2023年憶讀書教案憶讀書教學詳案大全

第頁共頁2023年憶讀書教案憶讀書教學詳案大全憶讀書教案憶讀書教學詳案篇一1．理解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深入的語句，感受作者讀書是我生命中最大的快樂的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習慣。1．理解文中的主要觀點。2．理解文中提到的眾多作品。課前準備：1、搜集有關(guān)冰心極其作品的資料。2、摘錄有關(guān)讀書或書的名言。教學流程：第一課時書是人類進步的階梯。縱覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩人汪國真說過：最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者。今天我們就來學習現(xiàn)代著名的`女作家冰心的《憶讀書》。〔一〕檢查課前準備情況1、有關(guān)書或讀書的名言讀一本好書，就是和許多高尚人談話歌德任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深入地感到不滿足，越感到自己知識的貧乏。馬克思2、作家作品介紹：3．自由朗讀課文，學習字詞〔二〕再讀課文，答復(fù)下列問題1、指名讀文，考慮冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會是什么？可用文中哪句話概括？〔讀書好，多讀書，讀好書〕2、課文緊緊圍繞著讀書好，多讀書，讀好書這一中心內(nèi)容來組材、選材的，請同學快速閱讀課文在文中圈畫作者回憶了幼時、少時哪些讀過的書。3、作者是按什么順序來回憶幼時、少時讀書經(jīng)歷的？請默課文，在文中圈畫說明順序的詞語。同學匯報：〔1〕按時間順序介紹自己的讀書書目，并能指出每本書的主要優(yōu)點或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊?。?〕向同學推薦自己喜歡的冰心作品。這節(jié)課我們繼續(xù)學習冰心的《憶讀書》，感受讀書帶給人的美妙。1．冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會讀書好，多讀書，讀好書。作者認為讀書好表如今哪？讀好書從以下四個方面來看：〔1〕書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；〔2〕讀書能擴大知識面；〔3〕讀書對寫作有很大的幫助；〔4〕讀書有助于進步人的品德修養(yǎng)。2．讀書有這么多好處，所以作者一談到讀書，話就多了！朗讀第1段，考慮文中關(guān)聯(lián)詞一就的表達效果。讀好書作者告訴我們，她從七歲開場讀《三國演義》，直至晚年仍在讀萬卷書。讀好書作者說，她會挑選、比擬。3．文中還有一句能表達作者讀書情感的句子？〔我感到讀書是我生命中最大的快樂?！辰Y(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷、感受，談?wù)勀銓@句話的理解和體會。四、總結(jié)提升讀書，是人獲得人生經(jīng)歷的不竭的泉。所以，我們要：〔生齊讀〕多讀書，讀好書。吾生也有涯，而知也無涯，而人生中從親身經(jīng)歷獲得的經(jīng)歷是有限的，這就要求我們通過其他途徑，用別人的、間接的經(jīng)歷來彌補缺失，豐富心靈，完善自我。所以，我們要：〔生齊讀〕多讀書，讀好書。只有：〔生齊讀〕多讀書，讀好書，我們才能感受到〔生齊讀〕讀書好。附：板書設(shè)計憶讀書冰心能感染人、陶冶人憶讀書教案憶讀書教學詳案篇二1、理解課文內(nèi)容，把握文章的主要觀點。2、理解讀書的好處，明確應(yīng)該多讀書，培養(yǎng)讀書的興趣，學會讀書。理解文章的主要觀點，學會讀書。理解文中提到的眾多作品。一、導(dǎo)入新課：以所學的《孫權(quán)勸學》導(dǎo)入二、介紹作者1、老師結(jié)合課本的注解，簡單介紹有關(guān)冰心的情況。學生認真聽記，初步理解冰心。三、檢查預(yù)習情況四、整體感知1．學生朗讀課文并考慮：本文的寫作順序？在這篇文章里冰心想說什么？讀書好、多讀書、讀好書?！策@句話是本文的中心〕五、研讀課文1、“多讀書”表如今哪些方面？2、讀書有哪些好處呢？學生討論“好”詳細表如今哪些地方，從文中找出這方面的語句，詳細分析^p。①書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。例如：《三國演義》讓作者感到“津津有味”，“好聽極了”，還“含淚上床”，“哭了一場”；《水滸傳》讓作者“大加欣賞”，“氣憤填胸”；《紅樓夢》讓作者“嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”；現(xiàn)代優(yōu)秀的文學作品讓作者“心動神移，不能自已”；《茶花女遺事》那么讓作者對外國小說“有了廣泛的興趣”。以上內(nèi)容表達了“讀書好”這一中心。②讀書能擴大知識面。例如：讀《三國演義》可以理解三國時代的“天系大勢”。讀《紅樓夢》可以理解到“一個朝代和家庭的興亡盛衰”的歷史。讀《茶花女遺事》等外國小說可以“知道許多國外的人情世故”。③讀書對寫作有很大的幫助。讀《聊齋志異》對文言作文有很大幫助④讀書有助于進步人的品德修養(yǎng)。第11段“從讀書中……得不到的”小結(jié)：本節(jié)我們重點分析^p“讀書好”詳細表如今在四個方面，這些都是作家的經(jīng)歷之談，希望我們讀后有所收益。3、“讀好書”在冰心看來又應(yīng)是如何的？在欣喜回憶晚年不能“行萬里路”，仍能“讀萬卷書”情況后，分別從古典文學、現(xiàn)代文藝作品兩方面給讀者傳授挑選、比擬書的經(jīng)歷。情節(jié)要精彩，人物要生動，感情真本質(zhì)樸。4、你是怎樣讀書的？5、冰心的讀書經(jīng)歷給了你什么啟示？有選擇，然后廣泛涉獵，要有恒心。六、拓展延伸1、四大名著是哪幾本書？2、你們知道哪些關(guān)于讀書的名言警句？〔學生交流〕七、布置作業(yè)以《我與書》為題寫一篇作文。板書設(shè)計：憶讀書〔冰心〕一、多讀書：自認字后……晚年〔從時間上寫〕涉足古今中外，讀書萬卷〔從書的種類、數(shù)量上寫〕二、讀書好：寫作情感知識思想品德三、讀好書：挑選、比擬這篇文章是冰心晚年寫的一篇回憶讀書的文章，目的是強調(diào)讀書好、多讀書和讀好書。文章比擬粗淺。雖然粗淺，但是對學生的意義是重大的，所以也不可輕視。我先布置學生預(yù)習，然后課堂上再閱讀，在此根底上以