四年級《絕句》公開課課件1(部編版)

21.古詩三首第3課時《夏日絕句》1．正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。（重點(diǎn))2．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式反復(fù)誦讀詩文，結(jié)合具體語境展開想象，從而讓學(xué)生在自讀自悟的過程中體會詩的意境。（重點(diǎn))3．學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。（難點(diǎn))本課目標(biāo)

戰(zhàn)爭使多少人民流離失所，家破人亡，面對戰(zhàn)爭，南宋詩人李清照寫下了這首詩。李清照(1084-約1151)南宋女詞人。號易安居士。濟(jì)南(今山東濟(jì)南)人。長于詩、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律。詩文筆力雄健，情辭慷慨。詞則繼承婉約派風(fēng)格，南渡前以造語新麗見稱，南渡后以情調(diào)悲涼為主。所著《詞論》，多有獨(dú)立見解，對南唐二主以來詞人遍加譏評，強(qiáng)調(diào)詞別是一家，主張協(xié)律，崇尚典雅、情致。所著《易安居士文集》《易安詞》已佚;后人輯有《漱玉詞》;今人輯有《李清照集》。

靖康恥：北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。

在那個國破家亡、風(fēng)雨飄搖的時代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國傷時的無限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》。寫作背景名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）狀元成才路狀元成才路xiàng項(xiàng)羽杰jié出我會認(rèn)名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）狀元成才路杰亦鬼雄項(xiàng)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)單一結(jié)構(gòu)雄項(xiàng)杰亦鬼我會寫名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）狀元成才路加一加：工+頁=項(xiàng)減一減：跡-辶=亦

瑰-王=鬼“鬼”字的演變項(xiàng)羽識字方法名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）筆順組詞亦無不可亦步亦趨亦造句我們要有自己的主見，不能亦步亦趨。yì原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）筆順組詞

雄壯雄偉英雄

雄造句一個發(fā)展的國家不能沒有英雄。xióng名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）人杰：人中的豪杰。項(xiàng)羽：秦末時自立為西楚霸王，與劉邦爭奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。

江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。詞語解釋名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）

朗讀古詩，想一想作者要表達(dá)什么思想感情呢?名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。夏日絕句朗讀節(jié)奏名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）在作者眼里，活著時候做怎樣的人？死的時候又做什么呢？詩意：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰,為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄方才不愧于頂天立地的好男兒。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。句子品析名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。作者思念的項(xiàng)羽的原因是什么？明白了什么？詩意：到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。句子品析名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）

項(xiàng)羽是誰？作者對項(xiàng)羽是什么態(tài)度？

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當(dāng)時，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時年31歲。?????

讀了這段文字，你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。思考名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹姷拈_頭兩句破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢成為千古傳誦的名句。詩的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來，這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時尤顯可貴。詩人盛贊“不肯過江東”的精神，實(shí)因感慨時事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國熱情?！爸两瘛眱勺謴臅r間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。古詩賞析名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）

夏日絕句生當(dāng)為杰，死為鬼雄思項(xiàng)羽----不肯過江東寧為玉碎不為瓦全板書設(shè)計名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]四年級《絕句》公開課課件1（統(tǒng)編版）

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩人通過表達(dá)對生與死的態(tài)度，歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者、的無恥行徑。不思進(jìn)取茍且偷生主旨概括

垓下歌項(xiàng)羽

全詩概括了項(xiàng)羽平生的業(yè)績和豪氣，表達(dá)了他對美人和名駒的憐惜，抒發(fā)了他在漢軍的重重包圍之中那種充滿怨憤和無可奈何的心情。全詩通過虛實(shí)結(jié)合的手法，生動地顯示出作者叱咤風(fēng)云的氣概，篇幅雖短小，卻表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的感情：既洋溢著無與倫比的豪氣，又蘊(yùn)含著滿腔深情；既顯示出罕見的自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？人杰：

鬼雄：

江東：鬼雄：鬼中的英雄。人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。解釋下列詞語1山外青山樓外樓。（）歌舞幾時休。勸