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親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)7篇親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇1

二月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀〞的樂(lè)園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著光明的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開書香校內(nèi)“親子閱讀〞的帷幕,從今,“親子閱讀——書香相伴〞的口號(hào)響徹我們的校內(nèi)。一學(xué)期過(guò)去了,現(xiàn)將本班的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié):

一、親子總動(dòng)員,健全親子閱讀機(jī)構(gòu)

開學(xué)初,我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)特別勝利,得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。

會(huì)上,課題組負(fù)責(zé)人xx主任首先向家長(zhǎng)宣揚(yáng)親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂(lè)部的骨干成員,并進(jìn)行了細(xì)致的分工〔xx媽媽擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)選購(gòu)本班的親子讀本;xx媽媽擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng),負(fù)責(zé)本班的親子活動(dòng)費(fèi)用;xx媽媽負(fù)責(zé)聚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置,xx媽媽負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)心得〕;然后,我和讀書俱樂(lè)部的主要成員依據(jù)孩子的已有學(xué)問(wèn)閱歷和年齡特點(diǎn),給每個(gè)孩子平均購(gòu)置了四新生命科學(xué)繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不得的糞便》《圓圓的肚臍》;最終,每個(gè)家庭發(fā)放了《一〔4〕班親子閱讀計(jì)劃書》,《計(jì)劃書》細(xì)致說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)支配以及作品的收集。

二、成立書友隊(duì),共讀一本書

讀書俱樂(lè)部成立后,我將全班45名同學(xué)分成6去讀書隊(duì),每隊(duì)7—8個(gè)成員。各個(gè)書友隊(duì)推舉一名隊(duì)長(zhǎng),依據(jù)小隊(duì)成員的愛好共讀一本書,讀完后與其他書友互換著閱讀,保證肯定的閱讀量。

三、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀,學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間,我讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘,一學(xué)期下來(lái),孩子們?cè)谛5奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20xx分鐘以上,另外,每周一節(jié)的語(yǔ)文活動(dòng)課,我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。

由于一年級(jí)不布置書面作業(yè),所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主,一學(xué)期來(lái),孩子們讀了特別多的書,xx等家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置了大量的書,有《蘋果樹上的外婆》、《三國(guó)演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)》等。

孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家共享,這樣一來(lái),全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀,我每個(gè)月都從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,每人一本,讀完再交換,一個(gè)月,孩子們就讀了好幾本,讀完后,我還組織孩子們相互溝通,聊一聊最好玩的故事或最記得的一個(gè)情景。本學(xué)期,還組織同學(xué)們進(jìn)行了講故事競(jìng)賽,將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

四、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期第九周,我校舉行了家長(zhǎng)開放日,在本課題組長(zhǎng)的建議下,本人上了一節(jié)“親子閱讀〞課例。本次閱讀聚會(huì),主要有以下環(huán)節(jié):配樂(lè)詩(shī)朗誦、親子接力讀、閱讀學(xué)問(wèn)pk、小記者采訪、好書推舉等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整節(jié)課,孩子們都特別踴躍,家長(zhǎng)們都特別投入。課后,家長(zhǎng)們都特別期盼下一次的親子閱讀。

五、親子作品

讀完第一套親子閱讀課本,我發(fā)給每個(gè)家庭兩張“親子閱讀作品表〞,指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子合作完成了“書畫作品〞。政熙、彭旎、凱樂(lè)等小朋友的親子作品完成得不錯(cuò)。部分作品需要指導(dǎo),再裝訂成冊(cè)。

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇2

為鍛煉幼兒身體,親密親子關(guān)系,增進(jìn)家園溝通,x月x日下午,平東幼兒園舉行了精彩紛呈的親子操表演活動(dòng)。所屬的鴻鷹、東站和高陽(yáng)三所幼兒園共近800名幼兒和家長(zhǎng)參加了表演活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛強(qiáng)烈、喧鬧非凡。

此次表演活動(dòng)以“歡樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)〞為主題,以“親情、和諧〞為主線。瞧!在小班的《親親珍寶》表演中,家長(zhǎng)和寶寶們熱情投入,親子間互動(dòng)親熱,動(dòng)作整齊且富于改變,特殊是年輕的媽媽們和孩子協(xié)作默契,她們每一個(gè)到位的動(dòng)作和深情的眼神,讓在場(chǎng)的觀眾給她們報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲。中大班表演的《你是我的天使》,幼兒和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)精神飽滿,動(dòng)作整齊,剛勁有力?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)和孩子的歡聲笑語(yǔ)使他們盡情的享受著歡樂(lè)、溫馨、甜美和美好,看到家長(zhǎng)們臉上那燦爛的笑容,仿佛他們又回到了童年時(shí)代,而孩子們也為能在幼兒園和自己的爸爸媽媽一起活動(dòng)而異樣高興?;顒?dòng)結(jié)束后,很多家長(zhǎng)都紛紛贊美:“幼兒園辦這種親子活動(dòng)很有必要,我們平常工作很忙,通常到家都很晚很累了,忽視了和孩子的溝通,這次的親子活動(dòng)和孩子同玩同樂(lè),讓我深刻感受到了和孩子溝通的必要性,更理解了老師的辛苦,以后我們會(huì)多支持和協(xié)作幼兒園的工作。〞

此次親子操表演活動(dòng),不僅豐富了幼兒在園生活,鍛煉了幼兒體質(zhì),增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒的情感,讓平常忙于工作的家長(zhǎng)得到了一次鍛煉身體和與孩子一起活動(dòng)的好機(jī)會(huì),同時(shí)也為家園互動(dòng)搭建了溝通平臺(tái),展示出了平東幼兒園與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇3

為了增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情,和感受集體游的歡樂(lè)!我們于x月4日組織去了東洲公園一日游,這次的親子游給我留下許多美妙的回憶和感想。

當(dāng)天家長(zhǎng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到學(xué)校集中,孩子們的心情寫在臉上,散發(fā)著興奮、興奮、迫不及待地要去東洲公園;家長(zhǎng)們看到孩子歡樂(lè)?的臉蛋,也感染了那份興奮、憧憬;我信任這次活動(dòng)肯定會(huì)讓這個(gè)國(guó)慶假期更加難忘的!

車子出發(fā)了,車上家長(zhǎng)、孩子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完,給枯燥無(wú)味的車途增添了氣氛。

到了東洲公園,我們集體拍下了興奮人心的一幕,紀(jì)念我們的旅程!便各自自由參觀去了,各自熟識(shí)環(huán)境,并相互拍照留念,一種美好的感覺油然而生。接著我們開展了信任走、風(fēng)中勁草、放風(fēng)箏、推小車、兩人三足、踩氣球等許多的親子游戲,孩子和父母的歡聲笑語(yǔ)一時(shí)間充滿了整個(gè)東洲公園。不但我們的孩子玩得投入快樂(lè),連我們的家長(zhǎng)也好像被帶到了童年時(shí)代,在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí),自己也玩得特別投入,真是累的樂(lè)呵呵啊!整個(gè)活動(dòng)洋溢著開心、和諧、溫馨的氣氛。許多家長(zhǎng)覺得意猶未盡,一再表示這活動(dòng)開展的好,期望以后還能參與這樣的活動(dòng)。

此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了深刻美妙的印象,也畫上了一個(gè)完善的句號(hào),而家長(zhǎng)寧愿放棄自己休息的時(shí)間,帶孩子去外面看看,更是說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷及愛惜。這次的親子游也正因?yàn)榧议L(zhǎng)的大力支持才會(huì)有這么美妙的回憶!

在精彩的背后,我也進(jìn)行了仔細(xì)的反思,覺得缺乏之處在于:1、當(dāng)天的氣溫較高,對(duì)我們孩子的活動(dòng)有肯定的影響。2、由于游戲是分組輪番進(jìn)行的,所以在時(shí)間把握上沒(méi)有掌握好,還有一些連接上也存在著缺乏。3、由于只有我一個(gè)組織帶著,整個(gè)活動(dòng)程序顯得有點(diǎn)忙亂。4、由于時(shí)間的有限,孩子和家長(zhǎng)參加的機(jī)會(huì)不是許多。5、出現(xiàn)游戲等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或個(gè)別游戲時(shí)間缺乏等現(xiàn)象。

這次活動(dòng)讓孩子、家長(zhǎng)留下一份歡樂(lè)、美妙的記憶是我的心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇4

愿天下的媽媽母親節(jié)歡樂(lè),讓年輕的媽媽在母親節(jié)那天過(guò)的開心,我們特在x月x號(hào)上午進(jìn)行母親節(jié)親子游戲。

這天天雖然下著雨,但年輕的媽媽都滿臉微笑牽著小孩的手,陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到幼兒園。一聲聲甜美的老師早、老師好、我的媽媽來(lái)了的聲音時(shí)刻響在耳邊。8點(diǎn)40分,我們中班的x名幼兒中已來(lái)了x名年輕媽媽。這時(shí),我們兩位老師特別高興和興奮。我就請(qǐng)小朋友背兒歌,還請(qǐng)他們跳幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。贏得了媽媽們的陣陣掌聲。這時(shí)我請(qǐng)小朋友們大聲地說(shuō)一聲:“媽媽,節(jié)日好!〞9點(diǎn)鐘我們正式開始親子活動(dòng)的兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲是讓媽媽們認(rèn)真欣賞自己的小珍寶展示技能——折衣服競(jìng)賽。我們將x名幼兒分成x組,每組x名進(jìn)行競(jìng)賽,設(shè)有一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)等。每位幼兒必需把一件拉鏈衫,一件紐扣衫拉好,扣好,折好并疊放整齊。游戲開始,只見小朋友都快速地拿好衣服,耐煩地將一個(gè)一個(gè)紐扣都扣整齊將衣服折平放好,將拉鏈衫當(dāng)心地把拉頭對(duì)齊拉好,然后將x件衣服疊放整齊,快速地舉起了小手。在小朋友們的加油聲中,一組接一組地正在進(jìn)行,只見媽媽們眼睛一眨也不眨地望著自己的小孩,臉上流露出緊急的表情,好象在催自己的小孩加油!加油!競(jìng)賽結(jié)束,雖然有些小孩沒(méi)拿到一等獎(jiǎng),但給媽媽的都是一個(gè)滿意的答案??吹叫『⒍寄苡幸浑p能干的手,都夸獎(jiǎng)自己的孩子長(zhǎng)大了。第二個(gè)游戲是拋接球。媽媽和孩子一起進(jìn)行。在肯定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)球。比誰(shuí)接到的球多。必需有媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,瞪大眼睛望著對(duì)方的球接,媽媽們當(dāng)心地將球一個(gè)一個(gè)地拋出。競(jìng)賽正在緊急的進(jìn)行,聽見xxx小朋友,哎呀,哎呀,又沒(méi)接住,這球喜愛往地上跳,觀察xxx小朋友臉漲得紅紅的,難為情地說(shuō):“只接到2個(gè)球。〞觀察xxx的媽媽滿有把握地把球一個(gè)一個(gè)地拋出,xxx連蹦帶跳地說(shuō):“媽媽我接到8個(gè)球,我接到8個(gè)球。〞母女倆哈哈大笑。我看一眼時(shí)鐘,已經(jīng)是11點(diǎn)了。聽到xxx、xxx的媽媽說(shuō):“兩個(gè)小時(shí)怎么像飛一樣過(guò)去了,今日的時(shí)間過(guò)得特殊開心。〞

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇5

春光明媚,我們中〔4〕班舉行了一次“環(huán)保親子游——濱湖公園游湖之旅〞半日活動(dòng)。孩子們似放飛的歡快的小鳥,有說(shuō)有笑有唱。大家向群眾散發(fā)自制的環(huán)保宣揚(yáng)紅旗和“簡(jiǎn)潔生活環(huán)保建議書〞,還徒步到金沙灣海灘邊師生高唱環(huán)保主題歌;在老師組織下,家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行多樣化的游戲,寓教于樂(lè)。雖一路走得有些疲乏但大家始終洋溢著歡樂(lè)的笑臉,感受到一種無(wú)與倫比的美好。因?yàn)檫@是一種美好的疲乏。

看到“愛護(hù)地球,從我做起〞的紅色條幅舉起來(lái),我們都意識(shí)到簡(jiǎn)潔生活節(jié)能環(huán)保的重要!我們要號(hào)召群眾都提高環(huán)保意識(shí),主動(dòng)來(lái)響應(yīng)參加,讓我們的地球可持續(xù)進(jìn)展,讓我們的家園更和諧美妙。所以這次活動(dòng)意義重大。同時(shí)綠色環(huán)保教育從幼兒抓起,我們的生活也將更加美妙!這都讓人興奮不已。

親近大自然,每個(gè)人的心情都猶如天氣一樣陽(yáng)光!我們看到的不僅有一群可愛的小朋友和青春逼人、熱情洋溢的老師們,更有一個(gè)個(gè)可愛的家庭。親子游給父母一個(gè)與孩子共處的空間,也促進(jìn)家長(zhǎng)間的相互溝通,更為孩子的健康成長(zhǎng)開拓了一條寬闊的通道。

無(wú)限感謝我們的幼兒園給我們組織了如此有意義的活動(dòng)和提供了這么好的溝通成長(zhǎng)平臺(tái)!

誠(chéng)心祝福孩子們天天歡樂(lè)成長(zhǎng)!祝每一位老師都工作順利,生活歡樂(lè)!祝我們的幼兒園蓬勃進(jìn)展!

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇6

端午節(jié),真喧鬧。20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)〞親子活動(dòng),本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:

上午中班段包粽子,家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地欣賞、摹仿。

下午小一班水果大比拼,小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下,一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司,一起共享美食。

本次特色活動(dòng),不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活閱歷,體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣,而且拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師之間的距離。信任通過(guò)主動(dòng)有效的家園互動(dòng),能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

親子會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇7

本次元旦活動(dòng)下午2點(diǎn)開始,下午4點(diǎn)20分結(jié)束。我們組織了各種活動(dòng)。許多家長(zhǎng)一點(diǎn)半帶著孩子來(lái)幼兒園看活動(dòng)。

活動(dòng)開始時(shí),朱校長(zhǎng)召開了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)的主要目的、支配和目標(biāo),并介紹了本學(xué)期班級(jí)孩子的主要工作、班級(jí)環(huán)境、進(jìn)展和存在的問(wèn)題,以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作,以便家長(zhǎng)全面了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。

在這次活動(dòng)中,我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式,調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的主動(dòng)性,可以充分表達(dá)教育與愛護(hù)相結(jié)合的原則,通過(guò)展覽活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園區(qū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和把握狀況。其次,我們注重親子互動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子都參加。雖然人多,但是很清靜。我們把父母從一個(gè)旁觀者拉到孩子的活動(dòng)中,成為參加者。父母和孩子都致力于活動(dòng),我們用相機(jī)記錄下這一幕,作為永久的記憶。

這項(xiàng)活動(dòng)的開展有亮點(diǎn)也有缺乏。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),不斷改善劣勢(shì)。活動(dòng)可以順利結(jié)束。首先,應(yīng)當(dāng)感謝家長(zhǎng)的主動(dòng)參加和與老師的大力合作。大部分家長(zhǎng)更關(guān)懷個(gè)別孩子,對(duì)提出這樣意見的家長(zhǎng)特別感謝。這也是我們幼兒園始終在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。孩子有個(gè)體差異,性格不同,使孩子在各方面進(jìn)展不同。我們會(huì)依據(jù)孩子不同的性格給予幫助和引導(dǎo),讓孩子在這個(gè)大家庭里歡樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。

在這次活動(dòng)中,我總結(jié)了一些閱歷:

1.讓全部的孩子大膽的表達(dá)自己,給每個(gè)孩子一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)懷和重視。

2.在活動(dòng)中,父母可以和孩子一起參加,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家庭互動(dòng)的樂(lè)趣。

3.在活動(dòng)的每一步,都要做好適當(dāng)?shù)闹洌尯⒆拥男那楸3址€(wěn)定不燥,讓孩子有條不紊的開展活動(dòng)。

這次活動(dòng),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),都很快樂(lè)。孩子看到父母來(lái)參與活動(dòng)很興奮,活動(dòng)的心情很高;父母看到孩子各方面都有很大進(jìn)步,很快樂(lè)。并且通過(guò)這次活動(dòng),家長(zhǎng)可以更好的了解班級(jí)的活動(dòng)和辛苦,從而更好的了解老師的工作。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)表示滿意,并感謝老師們!

活動(dòng)結(jié)束后,我們?nèi)焕蠋煂?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)

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