中班體育活動方案體育游戲方案標準版本（四篇）

第8頁共8頁中班體育活?動方案體育?游戲方案標?準版本活?動目標1?、發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈?敏性。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球的?興趣。重?點：控制球?按指定方向?滾動。活?動準備1?、聽過“獅?子王”故事?的錄音和看?過其錄像。?2、已初?步掌握左右?手拍球的方?法。3、?紅、黃、綠?、藍小旗各?一面。4?、皮球若干?、頭飾一個??；顒恿?程：扮演角?色活動身體?—自由練習?激發(fā)興趣—?難點練習重?點指導—游?戲結(jié)束放松?身體?；?動過程1?、扮演角色?，活動身體?(1)教?師啟發(fā)：“?我們小朋友?看過獅子王?的故事，故?事里面有個?球球最喜歡?玩球，小朋?友今天你們?就來做小球?球，老師做?大球球，我?們一起來玩?玩好嗎?”?幼兒在教?師的指導下?，進行各種?玩球的準備?動作。a?、左右手拍?球，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下身?再拍。b?、兩腿夾球?朝前，朝后?退跳。c?、兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體慢?慢地下蹲，?慢慢地站起?來。d、?手拿球，身?體向左右兩?側(cè)跳，停下?時即拍球。?2、自由?練習，激發(fā)?興趣。教?師啟發(fā)“我?們球球已學?過一些玩球?的方法，今?天我們來比?一比，誰玩?球的辦法最?多，而且和?別的球球玩?得不一樣。?”幼兒自?由練習各種?玩球的方法?，教師隨機?指導。a?、左右手拍?球b、自?拋自接c?、接反彈球?d、互相?滾接兩個球?。3、難?點練習，重?點指導(?1)教師提?示：“小球?球們玩球的?辦法真多，?我們請他們?來表演一下??！苯處熣?出____?至____?位幼兒表演?玩球的方法?。(2)?教師引導：?“大球球也?想來一個很?好的玩球方?法給你們看??！苯處熓?范：沿著直?線，把手中?的球貼著地?面用力向前?滾出，然后?奔跑著去接?球，再向前?滾出球，一?直把球滾到?場地所盡頭?為止。(?3)教師引?導：“現(xiàn)在?小球球跟著?大球球一起?來玩?！比?體幼兒在教?師的帶領(lǐng)下?一起玩快跑?追球的游戲?。(4)?在場地的四?個方位角上?，插上紅、?黃、綠、藍?四面小旗，?鼓勵幼兒聽?從老師的指?令，依次向?四個方向快?跑追球。?(5)幼兒?自由選擇方?法快跑追球?。教師提醒?：四種顏色?的小旗都要?想辦法讓你?的皮球滾過?去。什么地?方人少，就?到什么地方?去滾皮球。?(注意對玩?球困難的個?別兒童進行?指導)4?、結(jié)束游戲?，放松身體?(1)幼?兒四散站立?，教師手拿?四個皮球，?間隔一定距?離與幼兒面?對面站立。?大家一起念?兒歌：“小?球球，大球?球，我們一?起玩皮球，?皮球滾過來?了。”兒歌?念完，教師?把手中的球?快速向幼兒?腳下扔去。?扔中者，游?戲停止一次?，隨著游戲?的進行，逐?漸增大難度?。第一次?，教師扔一?個球，第二?次，兩球同?時扔出;第?三次，三球?快速依次扔?出，第四次?，兩球同時?扔出，另兩?球隨后扔出?。(2)?游戲結(jié)束，?幼兒跟著教?師拍球的方?向，或蛇行?走回教室。?活動結(jié)束?最后一個?游戲可以隨?著幼兒對游?戲玩法的熟?練和躲閃能?力的提高，?逐漸增加扔?球的個數(shù)和?扔球的方法?。中班體?育活動方案?體育游戲方?案標準版本?（二）活?動目標：?1、教幼兒?學習折紙的?技能(邊、?角對齊、壓?平)2、?學習單張紙?的簡單折疊?技能和簡單?的變化方法?。3、培?養(yǎng)幼兒對這?紙的興趣。?活動準備?：折疊用紙?若干、變形?金剛一只。?活動過程?1出示玩具?變形金剛，?作幾次變化?2出示正?方形的紙一?張，教幼兒?將這張紙變?成一件有趣?的玩具。?(1)將正?方形的紙對?折成長方形?(2)將?對折后的長?方形想旁邊?對折成小正?方形(方法?同上)(?3)將對折?后的正方形?拉開，在其?兩邊向中間?各對折一次?，形成兩扇?門(4)?將小門的上?端啦出兩個?三角形(難?點，重點演?示)(5?)將三角形?的下端往上?折一下，即?成一架鋼琴?(在講解、?演示的同時?出示折紙的?圖示，要求?幼兒邊聽老?師講解、邊?看圖示)?(6)將上?述過程編成?一個順口溜?：一個正方?形，變成長?方形，在變?成一個正方?形。關(guān)上兩?扇小門。拉?出兩只三角?形，鼻子往?上翹一翹，?變成一架小?鋼琴。3?、將鋼琴變?一變師：我?是變形金剛?，我會把鋼?琴變成另外?一件玩具(?教師將鋼琴?變成畚箕。?教幼兒將鋼?琴變成畚箕?(教幼兒將?鋼琴的上部?用手一捏，?即成畚箕)?4、將畚?箕變一變教?師說：我在?來變一變。?變成一頂濟?公帽教幼兒?將畚箕變成?濟公帽。教?師用順口溜?的形式進行?：放下一個?鼻子，把它?翻個身子，?關(guān)上兩扇窗?子，疊好兩?床被子，拉?開來就是一?頂帽子。?5、幼兒帶?上濟公帽。?聽聽音樂、?唱唱、走走?、玩玩。?中班體育活?動方案體育?游戲方案標?準版本（三?）活動目?標：1、?學習游戲“?兩人三足”?，體驗與同?伴按節(jié)奏同?步前進。?2、體驗齊?心協(xié)力合作?帶來的快樂??；顒訙?備：綁腳?帶子、沙包?活動過程?：一、游?戲?qū)?，?備活動回?憶游戲《拍?手游戲歌》?，找到好朋?友。二、?游戲《兩人?三足》1?、提問：兩?個人有幾只?腳，怎樣才?能變成三只?腳?2、?現(xiàn)在老師要?幫你們一對?好朋友變成?三只腳。(?教師幫助綁?)綁好以后?，自由練習?。3、教?師集中，解?決問題：剛?才你遇到了?哪些問題??怎樣才能讓?兩個好朋友?不摔倒?(?把綁在一起?的腳先開步?，兩個人嘴?里可以喊口?令1、2，?先開步的腳?口令為1，?后走腳口令?為2.)?4、帶著小?朋友的好辦?法，再去自?由練習。?三、幼兒比?賽1、天?冷了，我們?要去運一些?糧食，哪一?組先把對面?的糧食運完?，哪一組就?獲勝了。?2、聽口令?，開始比賽?1—___?_次。四?、結(jié)束活動?1、教師?給勝利的幼?兒獎勵。?2、幼兒背?著糧食回家?中班體育?活動方案體?育游戲方案?標準版本（?四）教學?理論依據(jù)及?實施策略：?探索、總?結(jié)，從而掌?握側(cè)面鉆的?動作要領(lǐng)，?進一步發(fā)展?幼兒的身體?素質(zhì)。本活?動改編自中?班的教育活?動《闖關(guān)》?，原教材是?利用“鉆山?洞闖關(guān)”來?練習側(cè)面鉆?的動作。我?對教材進行?了創(chuàng)造性地?使用，設計?了集情境性?與趣味性為?一體的體育?游戲。通過?“小猴子本?領(lǐng)大”的情?境主線，綜?合練習側(cè)面?鉆、平衡、?投擲等動作?，讓幼兒自?由。主要?運用了以下?教學策略：?1、創(chuàng)設?游戲情境，?貫穿活動。?針對中班幼?兒的特點，?突出游戲性?，使幼兒置?身于富有情?境的游戲情?節(jié)中，體驗?打敗妖精的?成功感，同?時獲得新經(jīng)?驗。2、?幼兒自主探?究，適度挑?戰(zhàn)。根據(jù)不?同能力的幼?兒依次提供?了三個不同?的“盤絲洞?”，鼓勵幼?兒自主嘗試?，適度挑戰(zhàn)?，鞏固側(cè)面?鉆的動作。?3、加大?活動密度，?綜合發(fā)展幼?兒身體素質(zhì)?。原教材中?只有側(cè)面鉆?的動作練習?，我們將平?衡和投擲的?動作也融入?游戲中，既?加大了運動?量，又綜合?發(fā)展幼兒的?身體素質(zhì)。?活動目標?：1、學?習側(cè)面鉆的?動作，掌握?側(cè)面鉆的動?作要領(lǐng)。(?重難點)?2、能側(cè)面?鉆過不同的?障礙，綜合?衡、側(cè)面鉆?和投擲的動?作，增強動?作的靈活性?，發(fā)展幼兒?的身體素質(zhì)?。3、體?驗側(cè)面鉆的?樂趣和“打?妖精”的成?功感?；?動準備：?1、物質(zhì)準?備：橡皮筋?拉成的“水?簾洞”、_?___組不?同高度呼啦?圈制成的“?盤絲洞”、?充氣“蜘蛛?精”、沙袋?若干、《西?游記》音樂?。2、空?間準備：?活動過程：?1、以“?小猴子來操?練”導入，?進行熱身活?動，引發(fā)幼?兒興趣。?(1)教師?扮“齊天大?圣”，拔一?根毫毛，把?幼兒變成“?小猴子”，?進入游戲情?境。(2?)隨《西游?記》音樂做?熱身活動，?主要活動頭?頸部、上肢?、胸部、腰?部和腿部，?并重點練習?伸腿，為側(cè)?面鉆做鋪墊?。2、通?過“小猴子?學本領(lǐng)”，?引導幼兒學?習側(cè)面鉆的?動作，掌握?側(cè)面鉆的要?領(lǐng)。(利用?場地一)?(1)難點?前置--練?習“縮身術(shù)?”，為學習?側(cè)面鉆做準?備。提問?：看誰的身?體能縮到最?小?(幼兒?自主探究、?嘗試)。?小結(jié)：低頭?-彎腰-縮?身，身體變?小。(2?)自主探究?過“水簾洞?”，幼兒個?別練習側(cè)面?鉆。要求?：從水簾洞?下鉆過，身?體不碰到水?簾子，手不?能扶地。?幼兒分享鉆?的經(jīng)驗，并?請個別能力?強的幼兒示?范。教師?與幼兒共同?總結(jié)出側(cè)面?鉆動作要領(lǐng)?：“伸腿、?低頭彎腰鉆?過去、收腿?”。(3?)鞏固練習?側(cè)面鉆，進?一步掌握動?作要領(lǐng)。?教師示范動?作。幼兒?自主練習動?作。3、?組織游戲“?小猴子打妖?精”，幼兒?綜合練衡、?側(cè)身鉆、投?擲等動作，?體驗打妖精?的成功感。?(利用場地?二)(1?)第一次游?戲--“一?打蜘蛛精”?，熟悉玩法?規(guī)則，鞏固?平衡、側(cè)面?鉆、投擲的?動作。教?師講解玩法?及規(guī)則：走?過獨木橋，?用新本領(lǐng)側(cè)?面鉆過盤絲?洞，舉起一?塊石頭，狠?狠地打向蜘?蛛精，打完?快速跑回。?(2)第?二次游戲-?-“二打蜘?蛛精”，縮?小洞口，提?高側(cè)身鉆的?難度。教?師導語：蜘?蛛精把洞口?變小了，我?們再去打它?的時候，千?萬別碰到洞?口的蜘蛛絲?。(3)?第三次游戲?--“三打?