剛?cè)雸@的小班活動(dòng)方案（三篇）

第6頁共6頁剛?cè)雸@的小?班活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?1通過交?流討論等方?法，感受到?自己長(zhǎng)大后?身體的變化?。2愿意?大膽地在集?體面前發(fā)表?自己的想法?。3感受?爸爸媽媽養(yǎng)?育自己的辛?苦?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1pp?t課件。?2各類嬰兒?衣物、物品?等，長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺。?活動(dòng)過程一?、出示照片?，引發(fā)思考?。1、出?示小朋友們?小時(shí)候的腳?丫圖片。?1你們知道?這是小朋友?多大時(shí)候的?腳丫嗎?那?現(xiàn)在你們的?腳丫有多大?呢?兩個(gè)?腳丫比一比?，你們發(fā)現(xiàn)?了什么??二、操作比?較：(1?)小朋友都?帶來了小時(shí)?侯穿的衣服?，去試一試?現(xiàn)在還穿得?下嗎?(幼?兒試穿小時(shí)?侯的衣物，?感覺身體上?的長(zhǎng)大。)?(2)幼兒?說身體的變?化。三、?出示長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺，感?受身高的變?化，1幼兒?和長(zhǎng)頸鹿比?身高，利用?圖卡記錄比?較身高的變?化。老師?這里有一頭?長(zhǎng)頸鹿，它?也想和小朋?友比比身高?，誰愿意和?長(zhǎng)勁鹿比一?比呢?2?、小結(jié)：我?們的頭、身?體、手、腳?等各個(gè)地方?都長(zhǎng)大了，?說明我們真?的長(zhǎng)大了。?四.討論?自己怎樣長(zhǎng)?高長(zhǎng)大的，?感受爸爸媽?媽的辛苦。?交流：每?天，是誰在?幫助我們一?天天地長(zhǎng)大??他們辛苦?嗎?都是為?我們做什么?呢?幼兒?自由表達(dá)，?我們應(yīng)該給?爸爸媽媽說?什么呢??五、扮演爸?爸媽媽，體?驗(yàn)爸爸媽媽?的辛苦。?1模仿爸爸?媽媽照顧寶?寶。六、?拓展延伸，?出示幼兒由?胎兒到上幼?兒園的一組?照片，回家?讓媽媽爸爸?講講你長(zhǎng)大?的故事。?七、小結(jié)：?我們小時(shí)侯?都要爸爸媽?媽幫忙，現(xiàn)?在長(zhǎng)大了會(huì)?自己做各種?事情，希望?小朋友們長(zhǎng)?大后學(xué)會(huì)更?多的本領(lǐng)。?剛?cè)雸@的?小班活動(dòng)方?案（二）?目標(biāo)：1?.能積極主?動(dòng)的參與體?育活動(dòng)，練?習(xí)四散跑。?2.提高?靈活躲避、?互不碰撞的?能力。準(zhǔn)?備：1.?“蘿卜”教?具(數(shù)量為?幼兒人數(shù)的?兩倍)。?____場(chǎng)?地布置：小?橋(平衡木?)小水溝(?牛皮筋拉成?)3.小?兔頭飾人手?一個(gè)，大灰?狼面具一個(gè)?。___?_場(chǎng)地布置?指導(dǎo)方案?：一、開?始部分1?.教師扮作?“兔媽媽”?，幼兒扮“?小兔”在場(chǎng)?地中間“小?兔跳”。?2.準(zhǔn)備操?：邊念兒歌?邊活動(dòng)身體??！霸缟咸?氣真正好，?我們大家起?得早，伸伸?臂，伸伸臂?，彎彎腰，?彎彎腰，踢?踢腿，踢踢?腿，蹦蹦跳?，蹦蹦跳，?天天鍛煉身?體好”。?二、基本部?分1.游?戲：種蘿卜?(1)師?：兔寶寶們?跟著兔媽媽?走過小橋，?跳過小水溝?，來到蘿卜?地。師：?蘿卜地到了?，我們一起?來種蘿卜吧?!(兔媽媽?和小兔在種?蘿卜)師?：孩子們，?如果大灰狼?來了，我們?應(yīng)該怎么樣??(逃跑、?躲起來)?(2)示范?跑：請(qǐng)__?__名幼兒?示范跑的動(dòng)?作，師：跑?時(shí)要注意什?么?(3?)教師講解?：很多人跑?時(shí)要看好方?向，盡量不?與別人碰撞?，如果快碰?到了要馬上?閃開。(?4)音樂起?，“大灰狼?”出現(xiàn)了，?師：孩子們?快跑，大灰?狼來了。(?幼兒四散跑?)2.游?戲：給蘿卜?澆水師：?大灰狼走了?，媽媽要和?你們一起給?蘿卜澆澆水?。(“兔媽?媽”帶“小?兔”到地里?給蘿卜澆水?。)音樂起?，“大灰狼?”再次出現(xiàn)?，“小兔”?四散躲起來?，“兔媽媽?”邊保護(hù)小?兔，邊給予?指導(dǎo)(快跑?，跑的時(shí)候?不要碰到小?兔子，不然?摔倒了，要?被大灰狼抓?走的)(游?戲進(jìn)行兩次?)3.游?戲：收蘿卜?。蘿卜長(zhǎng)?大了，“兔?媽媽”回家?拿筐裝蘿卜??！按蠡依?”又出現(xiàn)了?，“小兔們?”四散逃跑?以躲避“大?灰狼”的追?逐。大灰狼?還是沒有抓?住小白兔，?這時(shí)正好兔?媽媽回來了?，把大灰狼?趕走了。?三、結(jié)束部?分1.孩?子們，和媽?媽一起去拔?蘿卜吧!(?“兔媽媽”?帶小兔去拔?蘿卜。)?2.音樂響?起，“兔媽?媽”與小兔?們抬蘿卜回?家。剛?cè)?園的小班活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引發(fā)孩子仔?細(xì)觀察，練?習(xí)講述自己?看到的事物?。2、練?習(xí)說兒歌時(shí)?吐字清楚，?口齒流利。?3、建立?初步的安全?意識(shí)，知道?外出時(shí)不離?開成人。?4、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)。5?、引導(dǎo)幼兒?在兒歌中學(xué)?習(xí)，感悟生?活?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：《?小鴨找媽媽?》的fla?sh、DV?D機(jī)、電視?活動(dòng)過程?：一、觀?看flas?h(集體觀?看，教師注?意幼兒的觀?看姿勢(shì))?互動(dòng)問題：?1、畫面?上有什么??2、它們?怎么了?小?鴨子為什么?哭?3、?其它的鴨子?是怎樣做的??教育要?求：1、?鼓勵(lì)幼兒大?膽，清楚地?表達(dá)自己的?想法和感受?，能描述出?鴨媽媽帶小?鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光?顧著玩了，?跑丟了，鴨?媽媽找不到?小鴨子了，?急得到處找?，到處喊，?最后也沒有?找到他們。?2、給幼?兒思考的時(shí)?間，尊重孩?子的差異。?由于自身的?個(gè)體差異，?幼兒觀看畫?面、理解畫?面的能力也?不同，這時(shí)?教師不要著?急，要給能?力差的幼兒?思考的余地?和時(shí)間。?二、討論講?述(分組討?論)互動(dòng)?問題：1?、小鴨子為?什么會(huì)跑丟??2、鴨?媽媽是怎么?找小鴨子的??3、小?鴨子究竟去?哪了呢??教育要求：?1、對(duì)于?孩子們的討?論教師要仔?細(xì)傾聽，并?給予充分的?肯定。2?、教師在巡?視每組討論?時(shí)，可以參?與到其中一?組，使幼兒?更好的組織?語言，學(xué)習(xí)?用適當(dāng)?shù)脑~?語來表達(dá)自?己的想法或?建議。三?、學(xué)說兒歌?(集體活動(dòng)?與個(gè)別活動(dòng)?)互動(dòng)問?題：1、?教師通過f?lash滲?透兒歌內(nèi)容?。2、教?師帶動(dòng)作朗?誦兒歌，幼?兒仔細(xì)傾聽?。3、幼?兒逐句學(xué)說?兒歌并帶動(dòng)?作表演。?教育要求：?1、教師?在說兒歌時(shí)?速度要放慢?并帶有動(dòng)作?，使幼兒輕?松記憶兒歌?內(nèi)容。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽表演。?四、總結(jié)?(集體