學(xué)前幼兒園-春天的電話教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

中班語言活動(dòng)《春天的電話》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解說出春天的基本特征。學(xué)說故事中的對(duì)話，懂得同伴之間要互相友愛、關(guān)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《春天的電話》教師教學(xué)資源，教學(xué)掛圖。魔法盒，小熊玩偶。活動(dòng)過程：通過變魔術(shù)的方式引出故事主人公小黑熊。教師引導(dǎo)幼兒說出魔法口訣：魔法魔法變變變...隨之變出玩具小熊。教師根據(jù)教學(xué)掛圖講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。（1）講述故事第1~2段，講到小黑熊打完電話提問：①小黑熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了什么？②他是通過什么方式聯(lián)系到他的好朋友小松鼠的？③他為什么要打電話告訴小松鼠？④小松鼠的電話號(hào)碼是什么？小黑熊是怎么說的？出示3~6段故事的視頻，引導(dǎo)幼兒猜想：①小松鼠接到電話后，會(huì)繼續(xù)打電話嗎？②它會(huì)給誰打電話？他的電話號(hào)碼是什么？說些什么？講述故事第7段，提問：①是誰第一個(gè)告訴小伙伴春天來了？②后來為什么大家都知道春天來了？③你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？3.播放教師教學(xué)資源，完整欣賞故事。幼兒觀看完整視頻，感受故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中小動(dòng)物的對(duì)話，說說春天有什么特征。4.聽音樂，唱兒歌。教師播放《打電話》音樂和幼兒一起唱兒歌，做律動(dòng)?；顒?dòng)延伸：你想念的人是誰？他在哪里，趕快給他打個(gè)電話告訴他你想對(duì)他說的話吧?；顒?dòng)名稱：春天的電話教學(xué)領(lǐng)域：中班語言領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：本次活動(dòng)主要設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)：一是結(jié)合教學(xué)掛圖分段講述故事內(nèi)容。將故事分為三段，通過分段講述并提問的方式引導(dǎo)孩子感知故事內(nèi)容，對(duì)故事人物及情節(jié)有初步的了解。此環(huán)節(jié)中包含本故事中的難點(diǎn)——小動(dòng)物們電話號(hào)碼的排列順序及規(guī)律。通過動(dòng)物之間的對(duì)話，了解春天來了，雪和冰都融化了，山坡上的花開了草綠了，萬物生機(jī)勃勃的景象。第二個(gè)環(huán)節(jié)是完整欣賞故事視頻，引導(dǎo)幼兒感知?jiǎng)游镏g的情誼，并且學(xué)說小動(dòng)物們的對(duì)話?？赐暌曨l以后引發(fā)幼兒感知為什么動(dòng)物們要在第一時(shí)間給他的小伙伴打電話，他們打電話說的什么？教師總結(jié)：當(dāng)冬天過去，春天到來的時(shí)候，萬物又開始恢復(fù)了生機(jī)，樹上的雪化了，小松鼠可以從樹洞里出來玩耍了；山坡上的草綠了，小白兔可以出來吃草了；河里的冰融化了，大地回暖，小青蛙可以結(jié)束冬眠，放心大膽的在河里游泳了；美麗的小公雞可以捉蟲子來填飽肚子了，最后的電話是小公雞打給小黑熊的，它告訴小黑熊山坡上的花開的特別的美，讓他出來采花。動(dòng)物之間通過相互的電話溝通在第一時(shí)間把春天到來的好消息告訴了它們最好的朋友，我們小朋友也要想他們向?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們朋友之間要互相關(guān)心，愛護(hù)，好的事情要相互分享，這樣才能讓你們的友情更加長(zhǎng)久，這樣的友誼才最真摯。最后一個(gè)部分：聽音樂，唱兒歌。通過《打電話》兒歌，引導(dǎo)幼兒與教師一起邊唱邊做律動(dòng)。感受打電話活躍的氣氛。“兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼兒園，兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在做什么？哎哎哎，我在學(xué)唱歌。”通過邊唱邊做動(dòng)作的形式，激發(fā)幼兒打電話的欲望，并提問你想念誰？他在哪？并提醒幼兒要把思念說出來，給你想念的人打一通電話。本次活動(dòng)通過運(yùn)用直觀的多媒體課件來吸引幼兒，從而引發(fā)幼兒身心愉悅的參與活動(dòng)，使幼兒在不知不覺中進(jìn)入教師設(shè)計(jì)的情境，感知故事內(nèi)容，升華幼兒情感，達(dá)到活動(dòng)的目的。教材分析：《春天的電話》用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來臨的信息和春天萬物的美好景象。是一則語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的童話故事，動(dòng)物形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合中班幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。故事講述的是小黑熊被春雷驚醒，發(fā)現(xiàn)美麗的春天已經(jīng)來到了，連忙給他的小伙伴打電話的故事。《綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！备鶕?jù)這一綱要精神，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，特組織了本次語言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解并說出春天的基本特征；學(xué)說故事中的對(duì)話懂得同伴之間要互相關(guān)心，友愛。并根據(jù)故事內(nèi)容大膽續(xù)編，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力，并通過提問幼兒您想念著誰，要記得想他的時(shí)候和他打電話，把想念的話說出來。我們不僅小朋友之間要互相關(guān)心，也要關(guān)心自己的家人，愛是相互的。好奇是學(xué)前兒童最明顯的年齡特點(diǎn)，教師通過運(yùn)用魔法盒通過念出魔法咒語的形式引出今日活動(dòng)的主人公小黑熊，并通過小熊老實(shí)憨厚的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子感知?jiǎng)游镏g珍貴的友誼。小黑熊經(jīng)過一個(gè)寒冬的冬眠，在被春雷驚醒的第一時(shí)刻就是給他的好朋友小松鼠打電話告訴他春天來了的好消息，并通過一連串的電話，讓所有的小動(dòng)物都知道了這個(gè)消息。故事情節(jié)符合中班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，通過簡(jiǎn)單易懂的形式使幼兒懂得朋友之間要相互關(guān)心相互愛護(hù)的道理。課后反思：強(qiáng)烈的好奇心是學(xué)前兒童最明顯的年齡特點(diǎn)，容易對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。因此在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用魔法盒和變魔術(shù)的方式吸引幼兒的注意，這樣不僅可以引起更濃的參與興趣，還能激發(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的興趣，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。在本故事中，通過主人公小黑熊經(jīng)過一個(gè)冬天的冬眠，被春雷驚醒后，打電話告訴小伙伴春天來了的故事讓幼兒懂得同伴之間相互關(guān)心的情感。故事中的動(dòng)物對(duì)話也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒知道號(hào)碼是有5個(gè)相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合，通過撥打電話“12345”引導(dǎo)孩子找出電話號(hào)碼的規(guī)律，激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地觀察、講述、表演。通過這次的活動(dòng)，我知道了一個(gè)深刻的道理，就是孩子是活動(dòng)的主體，教師應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作