北師大版高中數(shù)學(xué)必修第二冊《測量和自選建模作業(yè)的匯報交流》評課稿

北師大版高中數(shù)學(xué)必修第二冊《測量和自選建模作業(yè)的匯報交流》評課稿前言《測量和自選建模作業(yè)的匯報交流》是北京師范大學(xué)出版社出版的高中數(shù)學(xué)必修第二冊中的一章，該章節(jié)主要介紹了測量和自選建模方面的知識，并通過一系列例題向?qū)W生展示了這些知識與實際生活的聯(lián)系。本評課稿將重點分析這一章節(jié)的教學(xué)設(shè)計和實現(xiàn)情況，并提出一些值得改進的建議。一、本章節(jié)教學(xué)設(shè)計1.整體設(shè)計思路本章節(jié)的整體教學(xué)設(shè)計非常具有可操作性和針對性。首先，通過測量和自選建模兩個主題，讓學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)知識的興趣；其次，在教學(xué)安排上，方便了教師對學(xué)生的授課，提高了教學(xué)效率，也能夠讓學(xué)生在其它科目繁忙的情況下有足夠的時間去完成本章節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.詳細教學(xué)設(shè)計（1）測量大賽的設(shè)計測量大賽是本章節(jié)最引人注目的一個環(huán)節(jié)，它巧妙地將測量知識和競賽元素相結(jié)合，既能刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能有效地檢驗學(xué)生掌握測量知識的程度。具體來說，教師將所有學(xué)生分成若干個小組，每個小組分別利用本章節(jié)所學(xué)的測量知識進行一次測量，然后按照一定的規(guī)則計算得分，最后評出勝負。這種教學(xué)設(shè)計不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，在團隊合作和競爭方面也對學(xué)生的能力進行了訓(xùn)練。（2）自選建模作業(yè)的設(shè)計自選建模作業(yè)是本章節(jié)的另一個亮點，它要求學(xué)生根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗和興趣，自行選擇一個建模方向進行研究并完成一個建模作品。這種教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，又能有效地提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解與應(yīng)用。同時，教師對學(xué)生的自選建模作品進行統(tǒng)一評分，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，又能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提出改進意見。3.實現(xiàn)情況教師在實現(xiàn)本章節(jié)教學(xué)設(shè)計時非常用心，細致地分析各個環(huán)節(jié)的難點和重點，引導(dǎo)學(xué)生從實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)內(nèi)容。同時，對于學(xué)生的問題，教師也及時解答，建立學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的正確認識。學(xué)生在實現(xiàn)本章節(jié)教學(xué)設(shè)計時，積極參與，效果顯著。二、值得改進的方面1.教學(xué)內(nèi)容的拓展本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容以測量和自選建模為主，雖然有一定的針對性，但對學(xué)生的掌握社會科學(xué)等其它領(lǐng)域的知識沒有太大的拓展，同時也未與其它科目進行有機的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解其它領(lǐng)域知識的機會較少。建議在今后的教學(xué)中可以適當(dāng)?shù)丶尤雽W(xué)科之間的交叉關(guān)聯(lián)。2.學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮盡管自選建模作業(yè)是本章節(jié)的亮點之一，但是大多數(shù)學(xué)生的建模作品還存在一定程度的類似和模板化。因此，在今后的教學(xué)中，可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，嘗試用數(shù)學(xué)知識解決生活中未曾解決的問題或參與到社會熱點話題的建模中。3.教學(xué)資源的整合由于本章節(jié)教學(xué)設(shè)計較全面，如果能夠?qū)局刑峁┑慕虒W(xué)資源與其它網(wǎng)上資源進行整合，教學(xué)的效率與節(jié)約日常教學(xué)時間會更好。因此可以通過向?qū)W生提供其它教學(xué)網(wǎng)站的鏈接，或制作一些小型自選建模教學(xué)資源，以讓學(xué)生群眾更好的接受課本內(nèi)容。三、結(jié)論《測量和自選建模作業(yè)的匯報交流》是高中數(shù)學(xué)必修第二冊中的一章，本章節(jié)教學(xué)設(shè)計切合實際，具有針對性，學(xué)生對本章節(jié)的的實現(xiàn)效果也較好。但是在教學(xué)內(nèi)容的拓展、學(xué)生創(chuàng)