教師師德考核個人總結(jié)

教師師德考核個人總結(jié)

教師師德考核個人總結(jié)師德是教師職業(yè)道德的代名詞，是教師必須遵守的行業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在本人工作的一年中，我積極踐行師德，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。在思想方面，我始終保持上進(jìn)心和責(zé)任感，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，積極參加教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作。在教學(xué)方面，我注重學(xué)生的思想品德教育，耐心教導(dǎo)每位學(xué)生，傳授知識的同時注重教育學(xué)生如何做人。我善于和學(xué)生交朋友，注意保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心，依據(jù)學(xué)生不同的能力水平精心備課，突出重點難點，由淺入深，拓展深化。所帶班級的成績優(yōu)秀。在本學(xué)期的師德師風(fēng)方面，我堅持理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己，奉公守法，為人師表。在教學(xué)過程中，我注重對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等和諧融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持不體罰或變相體罰學(xué)生。同時，我正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，我利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊覍优?，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，踐行師德，爭取做一名更加優(yōu)秀的人民教師。在我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更深刻地理解了師德對學(xué)生和自身的影響，也認(rèn)識到教師需要具備政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為教師，誠信守禮是最重要的。我們要傳授給學(xué)生的不僅僅是知識，更是品德。教師的性格品德和價值觀會影響到學(xué)生的成長。我也加強了自身的品德修養(yǎng)。古代教育家早已說過，“人者，德為先”。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)。如今，我們倡導(dǎo)和諧和文明，所以在師德培養(yǎng)方面，我們不能忽視品德素質(zhì)的培養(yǎng)，但也不能忽視個性素質(zhì)的自由發(fā)展。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，如工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能積極應(yīng)對，有時容易產(chǎn)生松懈思想。在教學(xué)實踐中，我有時難以了解和把握學(xué)生的心理動態(tài)，因此處理學(xué)生的思想問題和應(yīng)急問題時措施常常不夠得心應(yīng)手。為了改進(jìn)自己，我要更進(jìn)一步認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，提高工作責(zé)任心和品德修養(yǎng)，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。作為教師，我們承擔(dān)著百年大計，教育為本的重任，師德也是教師的重要素質(zhì)。在我將近二十年的教學(xué)生涯中，我深刻地認(rèn)識到師德對教育工作的重要性。政治學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了黨的工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐，以愛心促進(jìn)教育，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。沒有愛，就沒有教育。教師是否熱愛自己的學(xué)生，直接決定了教育工作的成敗。因此，作為教師，我們應(yīng)該熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，處理好師生關(guān)系。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。尊重家長是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是孩子的第一位和永久的教師，他們在人的一生中具有舉足輕重不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。樂教勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界。教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。對教師職業(yè)的熱愛，讓我享受到了桃李滿天下的快樂。勤奮工作，深入研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我倍加珍惜自己的崗位。備課上課批改作業(yè)管理班級對我來說不再是平凡瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神。我相信只有樂教勤業(yè)的老師，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引?？偠灾ㄟ^師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修