保護(hù)環(huán)境的倡議書(匯編3篇)_第1頁(yè)
保護(hù)環(huán)境的倡議書(匯編3篇)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

保護(hù)環(huán)境的倡議書(匯編3篇)我是一名小學(xué)生,雖然我年齡小,但我深深知道,愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任很大。

那一天,媽媽和我一起去超市。觀察一條被垃圾充實(shí)的河流,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這原本就是這個(gè)樣子嗎?”媽媽搖了搖頭,說(shuō):“并不是這樣的,以前小溪很清亮。但是由于人們順手亂扔,也不治理,變成了臭哄哄的一片?!甭?tīng)了這些,我的心像針扎一樣。一條清亮見(jiàn)底的小溪,也是一個(gè)生命,現(xiàn)在變成這樣。我們完全把一條小生命給遺忘了,它已經(jīng)沒(méi)有生命了。

假如環(huán)境被我們破壞了,我們將無(wú)法生存,由于,地球只有一個(gè)。假如全部溪流都干枯了,假如全部樹木被砍光了。一切都是光禿禿的,什么都沒(méi)有了。只剩下人類,所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

【我是這樣想的】

1、應(yīng)當(dāng)珍惜空氣,應(yīng)給少開車,削減尾氣排放。不能砍伐森林,不應(yīng)當(dāng)破壞大自然。

2、不能濫用各種資源,假如資源都枯竭了,人們就沒(méi)有生存空間了。

3、不隨地丟紙,不隨地吐痰,多走幾步路,愛(ài)護(hù)大環(huán)境。

4、照看好自己身邊的一花一草一樹,愛(ài)惜花草。

地球只有一個(gè),我們只有一個(gè)賴以生存的家園,為愛(ài)護(hù)環(huán)境和資源,奉獻(xiàn)出自己所能吧!

愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書2

“當(dāng)天空不再是藍(lán)色,小鳥不會(huì)飛行,當(dāng)江河不再清亮,魚兒也離開家鄉(xiāng)……”每當(dāng)四周小孩子們深情地唱起這首環(huán)保主題歌《地球,你好嗎?》,我總是被深深的感動(dòng)。當(dāng)?shù)谝晃惶ど显铝恋挠詈絾T俯視地球曾感慨:多么漂亮,得意的星球??!而今,話語(yǔ)不在耳畔回響,再看我們得意的家園現(xiàn)在的面貌:土地荒涼,水源枯竭……面對(duì)滿目蒼荑,懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,我們不禁要問(wèn):這還是我們賴以生存的漂亮星球——地球嗎?綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,兩千年的人類文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的綠色,但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,人類在消滅地球綠色的同時(shí),也就是在逐步消滅人類自己。

愛(ài)護(hù)綠色,已成為當(dāng)今社會(huì)人類共同的主題,作為小學(xué)生,我們更應(yīng)珍惜和愛(ài)惜我們身邊的綠色。XX年年是我校的綠化建立年,學(xué)校要組織開展了環(huán)保教研活動(dòng)小組、邀請(qǐng)環(huán)保專家作“綠色學(xué)?!敝v座,同學(xué)們積極參加了“我為校園添點(diǎn)綠”、征集綠化標(biāo)語(yǔ)、垃圾分類宣傳”等活動(dòng),學(xué)校還要投入了大量的資金來(lái)綠化美化校園。然而我們的愛(ài)護(hù)意識(shí)還有待加強(qiáng),破壞綠化的”狀況時(shí)有發(fā)生,學(xué)校的花壇里光長(zhǎng)草,不見(jiàn)花小樹枯死了沒(méi)人救;樹上開了花,就有同學(xué)去采摘;有的同學(xué)吃了零食,把果殼包裝袋順手扔在地上……

同學(xué)們,在馬上到來(lái)的植樹節(jié),學(xué)校又要花巨資,給學(xué)校又披上了綠裝。把我們的校園裝扮得更加漂亮,還要在走廊和教室里擺上花盆。為此,我們特向全校師生提出建議:

1、本周(三月份的第三周)定為我?!熬G化愛(ài)護(hù)周”,少踩一棵苗、少摘一朵花、少扔一張紙,各班以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)綠化,凈化環(huán)境;

2、成立“護(hù)綠”小組,治理監(jiān)視綠化維護(hù)、愛(ài)護(hù)狀況;“護(hù)綠小隊(duì)”成員們將不定期進(jìn)展檢查,發(fā)覺(jué)隨便踐踏草坪的同學(xué)將賜予扣分,并統(tǒng)計(jì)到四項(xiàng)競(jìng)賽中;

3、各班組織開展一次“愛(ài)綠、護(hù)綠”環(huán)保教育主題隊(duì)活動(dòng);

4、努力學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn),在校內(nèi)校外宣傳環(huán)保,參加社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)視;

5、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,綠色消費(fèi),節(jié)省資源,削減污染,實(shí)現(xiàn)垃圾分類。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同愛(ài)護(hù)我們的綠色家園。讓太陽(yáng)升起的每一天,天總是藍(lán)藍(lán)的,地總是綠綠的,空氣總是清清的……積極主動(dòng)地參加到我們的行列,努力提倡秀小綠色文明,積極創(chuàng)立市級(jí)綠色學(xué)校。

愛(ài)護(hù)環(huán)境的建議書3

XXX:

誰(shuí)不憧憬那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不情愿自己的校園像花城一樣?誰(shuí)不盼望在溫馨干凈的校園內(nèi)學(xué)習(xí)?現(xiàn)在學(xué)校給我們供應(yīng)了一切,可是,大風(fēng)吹起的卻是那白色的垃圾……

那么,這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中閑逛時(shí),肯定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒服。美麗的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)惜;美麗的環(huán)境,讓我們知書達(dá)理、和諧共處;美麗的環(huán)境,讓我們安心學(xué)習(xí),潛心討論;美麗的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。

在美麗的校園環(huán)境中我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著養(yǎng)分成長(zhǎng)。

為了讓我們的校園更加干凈清爽,為了讓我們有個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,在此生活部向全校學(xué)生提出如下建議:

一、以愛(ài)惜校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好清潔值日工作。

二、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶的好習(xí)慣并提示亂扔垃圾的同學(xué)。

三、不在走廊、樓梯間等場(chǎng)所吃食物。

四、不在校園建筑或樹枝上亂涂亂畫。

五、吃過(guò)的口香糖用紙包起來(lái),自覺(jué)投入垃圾桶內(nèi),防止樓道“黑疤”的產(chǎn)生。

你帶走的是垃圾,留下的是潔凈;你扔下的是骯臟,撿起的

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