幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《服裝商標(biāo)》含反思

幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《服裝商標(biāo)》含反思一、教學(xué)背景在現(xiàn)代社會(huì)中，服裝已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑b商標(biāo)作為服裝品牌的標(biāo)志性符號(hào)，更是吸引了大眾的目光。通過本次活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)得和了解服裝商標(biāo)的意義和作用，不僅可以啟發(fā)他們喜好美麗的事物，更能夠激發(fā)他們對(duì)商標(biāo)的認(rèn)知和理解，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠認(rèn)得服裝商標(biāo)的意義和作用。2.知道關(guān)于商標(biāo)的基本學(xué)問。3.理解不同商標(biāo)的區(qū)分與不同，并能夠分類討論。三、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)得商標(biāo)為孩子們呈現(xiàn)不同服裝品牌的商標(biāo)，讓他們通過察看、思考、互動(dòng)等方式去識(shí)別商標(biāo)，并說明商標(biāo)的作用和意義。2.商標(biāo)的基本學(xué)問讓孩子們了解商標(biāo)的定義、來源、類型等基本學(xué)問，從而對(duì)商標(biāo)有更深入的了解。3.商標(biāo)的分類討論將商標(biāo)分為紅色、藍(lán)色、綠色、黃色四種顏色，讓孩子們進(jìn)行討論，討論不同顏色在商標(biāo)中的運(yùn)用以及其在人們心中所代表的含義。四、教學(xué)步驟1.引入環(huán)節(jié)觀看服裝品牌慶典，播放不同服裝品牌的廣告，讓孩子們感受各種品牌的獨(dú)特時(shí)尚氣息，引起他們的喜好和古怪心。2.認(rèn)得商標(biāo)讓孩子們察看不同服裝品牌的商標(biāo)，讓他們發(fā)表本身對(duì)商標(biāo)的看法和感受，引導(dǎo)孩子討論商標(biāo)的意義和作用。3.商標(biāo)的基本學(xué)問老師出示不同商標(biāo)的圖片，向孩子們講解商標(biāo)的定義和基本學(xué)問，幫忙他們把握商標(biāo)的基礎(chǔ)學(xué)問，比如說：商標(biāo)的登記、商標(biāo)的維權(quán)等。4.商標(biāo)的分類討論1）老師呈現(xiàn)四種顏色的紙牌，告知孩子們每種顏色代表一個(gè)商標(biāo)顏色。2）讓孩子們分小組討論，討論紅色、藍(lán)色、綠色、黃色顏色在商標(biāo)中的實(shí)在表現(xiàn)，以及顏色在人們心中所代表的含義。3）組間進(jìn)行呈現(xiàn)，讓每個(gè)小組共享本身的討論成果。5.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)請(qǐng)孩子們把本身的頭上戴著的帽子脫下來，用手自制出服裝品牌的商標(biāo)，共享給同學(xué)們。六、教學(xué)反思1.活動(dòng)過程中與同學(xué)互動(dòng)不夠，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)和老師之間的互動(dòng)。2.老師在課前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備充分，將活動(dòng)的整體難度和布置有所把握。3.教學(xué)過程中，有些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)略微調(diào)整，讓它更加有趣味味和富有制造力。4.此外，這個(gè)活動(dòng)反應(yīng)了一個(gè)問題，就是幼兒園課程的教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)更加