通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)4篇

通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)4篇通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)1

這節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐明白交通安全的重要性。培育學(xué)生的社會責(zé)任感。這節(jié)課讓我感悟頗深。

一、有創(chuàng)意地布置活動(dòng)場景，給學(xué)生創(chuàng)造開放的活動(dòng)空間

《交通安全》這一活動(dòng)原來應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生親自到現(xiàn)場實(shí)踐。為了確保安全，我有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了一次現(xiàn)場展示活動(dòng)。這需要細(xì)心布置教學(xué)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng)，讓人身臨其境，孩子們遇到類似的問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《留意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵〞，學(xué)生的主體性也得到了充分的表達(dá)。

二、充分表達(dá)《品德與社會》的生活性和開放性

我在設(shè)計(jì)《交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志，想方法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子們在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識，同時(shí)，也培育了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我愛護(hù)的意識。

三、在活動(dòng)中培育和鍛煉學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展

《品德與社會》是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在活動(dòng)中可以學(xué)到各方面的學(xué)問，鍛煉各方面的能力。我們應(yīng)盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行以下三方面的嘗試：第一、親近與探究自然；第二、體驗(yàn)與融入社會；第三、認(rèn)識與完善自我。因此我在組織活動(dòng)時(shí)，留意活動(dòng)的有效性，使活動(dòng)真正落到實(shí)處！

我在組織《交通安全》的活動(dòng)中，我留意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。比方，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的士氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培育孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的。

在這節(jié)課的教學(xué)中，我真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中和孩子一起成長。真正做到讓孩子們在生活中學(xué)會進(jìn)展，在進(jìn)展中學(xué)會生活。

通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)2

“4.30〞全國交通安全反思日及“五一〞小長假將至，為切實(shí)做好我市道路交通安全反思日活動(dòng)，有效防范重特大道路交通事故，在全社會形成共同關(guān)注交通安全的深厚氣氛，x月xx日上午，xx交警大隊(duì)在市支隊(duì)的支配部署下，聯(lián)合市交通局、運(yùn)管所在朔州市公交公司舉行了“4.30〞全國交通安全反思日主題教育宣揚(yáng)活動(dòng)。市直屬大隊(duì)、交通局、運(yùn)管所及全市客運(yùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、駕駛?cè)斯灿?jì)xxx余人參與集中宣揚(yáng)活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場，民警帶著大家共同反思，全國每四分鐘就有一個(gè)人死于車禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車禍中受傷?？梢哉f，車禍猛于虎，交通事故頻發(fā)，已成當(dāng)今社會公害。期望更多的人們來關(guān)注交通安全，反思行路駕車的陋習(xí)，仔細(xì)審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把珍貴生命從無情的車禍中解救出來，從而敬重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利?；顒?dòng)中，民警們還向現(xiàn)場客運(yùn)企業(yè)責(zé)任人、駕駛?cè)税l(fā)放了交通安全宣揚(yáng)資料，隨后，大家還在懸掛條幅上簽字宣誓。

通過此次“交通安全反思日〞宣揚(yáng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了客貨運(yùn)駕駛?cè)俗杂X遵守交通法規(guī)、文明交通意識，增添了交通安全理念，為廣大群眾及駕駛?cè)恕拔逡花曅￠L假的依法文明出行、依法有序通行主動(dòng)營造出良好的社會氣氛，為共建平安和諧的朔州添上有力的一筆。

通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)3

近日，我市中小學(xué)開展的“全國交通安全反思日〞主題教育活動(dòng)拉開序幕，教體局特地下發(fā)通知，要求全市各中小學(xué)、幼兒園利用4月30日“全國交通安全反思日〞，普遍開展一次以“遵守交通規(guī)則，保障生命安全〞為主題的交通安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

本次“全國交通安全反思日〞主題教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)我市學(xué)校交通法規(guī)宣揚(yáng)工作，增添師生文明交通意識，提高中小學(xué)生自我防范能力，避開發(fā)生道路交通安全事故。其主要形式有：一是開展一次道路交通安全專題教育。各學(xué)校主動(dòng)邀請公安交警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等人員，以“遵守交通規(guī)則，保障生命安全〞為主題，通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)，普及安全學(xué)問，觀看交通事故典型案例等形式方法，教育引導(dǎo)師生自覺維護(hù)公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養(yǎng)。二是開展一次“全國交通安全反思日〞主題宣揚(yáng)活動(dòng)。利用國家《校車安全管理?xiàng)l例》正式在全國公布實(shí)施的契機(jī)，緊扣“遵守交通規(guī)則，保障生命安全〞教育主題，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)廣播、版面櫥窗等宣揚(yáng)陣地，大力宣揚(yáng)國家校車安全條例內(nèi)容及中小學(xué)生道路交通安全有關(guān)常識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識，嚴(yán)防發(fā)生師生道路交通安全事故。三是組織一次“小手拉大手〞主題實(shí)踐活動(dòng)。突出“安全第一〞原則，結(jié)合文明交通行動(dòng)計(jì)劃支配、“全國交通安全反思日〞教育要求、“五一〞師生假日活動(dòng)實(shí)際，以“文明安全出行〞為主題，以強(qiáng)化學(xué)生“安全乘車、安全騎車、安全走路〞為重點(diǎn)，通過開展交通安全主題班〔隊(duì)〕會活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)“小交警〞交通指揮手勢操、“小手拉大手〞社會實(shí)踐活動(dòng)等形式，引導(dǎo)師生自覺做到“過公路走人行道，過路口不闖紅燈，行人不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道，不亂停亂放車輛〞，珍惜生命安全，主動(dòng)推動(dòng)全社會文明交通進(jìn)程。

通知要求各學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把開展“全國交通安全反思日〞主題教育活動(dòng)擺上重要議事日程，仔細(xì)組織開展好“遵守交通規(guī)則，保障生命安全〞學(xué)習(xí)實(shí)踐系列活動(dòng)，真正把預(yù)防學(xué)生交通事故工作落到實(shí)處。

根據(jù)通知要求，各學(xué)校在“全國交通安全反思日〞主題教育活動(dòng)期間，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)分工，通過電視、報(bào)刊等媒體平臺，廣泛宣揚(yáng)活動(dòng)開展?fàn)顩r，加強(qiáng)“遵守交通規(guī)則，保障生命安全〞的宣揚(yáng)報(bào)道力度，在全社會大力營造“交通安全，人人有責(zé)〞深厚氣氛。

通用全國交通安全反思日活動(dòng)總結(jié)4

《交通安全》這一活動(dòng)原來應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生親自到現(xiàn)場實(shí)踐。為了確保安全，我在教室里設(shè)計(jì)了一次現(xiàn)場展示活動(dòng)。為此，我細(xì)心布置了活動(dòng)現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。我在會場上設(shè)置了交通要道？十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標(biāo)志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng)，這樣的軍事演習(xí)，讓人身臨其境，學(xué)生遇到類似的問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《留意交通安全》這一動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵〞，學(xué)生的主體性也得到了充分的表達(dá)。

課前，我讓學(xué)生收集交通標(biāo)志，想方法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓學(xué)生在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識，同時(shí)，也培育了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我愛護(hù)的意識。

我留意了讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。比方，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生既能鍛煉自己的士氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，學(xué)