人教版六年級上冊第七單元扇形統(tǒng)計圖綜合質量檢測卷三有答案 有解析

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一、選擇題（滿分16分）

1．說明牛奶中各種營養(yǎng)成分所占的百分比時，應選用（）統(tǒng)計圖。

A．條形B．折線C．扇形D．三種都可以

2．氣象站要分析一個地區(qū)一個月內的氣溫波動情況，最好繪制（）。

A．條形統(tǒng)計圖B．折線統(tǒng)計圖C．扇形統(tǒng)計圖

3．六（1）班有40名學生，選舉班長的得票數(shù)為：小明20票，小王10票，小新6票，小強4票。下面四個圖中，（）圖能準確表示這一選舉結果。

A．B．C．D．

4．小林家五月份的總支出是9000元，他家這個月的具體支出情況如下圖。小林家五月份的教育支出約是（）元。

A．4500B．2250C．1500D．600

5．1到10十個自然數(shù)中質數(shù)、合數(shù)所占百分比，用一幅統(tǒng)計圖表示恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．B．C．D．

6．下列的信息資料中，適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（）。

A．學校各年級的人數(shù)B．五年級各班做好事的件數(shù)C．學校教師人數(shù)D．六月份氣溫變化情況

7．讀書節(jié)期間，要對全校學生課外閱讀量變化情況進行統(tǒng)計，最好選用（）統(tǒng)計圖。

A．扇形B．條形C．折線D．無法確定

8．下邊是某農場飼養(yǎng)三種家禽情況的統(tǒng)計圖，如果雞有300只，下面的說法中正確的是（）。

A．鵝占總數(shù)的20%B．家禽總數(shù)是600只

C．鴨有100只D．鵝的數(shù)量是雞的25%

二、填空題（滿分16分）

9．幸福村今年農作物的種植面積如圖所示，并且只種植這三種農作物。則該村種植的玉米和花生占種植總面積的()%。

10．在一塊占地400平方米的蔬菜大棚中，各種蔬菜的種植面積與總面積的關系如圖。其中，青椒占()%；黃瓜比絲瓜多種植()平方米。

11．某市主城區(qū)土地總面積為200km2，用地情況統(tǒng)計如圖所示。該市綠化用地占主城區(qū)土地總面積的()%，居住用地是()km2。

12．為了清楚地表示出男、女生占全校學生總人數(shù)的百分比，應繪制()統(tǒng)計圖。

13．空氣的主要成分按照體積含量各占總體積的百分比情況如圖所示：

（1）圖中21%表示的含義是()。

（2）100L空氣中含有()升氮氣。

14．扇形統(tǒng)計圖用()表示總數(shù)，用圓內()表示各個部分量占總數(shù)的百分比。

15．下邊的圓表示一場總時間為40分鐘的籃球比賽，陰影部分表示比賽已經進行的時間。那么整場比賽還要進行()分鐘。

16．某校今年新招收的一年級新生中，男女生人數(shù)比是3∶2，如果要制作成扇形統(tǒng)計圖，得算出女生占總人數(shù)的()%，男生占總人數(shù)的()%。

三、判斷題（滿分8分）

17．扇形統(tǒng)計圖中的各部分占總體的百分比之和為1。()

18．統(tǒng)計全年月平均氣溫的變化情況，用扇形統(tǒng)計圖比較合適。()

19．要表示甲型H1N1流感確診病例和住院治療病例人數(shù)的增減變化情況，最好選用扇形統(tǒng)計圖。()

20．扇形統(tǒng)計圖中，各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比的總和都是100%。()

四、作圖題（滿分6分）

21．(6分)在下面用扇形統(tǒng)計圖表示種菜的數(shù)據(jù)。王大伯家有一塊菜地，去年種西紅柿占35%，種黃瓜占15%，種茄子占30%，種其他蔬菜占20%。

五、解答題（滿分54分）

22．(6分)新竹小學六年級3班有50人，每人只能參加一項課外活動，課外活動小組如下：

喜歡哪種項目的人最多？是多少人？

23．(6分)如圖是六年級學生參加興趣小組情況統(tǒng)計圖。已知六年級400人參加興趣小組，且每人只參加一項，那么音樂組比美術組多多少人？

24．(6分)為了慶祝六一兒童節(jié)，某班買了三種水果，所買的這三種水果的質量情況如下圖。若荔枝有6千克，則蘋果和香蕉各有多少千克？

25．(12分)某學校對學生參加各類社團進行了抽樣調查，制作出如下的統(tǒng)計圖：

（1）參加體育類社團的學生所占的百分比為（）；在扇形統(tǒng)計圖中，表示書法類的扇形的圓心角是（）°。

（2）請把條形統(tǒng)計圖補充完整。

26．(12分)某校開展豐富多彩的“陽光體育”活動，李明對六（1）班同學鍛煉的情況做了調查統(tǒng)計，并繪制下面兩幅統(tǒng)計圖，請根據(jù)要求完成題目。

（1）六（1）班一共有（）名學生，列式是（）。

（2）選擇足球的人數(shù)占全班人數(shù)的（）%，選擇其他類的人數(shù)比足球類人數(shù)多（）%。

（3）在圖①中將“乒乓球”部分的直條畫出來。

27．(12分)某校六年級學生在垃圾分類知識競賽中，成績分為A、B、C三個等級，結果如下面兩輻不完整的統(tǒng)計圖。

（1）結合兩幅統(tǒng)計圖中的信息，計算共有多少人參加了此次知識競賽？

（2）分別將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整。（寫出計算過程）

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案

1．C

【分析】條形統(tǒng)計圖特點是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，用直條的長短表示數(shù)量的多少，作用是從圖中清楚的出各種數(shù)量的多少，便于相互比較；

折線統(tǒng)計圖特點是用不同位置的點表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來，不僅能看出數(shù)量的多少，還可通過折線觀察到數(shù)量變化情況；

扇形統(tǒng)計圖特點是以一個圓的面積表示物體的總數(shù)量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分數(shù)表示各有關部分占總數(shù)量的百分數(shù)，清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關系。

【詳解】由分析可得，題中牛奶占各種營養(yǎng)成分的百分比，應選用扇形統(tǒng)計圖。

故答案為：C

【點睛】關鍵是熟悉各種統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)統(tǒng)計圖的特點講行選擇。

2．B

【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖既可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖可以表示部分與總體的關系。據(jù)此解答。

【詳解】由分析可知：氣象站要分析一個地區(qū)一個月內的氣溫波動情況，最好繪制折線統(tǒng)計圖。

故答案為：B

【點睛】掌握不同統(tǒng)計圖的特點是解答此題的關鍵。

3．A

【分析】把總票數(shù)看作單位“1”，分別求出小明、小王、小新、小強的得票占總票數(shù)的百分比，再根據(jù)各選項中扇形的大小進行選擇。

【詳解】小明的票數(shù)占總票數(shù)的：

20÷40×100%

＝0.5×100%

＝50%

小王的票數(shù)占總票數(shù)的：

10÷40×100%

＝0.25×100%

＝25%

小新的票數(shù)占總票數(shù)的：

6÷40×100%

＝0.15×100%

＝15%

小強的票數(shù)占總票數(shù)的：

4÷40×100%

＝0.1×100%

＝10%

A．既有50%的扇形，也有25%、15%、10%的扇形，符合題意；

B．沒有25%的扇形，不符合題意；

C．沒有50%的扇形，不符合題意；

D．圖中表示15%和10%的扇形一樣大，不符合題意。

故答案為：A

【點睛】掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，關鍵是求出四位同學的得票率，再結合扇形統(tǒng)計圖進行判斷。

4．C

【分析】觀察統(tǒng)計圖可知，小林家的生活費支出占總支出的，儲蓄的支出占總支出的，教育的支出比其他的支出多，據(jù)此計算再結合選項選擇即可。

【詳解】9000×＝4500（元）

9000×＝2250（元）

因為教育支出大于其他支出，所以小林家五月份的教育支出約是1500元。

故答案為：C

【點睛】本題考查扇形統(tǒng)計圖，明確教育的支出比其他的支出多是解題的關鍵。

5．A

【分析】一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質數(shù)；一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)，1到10中，質數(shù)有2，3，5，7，共4個，合數(shù)有4，6，8，9，10，共5個，1既不是質數(shù)也不是合數(shù)；據(jù)此解答。

【詳解】質數(shù)：4÷10×100%

＝0.4×100%

＝40%

合數(shù)：5÷10×100%

＝0.5×100%

＝50%

不是質數(shù)也不是合數(shù)：1÷10×100%

＝0.1×100%

＝10%

由上可知，用表示1到10十個自然數(shù)中質數(shù)、合數(shù)所占百分比。

故答案為：A

【點睛】理解質數(shù)、合數(shù)的意義并準確找出質數(shù)、合數(shù)的個數(shù)是解答題目的關鍵。

6．D

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。

【詳解】A．要表示學校各年級的人數(shù)，最好選用條形統(tǒng)計圖；

B．要表示五年級各班做好事的件數(shù)，最好選用條形統(tǒng)計圖；

C．要表示學校教師人數(shù)，最好選用條形統(tǒng)計圖；

D．要表示六月份氣溫變化情況，最好用折線統(tǒng)計圖。

故答案為：D

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

7．C

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。

【詳解】由分析可得，要對全校學生課外閱讀量變化情況進行統(tǒng)計，最好選用折線統(tǒng)計圖。

故答案為：C

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

8．D

【分析】A．把家禽總數(shù)看作單位“1”，用1減去雞、鴨分別占總數(shù)的百分比，就是鵝占總數(shù)的百分比；

B．把家禽總數(shù)看作單位“1”，雞有300只占總數(shù)的60%，用雞的只數(shù)除以60%，求出家禽的總數(shù)；

C．從扇形統(tǒng)計圖中可知，鴨占總數(shù)的25%，用家禽的總數(shù)乘25%，求出鴨的只數(shù)；

D．用鵝占總數(shù)的百分比除以雞占總數(shù)的百分比，就是鵝的數(shù)量是雞的百分之幾。

【詳解】A．鵝占總數(shù)的：

1－（60%＋25%）

＝1－85%

＝15%

原題說法錯誤；

B．家禽總數(shù)：300÷60%＝500（只）

原題說法錯誤；

C．鴨的只數(shù)：500×25%＝125（只）

D．由A可知，鵝占總數(shù)的15%；

鵝的數(shù)量是雞的：15%÷60%＝25%

原題說法正確。

故答案為：D

【點睛】掌握扇形統(tǒng)計圖的特點，以及從統(tǒng)計圖中獲取數(shù)據(jù)，并根據(jù)所獲取的信息解決有關實際問題。

9．76

【分析】A是B的百分之幾的計算方法：A÷B×100%，則玉米和花生的種植面積占總面積的百分率＝（玉米的種植面積＋花生的種植面積）÷總面積×100%。

【詳解】（450＋500）÷（300＋450＋500）×100%

＝950÷1250×100%

＝0.76×100%

＝76%

所以，該村種植的玉米和花生占種植總面積的76%。

【點睛】掌握一個數(shù)占另一個數(shù)百分之幾的計算方法是解答題目的關鍵。

10．2080

【分析】把蔬菜大棚的總面積看作單位“1”，用1減去絲瓜、黃瓜、茄子占總面積的百分率，即可求出青椒種植面積占總面積的百分率；

根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少的計算方法，用乘法表示出黃瓜和絲瓜的種植面積，并求出它們的差；據(jù)此解答。

【詳解】1－25%－45%－10%

＝75%－45%－10%

＝30%－10%

＝20%

400×45%－400×25%

＝400×（45%－25%）

＝400×0.2

＝80（平方米）

【點睛】已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算。

11．2680

【分析】結合統(tǒng)計圖可知：要求得該市綠化用地占主城區(qū)土地總面積的百分率，可用單位“1”減去其余幾個項目用地占主城區(qū)總面積的百分率之和；

最后用主城區(qū)土地總面積乘居住用地占主城區(qū)總面積的百分率，結果就是居住用地的面積。

【詳解】1－（22%＋12%＋40%）

＝1－74%

＝26%

200×40%＝200×0.4＝80（km2）

【點睛】本題主要考查了有關百分率的運算，同時也要明確扇形統(tǒng)計圖的意義，兩者相結合列式解答。

12．扇形

【分析】扇形統(tǒng)計圖清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間，部分與部分之間的關系。

【詳解】為了清楚地表示出男、女生占全校學生總人數(shù)的百分比，應繪制扇形統(tǒng)計圖。

【點睛】扇形統(tǒng)計圖是以一個圓的面積（看作單位“1”）表示物體的總數(shù)量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分數(shù)表示各有關部分占總數(shù)量的百分數(shù)的統(tǒng)計圖。

13．空氣中氧氣的體積占空氣總體積的78

【分析】（1）看圖，21%對應的部分是氧氣，據(jù)此結合百分數(shù)的意義，填空即可；

（2）用100乘78%，求出空氣中有多少升的氮氣。

【詳解】（1）圖中21%表示的含義是空氣中氧氣的體積占空氣總體積的；

（2）100×78%＝78（升），所以100升空氣中含有氮氣78升。

【點睛】本題考查了扇形統(tǒng)計圖，能從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用信息是解題的關鍵。

14．整個圓大小不同的扇形

【詳解】扇形統(tǒng)計圖用整個圓表示總數(shù)，用圓內大小不同的扇形表示各個部分量占總數(shù)的百分比，扇形統(tǒng)計圖中哪個扇形的面積大，那個部分的數(shù)量占總數(shù)的百分比就大；哪個扇形的面積小，那個部分的數(shù)量占總數(shù)的百分比就小，如：統(tǒng)計全班同學喜歡的運動項目就可以用扇形統(tǒng)計圖，用圓內大小不同的扇形表示喜歡每種運動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。

15．30

【分析】將總時間看作單位“1”，先求出剩余時間對應百分率，用總時間×剩余時間對應百分率＝還要進行的時間。

【詳解】90÷360＝25%

40×（1－25%）

＝40×0.75

＝30（分鐘）

【點睛】關鍵是先確定對應百分率，整體數(shù)量×部分對應百分率＝部分數(shù)量。

16．4060

【分析】根據(jù)男女生人數(shù)比可知，男生人數(shù)有3份，女生人數(shù)有2份，總人數(shù)有5份。據(jù)此利用除法分別求出女生占總人數(shù)的百分之幾，男生占總人數(shù)的百分之幾即可。

【詳解】2÷（3＋2）＝40%，3÷（3＋2）＝60%，所以，女生占總人數(shù)的40%，男生占總人數(shù)的60%。

【點睛】本題考查了百分數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法。

17．√

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，扇形統(tǒng)計圖能夠表示部分與整體之間的關系，也就是用整個圓表示總體，用扇形表示各部分占總體的百分比，各部分占總體的百分比之和為1。據(jù)此解答。

【詳解】據(jù)分析可知：扇形統(tǒng)計圖中的各部分占總體的百分比之和為1。此說法正確。

故答案為：√

【點睛】本題考查的是扇形統(tǒng)計圖的定義。在扇形統(tǒng)計圖中，各部分占總體的百分比之和為1，每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比。

18．×

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。

【詳解】由分析可知：

統(tǒng)計全年月平均氣溫的變化情況，用折線統(tǒng)計圖比較合適。原題干說法錯誤。

故答案為：×

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

19．×

【分析】條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；

折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；

扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；

依此即可作出判斷。

【詳解】要表示甲型H1N1流感確診病例和住院治療病例人數(shù)的增減變化情況，結合統(tǒng)計圖各自的特點，應選擇折線統(tǒng)計圖，原題說法錯誤；

故答案為：×。

【點睛】明確各種統(tǒng)計圖的特點是解答本題的關鍵。

20．√

【分析】在扇形統(tǒng)計圖中，整個圓代表總體，把總體看作單位“1”，每個扇形代表總體中的各部分，各部分之和等于單位“1”，即各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比的總和都是100%。

【詳解】分析可知，任何扇形統(tǒng)計圖中，各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比的總和都是100%。

故答案為：√

【點睛】扇形統(tǒng)計圖是用圓的面積表示總數(shù)，用圓內扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比。

21．見詳解

【分析】把這塊菜地看作單位“1”，根據(jù)各種蔬菜所占的百分比進行作圖即可。

【詳解】根據(jù)各種蔬菜所占的百分比，可知：

【點睛】本題考查扇形統(tǒng)計圖的繪制，明確各種蔬菜所占的百分比是解題的關鍵。

22．踢足球；23人

【分析】由扇形統(tǒng)計圖可知，喜歡踢足球的人數(shù)占總人數(shù)的百分率最多，已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，喜歡踢足球的人數(shù)＝總人數(shù)×喜歡踢足球的人數(shù)占總人數(shù)的百分率，據(jù)此解答。

【詳解】因為46%＞20%＞18%＞16%，所以喜歡踢足球的人最多。

50×46%＝23（人）

答：喜歡踢足球的人最多，是23人。

【點睛】掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和求一個數(shù)的百分之幾是多少的計算方法是解答題目的關鍵。

23．60人

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖，參加音樂組的人數(shù)是總人數(shù)的32%，參加舞蹈組的有31%，科技組的有20%。據(jù)此，利用減法求出參加美術組的是總人數(shù)的百分之幾，從而再利用減法求出音樂組比美術組多的人數(shù)是總人數(shù)的百分之幾，最終利用乘法即可求出音樂組比美術組多多少人。

【詳解】100%－32%－31%－20%＝17%

400×（32%－17%）

＝400×15%

＝60（人）

答：音樂組比美術組多60人。

【點睛】本題考查了扇形統(tǒng)計圖，能從圖中獲取有用信息是解題的關鍵。

24．蘋果10千克；香蕉24千克

【分析】把三種水果的總質量看作單位“1”，荔枝有6千克占總質量的（1－25%－60%），根據(jù)“量÷對應的百分率”求出三種水果的總質量，最后用乘法求出蘋果和香蕉的質量，據(jù)此解答。

【詳解】總質量：6÷（1－25%－60%）

＝6÷0.15

＝40（千克）

蘋果：40×25%＝10（千克）

香蕉：40×60%＝24（千克）

答：蘋果有10千克，香蕉有24千克。

【點睛】已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)用除法；已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算。

25．（1）35%；90

（2）見詳解

【分析】（1）從條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖中可知，文學類社團有18人，占總人數(shù)的30%，把總人數(shù)看作單位“1”，單位“1”未知，用文學類社團的學生人數(shù)除以30%，求出總人數(shù)；

已知體育類社團有21人，除以總人數(shù)，即可求出參加體育類社團的學生所占的百分比；

已知書法類社團有15人，除以總人數(shù)，即可求出參加書法類社團的學生所占的百分比；再用360°乘書法類社團的學生所占的百分比，求出扇形統(tǒng)計圖中書法類的扇形的圓心角。

（2）用總人數(shù)減去體育類、書法類、文學類社團的學生人數(shù)之和，就是藝術類社團的學生人數(shù)，據(jù)此把條形統(tǒng)計圖補充完整。

【詳解】（1）總人數(shù)：

18÷30%

＝18÷0.3

＝60（人）

體育類社團的學生占：

21÷60×100%

＝0.35×100%

＝35%

書法類社團的學生占：

15÷60×100%

＝0.25×100%

＝25%

在扇形統(tǒng)計圖中，表示書法類的扇形的圓心角是：

360°×25%

＝360°×0.25

＝90°

（2）書法類社團的學生有：

60－（21＋15＋18）

＝60－54

＝6（人）

如圖：

【點睛】理解掌握折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提