北京市部分區(qū)2022-2023學年下學期初二語文期末試卷匯編：古代詩歌閱讀（含答案）

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北京市海淀區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》《又呈吳郎》，完成9-10題。（共6分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

又呈吳郎①

杜甫

堂前撲棗任西鄰②，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親③。

即防遠客雖多事，使插疏籬卻甚真④。已訴征求⑤貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注：①杜甫漂泊到四川夔州時，因搬家把住的草堂讓給吳郎（即詩中的遠客）居住。吳郎住下后，即“插疏籬”以防人打棗。杜甫為此寫詩勸阻。②[西鄰]指撲棗的婦人。③[轉(zhuǎn)須親]反而更應對她親善。④[甚真]太過較真。⑤[征求]賦稅征斂。

9.對上面兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.《茅屋為秋風所破歌》一詩，開篇即以“風怒號”寫出秋風聲音之大，又以“卷”字寫出了秋風威力之猛。

B.《又呈吳郎》一詩，前兩句以詩人居住時對待“撲棗”婦人的態(tài)度寫起，又交待了老婦人孤苦無依的處境。

C.《茅屋為秋風所破歌》中“倚杖”表現(xiàn)出詩人的焦灼迷茫，《又呈吳郎》中“防”字寫出吳郎的多疑敏感。

D.兩首詩中“喪亂”“戎馬”等詞語，既反映出戰(zhàn)亂頻繁、動蕩不安的時代特征，又揭示出人民貧困的原因。

10.清人吳農(nóng)祥評價《茅屋為秋風所破歌》一詩“因一身而思天下，……仁者之懷也”，這份仁者之懷也體現(xiàn)在《又呈吳郎》中。請結(jié)合這兩首詩的內(nèi)容，說說你對杜甫“仁者之懷”的理解。（4分）

北京市西城區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試卷

（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》，完成11-12題。（共5分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

11．依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

詩中對惡劣天氣的描寫非常形象。“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”“風怒號”以比擬的手法寫出秋風聲勢之盛，“①”字寫出狂風的威力之大?！岸眄曪L定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，描繪了②的情景，給人以大雨將至的壓抑之感。

12．白居易在《新樂府序》中主張“（樂府詩）為君、為臣、為民、為物、為事而作”。閱讀他的《觀刈麥》，說說杜甫和白居易在兩首詩中表達的情感有何異同（3分）

觀刈麥

白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

北京市東城區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試卷

（二）閱讀《石壕吏》，完成5-6題。（共6分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

5.下列對詩歌理解和賞析有誤的一項是（2分）

A.“暮”“夜”“夜久”“天明”這些詞語交代了時間的變化，使故事的發(fā)展脈絡十分清晰。

B.“有吏夜捉人”從側(cè)面刻畫差吏的狡詐，“老翁逾墻走”則從正面描寫老翁的身手敏捷。

C.“怒”和“苦”生動傳神地刻畫出一對反差鮮明的形象：差吏何其殘暴，老婦何其悲慘。

D.“請從吏夜歸”寫老婦人自請應役，勇于承擔苦難，暗藏著她犧牲自己保護家人的意圖。

6.本詩中的“獨與老翁別”與《茅屋為秋風所破歌》中的“吾廬獨破受凍死亦足”都含有“獨”字。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，說說兩個“獨”字表達的情感有什么不同。（4分）

答：

北京市豐臺區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》，完成11-12題。（共7分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

11.從這首詩中，我們感受到身為寒士的詩人飽受秋風秋雨之苦：有①時的愁難無力，有眼望群童抱茅而去時的②,有③時的徹夜無眠。（3分）

12.這首詩與《春夜喜雨》都因雨生情，雖一憂一喜，體現(xiàn)的卻是詩人同樣的情懷。請結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容，說說你的理解。（4分）

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

注：此詩作于761年春天，杜甫定居成都第二年。兩年來，詩人親自耕作，與農(nóng)民交往密切，深知春雨最解冬旱之苦。

答：________________________

北京市朝陽區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試卷

(二)閱讀《賣炭翁》，完成11-12題。(共5分)

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

11.《賣炭翁》是一首敘事詩。第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。詩人用“①”兩句，指出老翁辛苦勞作只是為了換取起碼的溫飽。第二節(jié)寫②，將宦官及其爪牙的飛揚跋扈、頤指氣使、蠻橫無理表現(xiàn)得淋漓盡致。(3分)

12.本詩與李紳的《憫農(nóng)（其一）》都表達了對勞動人民的強烈同情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說兩位詩人是如何表達這種情感的。(2分)

憫農(nóng)(其一)

唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

答：

北京市昌平區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

（二）閱讀《石壕吏》，完成12-13題。(共5分)

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

12.這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的①，詩的前四句交代了故事發(fā)生的時間、地點和緣由，最后四句詩是這件事的尾聲，“獨與老翁別”暗示②。(2分)

13.杜甫的《石壕吏》和《春望》都寫到了淚水，兩次流淚的具體原因有所不同，“如聞泣幽咽”是因為①,“感時花濺淚”是因為②。在兩首詩中均表達了③的情懷。(3分)

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

北京市石景山區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

閱讀《石壕吏》，完成第9–10題。（共5分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

9.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

即使是“室中更無人”，差役也不依不饒，老婦人雖然年老力衰，也只能“①”，以此保全家中僅存的三人。結(jié)尾一句“獨與老翁別”含蓄表達了他對災難深重的一家人的②。

10.“婦啼一何苦”一句中的“苦”字最能體現(xiàn)老婦人的境遇。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認為老婦人“苦”在哪些地方？請用自己的話概括。（3分）

北京市大興區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試卷

（二）閱讀《石壕吏》《賣炭翁》，完成9-10題。（共8分）

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

賣炭翁

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

9.《石壕吏》和《賣炭翁》都是敘事詩，分別是唐代現(xiàn)實主義詩人①和②。《石壕吏》構(gòu)思精巧，主要人物差役只在其一出場時用“③”一句來點出他的威勢，之后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。《賣炭翁》刻畫人物入木三分，宮使肆意妄為、趾高氣昂的動作情態(tài)通過“④”一詞躍然紙上。（4分）

10.抓住詩歌中的矛盾，有助于我們更好地理解作品的內(nèi)涵。請分別結(jié)合《石壕吏》及《賣炭翁》的畫線句作簡要分析。（4分）

答：

古代詩歌閱讀

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（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》《又呈吳郎》，完成9-10題。（共6分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

又呈吳郎①

杜甫

堂前撲棗任西鄰②，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親③。

即防遠客雖多事，使插疏籬卻甚真④。已訴征求⑤貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注：①杜甫漂泊到四川夔州時，因搬家把住的草堂讓給吳郎（即詩中的遠客）居住。吳郎住下后，即“插疏籬”以防人打棗。杜甫為此寫詩勸阻。②[西鄰]指撲棗的婦人。③[轉(zhuǎn)須親]反而更應對她親善。④[甚真]太過較真。⑤[征求]賦稅征斂。

9.對上面兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.《茅屋為秋風所破歌》一詩，開篇即以“風怒號”寫出秋風聲音之大，又以“卷”字寫出了秋風威力之猛。

B.《又呈吳郎》一詩，前兩句以詩人居住時對待“撲棗”婦人的態(tài)度寫起，又交待了老婦人孤苦無依的處境。

C.《茅屋為秋風所破歌》中“倚杖”表現(xiàn)出詩人的焦灼迷茫，《又呈吳郎》中“防”字寫出吳郎的多疑敏感。

D.兩首詩中“喪亂”“戎馬”等詞語，既反映出戰(zhàn)亂頻繁、動蕩不安的時代特征，又揭示出人民貧困的原因。

10.清人吳農(nóng)祥評價《茅屋為秋風所破歌》一詩“因一身而思天下，……仁者之懷也”，這份仁者之懷也體現(xiàn)在《又呈吳郎》中。請結(jié)合這兩首詩的內(nèi)容，說說你對杜甫“仁者之懷”的理解。（4分）

9.答案：C（2分）

10.答案示例：《茅屋為秋風所破歌》中，詩人由自家狂風破屋、屋漏衾裂的凄苦念及天下寒士的疾苦，發(fā)出了為天下寒士求廣廈而寧愿受凍而死的撼人心聲。《又呈吳郎》中詩人由自身漂泊困頓體察到婦人的孤苦無助，專門寫詩勸吳郎不要“插籬”，讓“無食無兒”的婦人能“撲棗”果腹?？梢?，杜甫的“仁者之懷”是舍己為人、心系蒼生的濟世之情，是同情百姓疾苦的悲憫之懷。（4分。結(jié)合內(nèi)容，2分；對“仁者之懷”的理解，2分，能歸納出“舍己”“憂民”之意即可）

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（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》，完成11-12題。（共5分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

11．依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

詩中對惡劣天氣的描寫非常形象?！鞍嗽虑锔唢L怒號，卷我屋上三重茅”“風怒號”以比擬的手法寫出秋風聲勢之盛，“①”字寫出狂風的威力之大?！岸眄曪L定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，描繪了②的情景，給人以大雨將至的壓抑之感。

12．白居易在《新樂府序》中主張“（樂府詩）為君、為臣、為民、為物、為事而作”。閱讀他的《觀刈麥》，說說杜甫和白居易在兩首詩中表達的情感有何異同（3分）

觀刈麥

白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

11．①卷②風定云起（天色昏暗、黑云密布等）

評分標準：共2分。每空1分。

12．共同點示例：兩位詩人都在詩中表達了對苦難者的關(guān)心和同情。

不同點示例：杜甫在詩中推己及人，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大宏愿；白居易則在詩中表達了自己不事農(nóng)桑卻享受俸祿的慚愧（不安、自?。┲?。

評分標準：共3分。共同點1分，不同之處每點1分。意思對即可。

北京市東城區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試卷

（二）閱讀《石壕吏》，完成5-6題。（共6分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

5.下列對詩歌理解和賞析有誤的一項是（2分）

A.“暮”“夜”“夜久”“天明”這些詞語交代了時間的變化，使故事的發(fā)展脈絡十分清晰。

B.“有吏夜捉人”從側(cè)面刻畫差吏的狡詐，“老翁逾墻走”則從正面描寫老翁的身手敏捷。

C.“怒”和“苦”生動傳神地刻畫出一對反差鮮明的形象：差吏何其殘暴，老婦何其悲慘。

D.“請從吏夜歸”寫老婦人自請應役，勇于承擔苦難，暗藏著她犧牲自己保護家人的意圖。

6.本詩中的“獨與老翁別”與《茅屋為秋風所破歌》中的“吾廬獨破受凍死亦足”都含有“獨”字。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，說說兩個“獨”字表達的情感有什么不同。（4分）

答：

（二）（共6分）

5.答案：B

（2分）

6.答案示例：

“獨與老翁別”中的“獨”暗示老婦已被差吏抓走，流露出詩人對這一家人的同情?！拔釓]獨破受凍死亦足”中的“獨”表達了詩人甘愿為天下窮苦人的幸福而犧牲自己的強烈愿望，表現(xiàn)出他的濟世情懷。

（共4分。內(nèi)容，2分；情感，2分）

北京市豐臺區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

（二）閱讀《茅屋為秋風所破歌》，完成11-12題。（共7分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

11.從這首詩中，我們感受到身為寒士的詩人飽受秋風秋雨之苦：有①時的愁難無力，有眼望群童抱茅而去時的②,有③時的徹夜無眠。（3分）

12.這首詩與《春夜喜雨》都因雨生情，雖一憂一喜，體現(xiàn)的卻是詩人同樣的情懷。請結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容，說說你的理解。（4分）

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

注：此詩作于761年春天，杜甫定居成都第二年。兩年來，詩人親自耕作，與農(nóng)民交往密切，深知春雨最解冬旱之苦。

答：________________________

11.（3分）答案示例：①突遭狂風破屋②焦急無奈③難忍雨夜屋漏（評分說明：每空1分，意思對即可。）

12.（4分）答案示例：《春夜喜雨》中的春雨適時而下，緩解旱情。稱春雨為“好雨”，難掩喜悅之情，是因為想到風調(diào)雨順預兆著好年成，老百姓的生計有著落；《茅屋為秋風所破歌》中不絕的夜雨，令人痛苦難眠。為自己草屋破漏而生憂之時，更想到天下眾多受凍無依的寒士。所以兩首詩中的喜悅和悲愁都不僅是個人憂樂，都體現(xiàn)出杜甫心系蒼生、憂國憂民的情懷。（評分說明：結(jié)合具體內(nèi)容2分，說出理解2分，意思對即可。）

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(二)閱讀《賣炭翁》，完成11-12題。(共5分)

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

11.《賣炭翁》是一首敘事詩。第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。詩人用“①”兩句，指出老翁辛苦勞作只是為了換取起碼的溫飽。第二節(jié)寫②，將宦官及其爪牙的飛揚跋扈、頤指氣使、蠻橫無理表現(xiàn)得淋漓盡致。(3分)

12.本詩與李紳的《憫農(nóng)（其一）》都表達了對勞動人民的強烈同情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說兩位詩人是如何表達這種情感的。(2分)

憫農(nóng)(其一)

唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

答：

11．答案：①賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食

答案示例：②“宮使”對賣炭翁的掠奪

（共2分。第一空2分，有錯字該空不得分；第二空1分）

12．答案示例：

《憫農(nóng)》中詩人將“四海無閑田”的景象與農(nóng)民餓死的結(jié)果形成對比，表達對農(nóng)民的同情?！顿u炭翁》中詩人通過描寫老翁單薄的衣著與擔心炭價低廉而希望天氣寒冷的矛盾心理，表達了對勞動人民的同情。

（共2分。兩首詩各1分）

北京市昌平區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

（二）閱讀《石壕吏》，完成12-13題。(共5分)

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

12.這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的①，詩的前四句交代了故事發(fā)生的時間、地點和緣由，最后四句詩是這件事的尾聲，“獨與老翁別”暗示②。(2分)

13.杜甫的《石壕吏》和《春望》都寫到了淚水，兩次流淚的具體原因有所不同，“如聞泣幽咽”是因為①,“感時花濺淚”是因為②。在兩首詩中均表達了③的情懷。(3分)

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

12.答案：①致詞（哭訴、說的話）②老婦已被差吏抓走（2分）

13.答案示例：①一家人受盡兵役之苦而流淚；②看到國破城敗的凄涼景象；③憂國憂民（每空1分）

北京市石景山區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末語文試題

閱讀《石壕吏》，完成第9–10題。（共5分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

9.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分