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PAGEPAGE12023年幼兒園教師輪崗培訓的心得體會20—第二學期,我來到中衛(wèi)一小輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,我興奮不已。此前,雖然一直從事教學十幾年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑。教研學習機會不多,所以在教學方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,學習。本著虛心學習,實踐歷練的態(tài)度,一學期來在中衛(wèi)一小邊教邊學,取得了很大收獲。一、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。班委會是全班學習與活動的核心,起到龍頭帶領作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看,如果班委會建設的成功,整個班級管理非常方便,老師也會很省心。于是,本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干部,使班干部真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,對于班現(xiàn)的問題及時反映,將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動,大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期開始,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,首先由學生奄他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長,再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,由勞動委員負責安排值日,由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究責任,誰的責任誰負責。在這一學期中,我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進,學生的責任心也增強了。二、聽課、說課、評課,在學習中進步,把壓力變?yōu)閯恿?,教師素養(yǎng)有所提升。聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,說課,評課。本著學習進步的態(tài)
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