憧憬美好集體部編版課件道德與法治課件1_第1頁
憧憬美好集體部編版課件道德與法治課件1_第2頁
憧憬美好集體部編版課件道德與法治課件1_第3頁
憧憬美好集體部編版課件道德與法治課件1_第4頁
憧憬美好集體部編版課件道德與法治課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第八課美好集體有我在

第一框

憧憬美好集體1.知道集體愿景是什么?集體愿景的重要性(作用)?美好集體的作用有哪些?2.美好集體的特點?3.憧憬美好集體,追求共同的夢想;樹立民主、公正意識,競爭合作意識。

課前預習

1、美好集體擁有共同的____,向往美好的____,承擔共同的___,認同正確的____,形成一致的___和____,這就是______。2、愿景是集體的_____之源,是推動集體發(fā)展的_____。共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致,開拓進取。3、美好集體是我們共同學習、共同生活的______,引領我們成長。/cart/cart.html?utm_source=kong&utm_medium=zssc&utm_campaign=t_1000027280_4008&utm_term=3205a279-3395-4d7a-878e-84ec466fbfcd-p_1999-pr_138-at_4008&jd_pop=3205a279-3395-4d7a-878e-84ec466fbfcd&abt=0&ad_od=14、美好集體是_____的、_____的。5、美好集體是充滿_____與_____的。6、美好集體是善于_____的。7、美好集體是充滿____的。(4)美好集體是充滿活力的②美好集體是充滿關懷與友愛;B在集體中人人完全一樣(1)如果你是小梁,面對不同同學的態(tài)度,你會有怎樣的感受?

(2)你怎樣看待上述同學的做法?

(3)請你猜一猜:那封信里寫了些什么?

(4)你認為還可以為小梁提供哪些幫助?(1)擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任。②以承認、尊重為前提展開競爭;3、據(jù)悉,日前株洲市很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組,通過組與組之間的競爭與合作,組內(nèi)成員之間的合作與競爭,有力的促進了每個學生和班集體的發(fā)展.對此,下列認識正確的是()B.組內(nèi)成員之間不需要競爭③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖手旁觀?!肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。2、集體愿景的重要性(作用)?班級中家境好的同學瞧不起貧困同學。你憧憬的美好集體有哪些特征?教材第72頁特征:團結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助等。一、共同的愿景1、集體愿景的含義?

美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔共同的使命,認同正確的價值觀,形成一致的目標和追求,這就是集體的愿景。

P72(1)愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致,開拓進取。

P722、集體愿景的重要性(作用)?1、(1)你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎?它給你帶來了什么?(2)設想一下:怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景?教材:第73頁探究與分享經(jīng)歷過。我感受到集體的關愛,凝聚了拼搏向上的力量。

團結(jié)的集體,每個人心往一處想,勁往一處使,有助于實現(xiàn)集體的共同愿景。3、美好集體的作用有哪些?①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領我們成長。

②在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。

P73二、良好的氛圍4、美好集體的特點?

①美好集體是民主的、公正的;②美好集體是充滿關懷與友愛;③美好集體是善于合作的;④美好集體是充滿活力的。1、(1)在集體生活中,你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎?為什么?會。因為我們都是集體中的一員,對于集體事務,每個人都積極參與。教材:第74頁探究與分享(2)為你所在的集體提兩條合理化建議,并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。建議一:建立學習互助小組。該建議會讓同學形成良好學習氛圍,帶動班級整體學習成績的提高。建議二:定期舉行集體活動。該建議會讓同學們放松身心、增進友誼。【總結(jié)歸納】(1)美好集體是民主的、公正的 ①對于集體事務,每個人都可以提出意見和建議,且都應得到尊重和重視;②每個人都應該遵守共同的規(guī)則,沒有特權(quán)和例外;③每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。P73(1)如果你是小梁,面對不同同學的態(tài)度,你會有怎樣的感受?

(2)你怎樣看待上述同學的做法?

(3)請你猜一猜:那封信里寫了些什么?

(4)你認為還可以為小梁提供哪些幫助?

教材:第75頁探究與分享【總結(jié)歸納】(2)美好集體是充滿關懷與友愛的 ①人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關心、相互幫助;②不僅有關懷與友愛之心,而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ虎鄄灰躁P愛之名行“傷害”之舉,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的溫暖。P74小組活動:談一談你對合作的認識,說一說你打算以后如何與同學合作?!究偨Y(jié)歸納】(3)美好集體是善于合作的 ①分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)展各自的能力;②每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免個人英雄主義;③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖手旁觀。P75C.②④D.②③④6、美好集體是善于_____的。https://cart.5、集體生活合作策略有哪些?3、美好集體是我們共同學習、共同生活的______,引領我們成長。B在集體中人人完全一樣教材:第74頁探究與分享A.每個人都存在著差異,應張揚個性,不用考慮他人的感受B.平等待人,是建立良好合作關系的基礎(1)擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任。個別同學自私自利,對班級事務袖手旁觀。建議一:建立學習互助小組。5、集體生活合作策略有哪些?(1)擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任。(2)正確認識自己,懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。(3)遵守規(guī)則,明確任務分工,主動承擔自己的責任。(4)經(jīng)常自我反思。P75運球比賽象棋比賽

考試作弊下列競爭正當嗎?服用興奮劑背后鏟球【總結(jié)歸納】(4)美好集體是充滿活力的①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力;②以承認、尊重為前提展開競爭;③集體成員之間交流互鑒,合作學習,共同提高。P766、怎樣在集體生活中學會競爭?

在集體生活中,競爭不是嫉妒、排斥,更不是敵對,而是以承認、尊重為前提,集體成員之間交流互鑒,合作學習,共同提高。P76(1)志強和秦軍之間存在競爭嗎?如果存在,你如何看待這種競爭?

(2)在集體生活中,你是如何處理競爭關系的?

教材:第76頁

根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體,說說它在哪些方面有待改進。

教材:第76頁美好集體的特征有待改進之處

民主、公正充滿關懷與友愛善于合作充滿活力

班級存在“一言堂”現(xiàn)象,很多同學的意見等不到采納。

班級中家境好的同學瞧不起貧困同學。

個別同學自私自利,對班級事務袖手旁觀。

班級中一些同學學習上存在惡性競爭。

憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍1.共同愿景的含義及作用2.美好集體對個人的重要意義1.美好集體是民主的、公正的2.美好集體是充滿關懷與友愛的3.美好集體是善于合作的4.美好集體是充滿活力的1.九年級籃球賽,因?qū)κ峙浜夏?。“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖球隊輸了比賽,但隊員球技得以提升,這說明()①有競爭就難以合作②競爭可以促使我們提高水平③個人力量有限合作力量巨大④競爭會使我們心情過分緊張A.①②B.②③C.①④D.③④B2、對美好集體是充滿活力的認識錯誤的是()A集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力B在集體中人人完全一樣C在集體生活中,競爭是以承認、尊重為前提的D集體成員之間交流互鑒,合作學習,共同提高B

3、據(jù)悉,日前株洲市很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組,通過組與組之間的競爭與合作,組內(nèi)成員之間的合作與競爭,有力的促進了每個學生和班集體的發(fā)展.對此,下列認識正確的是()A.班級是一個團隊,把班級分成若干個模塊小組不利于團結(jié)B.組內(nèi)成員之間不需要競爭C.組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團結(jié),應盡量避免D.在競爭中合作,在合作中競爭,才能更好地實現(xiàn)個人和集體的目標DB在集體中人人完全一樣②不僅有關懷與友愛之心,而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?;③每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。6、美好集體是善于_____的。(2)共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致,開拓進取。我感受到集體的關愛,凝聚了拼搏向上的力量。(2)為你所在的集體提兩條合理化建議,并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。③集體成員之間交流互鑒,合作學習,共同提高。B在集體中人人完全一樣特征:團結(jié)、尊重、理解、寬容、互幫互助等。C.訓斥能激發(fā)人的斗志,有利于班級工作的開展(2)正確認識自己,懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。4、右邊漫畫的作者,創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示()①個人和集體的關系②團結(jié)的力量③逆境的意義④團隊的價值A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④答案解析答案:D解析:此題考查的是個人與集體的關系,集體是個人的依靠,是個人成長的園地,個人的進步成長離不開集體;個人是組成集體的細胞,集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗.題干中漫畫的含義是在集體力量的指引下,發(fā)揮團結(jié)合作的力量,順利通過了難關.充分體現(xiàn)了集體的力量和團結(jié)合作的意義.選項③不符題意,故選D。5、美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,美好集體()①引領我們成長②使每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料③能凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念④保證每個成員都能走向成功A.①②B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論