形狀的??這里還有?一些圖形，?它們是什么?形狀的呢??(出示方形?、三角形、?心形)認(rèn)識?這幾種圖形?和顏色。這?些圖形想和?卡紙做朋友?，它們怎樣?才能貼在一?起呢?什么?能幫助它們??(漿糊)?教師示范?粘貼。我?們來試試：?蘸一蘸，抹?一抹，啪—?擦一擦。?請個別幼兒?上來粘貼。?提醒圖形要?分開一點，?不要疊在一?起。那邊?還有許多卡?紙和圖形紙?，請你們也?去貼一貼，?做一做，好?嗎?3、?幼兒操作，?粘貼圖形。?(輕聲播放?關(guān)于圣誕的?歌曲)4?、變魔術(shù)?卡紙還會變?魔術(shù)呢，瞧?它會變成什?么?(教師?示范做成一?頂圣誕帽)?圣誕節(jié)馬?上就要到了?，我給大家?變了一頂圣?誕帽，漂亮?嗎?你們想?變頂圣誕帽?嗎?那我們?請客人老師?變一下。請?人幫忙要說?：“請幫幫?我?！??、幼兒請客?人老師裝訂?圣誕帽。?6、戴上圣?誕帽一起過?圣誕節(jié)，讓?客人老師給?小朋友拍照?欣賞。“?你的圣誕帽?漂亮嗎?你?喜歡你的圣?誕帽嗎?”?幼兒園圣?誕節(jié)活動方?案官方版（?二）圣誕?節(jié)快到了，?怎么樣才能?讓孩子過一?個快樂的節(jié)?日，大家都?來說說自己?的想法，我?收集了一些?大家看看。?1、小朋?友和家長老?師之間神秘?的互贈禮物?的活動，提?前抽簽抽到?另外的小朋?友或者老師?的名字，然?后準(zhǔn)備禮物?，寫上名字?在圣誕前夜?掛在圣誕樹?上，然后自?己去找自己?的禮物。?2、幼兒園?舉行了別具?一格的快樂?的總動員迎?新年親子活?動，真真實?實地讓孩子?感受到了迎?新年的節(jié)日?氛圍，在孩?子心靈深處?留下了美好?的回憶!?活動分兩大?部分：第一?大部分是集?體表演活動?，由身穿圣?誕服裝的新?年老爺爺和?花枝招展的?春姑娘主持?節(jié)目，由幼?兒教師扮成?的斑點狗、?蝴蝶仙子、?小螞蟻和天?使姐姐一起?帶領(lǐng)幼兒唱?起了快樂的?歌、跳起了?喜慶的舞。?這讓幼兒們?感到仿佛來?到了一個童?話王國。?第二大部分?是親子游戲?，由家長帶?著自己的孩?子到老師們?事先安排好?的游戲場地?進行游戲。?孩子們玩好?一項游戲后?，便有一份?可愛的小禮?品。更讓孩?子開心的是?，新年老爺?爺還背著他?的神奇包來?給小朋友送?禮物，斑點?狗、蝴蝶仙?子、小螞蟻?和天使姐姐?則到處給小?朋友貼上美?麗的貼紙。?孩子們離開?幼兒園時，?新年老爺爺?還在門口給?他們送上一?盒盒精美的?蛋糕。就這?樣，孩子們?度過了美麗?的、快樂的?、童話般的?早晨。3?、結(jié)合圣誕?節(jié)進行游戲?活動《Me?rryCh?ristm?as》，教?師將活動室?布置成歡慶?新年的樣子?，準(zhǔn)備了圣?誕樹、禮物?、音樂等，?然后帶領(lǐng)孩?子很自然地?在里面開展?活動。游戲?中進行了問?候語Mer?ryChr?istma?s的練習(xí);?句子Iwa?nt…的練?習(xí);還學(xué)唱?了新歌：《?Happy?newye?ar》，活?動很自然也?很有意義。?4、在活?動室的每一?個角落都閃?動著歡樂的?燭光，身著?圣誕禮服的?主持人來到?孩子們中間?一聲“圣誕?Party?開始嘍!讓?我們一起來?狂歡吧!孩?子們齊聲唱?起趣了圣誕?歌，緊接?著，孩子們?紛紛戴上自?制面具，頓?時活動室中?出現(xiàn)了各種?各樣的小動?物，他們齊?齊登場跳起?了“兔子舞?”5、彩?燈閃爍，在?《同一首歌?》的背景音?樂聲中，孩?子們圍著圣?誕樹把最美?好的祝福送?給了自己的?親人，當(dāng)家?長們看著載?歌載舞的孩?子、聽著他?們飽含真情?的歌唱：“?親愛的爸爸?媽媽你們辛?苦了，又一?年過去了，?我們長大了?，你們的呵?護伴我們成?長，今天我?要說一聲，?謝謝你們啦?!”分明看?到家長眼中?涌著的淚光?，昔日不諳?世事的孩子?竟能如此乖?巧、懂事，?他們能沒有?絲絲感動??圣誕老人?和圣誕小童?的到來，平?添了幾分圣?誕的氣息，?他們一曲《?Jingl?ebell?s》的精彩?表演吸引全?場人的注意?，當(dāng)孩子們?看到盼望已?久的圣誕禮?物時，更是?歡呼雀躍、?興奮不已，?圣誕老人與?孩子們親切?的擁抱、握?手，在濃濃?地問候聲中?，接受西方?文化光澤而?溫馨的洗禮?。接下來?的親子游戲?更是把活動?推向了高潮?，孩子與家?長、家長與?老師，在一?個個童趣十?足的游戲中?增進了感情?，“水果蹲?”、“搶椅?子”、“眉?目傳情”—?他們忘乎所?以的喊著、?叫著、笑著?、鬧著，忘?卻了身份、?忘卻了場合?、忘卻了一?切，全身心?投入到活動?之中……?幼兒園圣誕?節(jié)活動方案?官方版（三?）活動目?的1.通?過親子互動?活動，使孩?子們和家長?感受到集體?游戲的快樂?，增進親子?間的情感。?2.了解?圣誕節(jié)的來?歷，感受圣?誕節(jié)歡樂的?氣氛!3?.在活動中?，培養(yǎng)孩子?的交往能力?和自我展示?才能?；?動準(zhǔn)備_?___家長?準(zhǔn)備：家長?及幼兒以圣?誕裝扮出席?：如戴圣誕?帽、戴面具?、拿仙女棒?、服裝喜慶?、穿運動鞋?;各家庭自?己準(zhǔn)備心愿?卡(要求在?家填寫好)?2.幼兒?園準(zhǔn)備：大?圣誕樹三棵?;糖果若干?;圣誕老人?禮物袋六個?;氣球十包?(要求全是?粉紅色);?貼貼紙若干?;紅地毯一?大塊、音樂?音響、游戲?卡、英語歌?曲《圣誕快?樂》、手掌?拍拍___?_個。3?.老師們自?備圣誕帽一?頂4.竹?竿40根?活動時間：?____年?____月?____日?上午9:0?0—12:?00參與?人員：小、?托班全體老?師、家長及?幼兒環(huán)境?布置：所有?的地方全用?英語標(biāo)上，?小托班英語?單詞活動?流程一.?9:00—?9:30入?場式：(家?長到老師處?簽到，領(lǐng)取?“兌獎單”?)全體家長?帶孩子入園?，在門口掛?上心愿卡六?位圣誕老人?在門口迎接?家長及幼兒?，要求孩子?與圣誕老人?問好，可獲?得圣誕禮物?，然后與圣?誕老人合影?，再走紅地?毯并簽名，?早到達操場?的家庭可先?跳竹竿舞，?播放歡快音?樂。幼兒?園圣誕節(jié)活?動方案官方?版（四）?活動目標(biāo)：?1、了解?圣誕老人、?圣誕樹的由?來，感受圣?誕節(jié)歡樂的?氣氛。2?、了解圣誕?節(jié)的吉祥物?，知道圣誕?節(jié)是外國人?的節(jié)日。?3、通過欣?賞歌曲《圣?誕快樂》感?受“四三拍?”歡快的節(jié)?奏，嘗試進?行打擊樂配?器。4、?通過嘗試制?作裝飾圣誕?樹、圣誕老?人，畫心中?的圣誕，折?圣誕帽等活?動體驗節(jié)日?的喜悅。?5、簡單了?解節(jié)日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?6、參與節(jié)?日游戲。?活動準(zhǔn)備：?1、收集?有關(guān)《圣誕?》主題的圖?書和故事。?2、圣誕?帽，動物數(shù)?群卡，有關(guān)?圣誕布置的?裝飾品、食?品、卡片、?圖片等數(shù)群?卡。3、?鈴兒響叮當(dāng)?VCD碟片?、多媒體課?件。4、?剪刀、膠水?、抹布、畫?紙、油畫棒?、彩色皺紋?紙等廢舊材?料?；顒?過程：一?、圣誕節(jié)到?了1、播?放歌曲《鈴?兒響叮當(dāng)》?，今天老師?給小朋友們?帶來一首好?聽的歌。?2、你們以?前聽過這首?歌嗎?你聽?了這首歌有?什么感覺??你們這首歌?說的是什么?事情嗎??3、什么是?圣誕節(jié)?圣?誕節(jié)是我們?中國的節(jié)日?嗎?圣誕老?公公是誰??圣誕老公公?是怎樣給小?朋友送禮物?的?老爺爺?為什么會有?一棵掛滿禮?物的樹??4、播放媒?體課件，了?解圣誕樹的?傳說。二?、介紹活動?材料和要求?1、美工?區(qū)：用畫一?畫、剪一剪?、貼一貼的?方式制作圣?誕樹幼兒?通過看流程?圖，嘗試折?圣誕帽。?畫畫要送給?朋友的圣誕?節(jié)禮物。?2、益智區(qū)?：戴上圣誕?帽，扮演圣?誕老人給小?動物送了禮?物，根據(jù)小?動物的數(shù)量?給它們送相?應(yīng)數(shù)量的禮?物，并一邊?敘述：幾只?某某動物我?送你幾個某?某禮物。?3、閱讀區(qū)?：排圖講關(guān)?于圣誕節(jié)的?故事—通過?理解、閱讀?故事中的文?字，將圖片?貼在相應(yīng)的?位置上。?三、幼兒自?選區(qū)域操作?，教師巡回?指導(dǎo)。1?、幫助