44文獻檢索課件

第九章

文獻綜述綜述是在對某一特定學科或?qū)ｎ}的文獻進行收集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫出的關(guān)于學科或某專題的文獻報告，它對相關(guān)文獻群進行分析研究，概括出該學科或?qū)ｎ}的研究現(xiàn)狀、動態(tài)及未來發(fā)展趨勢。撰寫文獻綜述有什么用途？從遠的來說，文獻綜述是科學研究過程的一個重要環(huán)節(jié)，是寫出高水平論文的重要基礎(chǔ)。從近的來說，文獻綜述是我們完成畢業(yè)論文寫作的重要保證，是畢業(yè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容之一。文獻綜述寫作技巧是提升文獻綜述的寫作能力基礎(chǔ)。主要內(nèi)容文獻綜述的概念、分類及其作用選題文獻檢索文獻管理文獻閱讀文獻綜述寫作總結(jié)1.文獻綜述的概念、分類及其作用文獻綜述的概念(“review”,“summary”,“survey”,“…past,present,andfuture”,etc.)

文獻綜述是對某一學科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合后提煉而成的一種學術(shù)論文，是高度濃縮的文獻產(chǎn)品。其特點是“綜”和“述”－“綜”要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”則要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的、客觀的論述。基本要求：文獻綜述能夠反映當前某一領(lǐng)域中某分支學科或重要專題的歷史（前人已經(jīng)做了哪些工作）、現(xiàn)狀（進展到何程度、有幾個學術(shù)流派等）、最新動態(tài)（國內(nèi)外相關(guān)研究的新趨勢、新方法、新原理等），并提供參考文獻。文獻綜述的分類（兩類）①學科領(lǐng)域性文獻綜述從嚴格意義上，學科領(lǐng)域性文獻綜述與“讀書報告”或者“文獻學習報告”更加相似，強調(diào)“綜”而非“述”‘。主要目的是通過對文獻的閱讀和整理使大家能夠?qū)λP(guān)注學科領(lǐng)域的輪廓有一個清晰的了解，因此，介紹研究發(fā)展的歷史沿革、歸納整理主要研究流派和主要學術(shù)觀點、理清熱點研究方向是這個綜述的主要任務(wù)。一般來說，學科領(lǐng)域性研究綜述要求的文獻搜索和閱讀量較大，內(nèi)容也比較寬泛，是初學階段最為重要的基礎(chǔ)性工作。②專題性文獻綜述專題性文獻綜述比較學科領(lǐng)域性綜述而言，在范圍上要更狹窄，討論的問題要更具體、明確。實際上是我們確定研究方向的重要標志，因此，在所關(guān)注的學科領(lǐng)域內(nèi)選擇自己感興趣并有研究潛力的專題進行文獻探討，追蹤理論前沿、發(fā)現(xiàn)和初步界定研究問題是本次文獻綜述的主要任務(wù)。專題性文獻綜述寫作上是“以述帶論，以論為主”，核心功能是定義差距（Gap），即說明現(xiàn)有研究與擬研究問題之間知識上的差距，作者準備做出的貢獻以及將要采用的方法和實現(xiàn)途徑。作用：文獻綜述是了解相關(guān)主題的研究歷史、追蹤理論前沿和發(fā)現(xiàn)研究問題的主要途徑。通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高。小結(jié)：如果我們把學科領(lǐng)域性文獻綜述比喻為一棵“樹木”，那么專題性文獻綜述就是這棵樹上分叉的“樹枝”。對于本科生來說，應(yīng)該先確定這棵“樹”，再確定“樹枝”，最后才是“開枝散葉”（也就是我們的論文）。2.選題選題來源：一般來說，文獻綜述的選題有兩種來源，一種是由導師指定，屬于命題作文，另外一種是由學生在導師的研究方向下，根據(jù)自己的研究興趣和能力自行選題。要點：

問題意識：研究者基于已有的觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題，有了這些問題，才有必要對以往的文獻進行綜述進而尋求解決方案和思路。范圍適宜：對于初次寫作文獻綜述的人來說，選題的范圍不宜過于寬泛，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述不是大題小作便是文不對題。與專家（內(nèi)、外部）探討并經(jīng)導師同意，結(jié)合自己的知識背景與專長。3.文獻檢索檢索文獻的途徑（1）圖書館數(shù)據(jù)庫。中文數(shù)據(jù)庫：中國期刊網(wǎng)鏡像*、清華學術(shù)期刊網(wǎng)、維普、萬方*等。最常用的是中國期刊網(wǎng)，清華學術(shù)期刊網(wǎng)期刊總體質(zhì)量較高，但追溯時間不太長。后兩者魚龍混雜，但有時可以找到較早一些的文獻。外文數(shù)據(jù)庫：EBSCO*：可追溯至1932年，經(jīng)管類的文獻比較全，多為權(quán)威期刊，且大多能查到全文。目前圖書館最好的經(jīng)管類數(shù)據(jù)庫。Proquest系列（尤其是ABI/Inform和ARL）：非常好的數(shù)據(jù)庫。特點是比較全面，期刊追溯時間長，但有時只有題錄，沒有原文。Springerlink*：其特點按期刊名分類，多為SCI收錄的。ElsevierScienceDirectOnLine(SDOL)（免費試用）。有全文，但追溯時間短。少數(shù)情況下，有些文獻在EBSCO和Proquest系列數(shù)據(jù)庫中只能查到題錄，但可以在該數(shù)據(jù)庫中查到全文。Calis管理中心數(shù)據(jù)庫資源：我國政府和多所大學聯(lián)合建設(shè)，囊括了多個數(shù)據(jù)庫，但正在建設(shè)中。碩博學位論文庫：萬方學位論文庫*清華期刊網(wǎng)PQDD學位論文全文檢索系統(tǒng)CALIS鏡像站UMIProQuestDigitalDissertations(PQDD)

臺灣博碩論文庫（朱大d101579848）.tw/theabs/1/美國食品科技學會會刊IFT：中國食品科技學會會刊學會會刊:（2）INTERNET

免費學術(shù)資料庫:/。http://econpapers.hhs.se//search.html/有一些在EBSCO和Proquest上查不到全文的文獻，在這里可以免費查到。搜索引擎：不要忘記INTERNET這個強有力的工具，選擇適當?shù)年P(guān)鍵詞和采用有效的搜索引擎（我們推薦Google），可以幫助初學者檢索到大量的文獻，其中亦不乏非常具有價值的論文。Google作為世界上最優(yōu)秀的搜索引擎，對每個做科研的人來說都必需要掌握Google的使用方法。學術(shù)論壇（生命科學類）

食品論壇/

中國食品論壇/bbs/

小木蟲論壇/cms/

丁香園/生命科學論壇（生物谷）/bbs中國生物論壇/

百慕社區(qū)檢索文獻中常見問題（1）信息過載主題界定的過于寬泛，應(yīng)縮小研究范圍。對文獻進行篩選，應(yīng)盡量保留權(quán)威文獻，剔除檔次低的文獻。理解和對你業(yè)已掌握的資料進行分類。這樣你可以確定你已經(jīng)掌握了哪些文獻以及需要哪些文獻，從而使初學者不至于陷于那些有趣、與你自己的研究相關(guān)但又不是十分關(guān)鍵的文獻之海。

（2）信息不足研究主題比較前沿，還沒有學者進行過研究。這種情況比較少見。研究主題比較膚淺，不值得學術(shù)研究。這種情況應(yīng)該更換研究主題。研究主題是界定得過于狹窄了。這種情況需要擴大你的研究范圍或者更換搜索關(guān)鍵詞。（3）無法找到權(quán)威的文獻找一個權(quán)威學者進行交流。他會建議到何處去找尋最重要的研究文獻。向領(lǐng)域中的“牛人”索要文獻，（最好先了解它的內(nèi)容摘要，作一些相應(yīng)的評價，使他有一種知音的感覺）檢索當前該研究領(lǐng)域內(nèi)被列為參考書目頻率最多的學術(shù)書籍和期刊。查找某研究領(lǐng)域的一些專業(yè)網(wǎng)站。找某個領(lǐng)域研究比較領(lǐng)先的高校。查找由著名學者撰寫的某個學科領(lǐng)域的綜合性文獻綜述。4、文獻管理下載電子版文獻時，把文章題目粘貼為文件名。不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001，002，003編號，然后按名稱排列圖標，最重要文獻就排在最前了復(fù)印或打印的文獻，分類裝訂和保存5.閱讀文獻（外文文獻）閱讀文獻是必須完成的一項基礎(chǔ)工作，是思想的源泉，需要無數(shù)辛勤的汗水與努力。為了減少學生在閱讀文獻時少走彎路，提高文獻閱讀的速度和效率，特將前人的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：（1）文獻閱讀速度的提高是一個循序漸進的過程，隨著對原始資料的熟悉，以及不斷地識別出關(guān)鍵論文，閱讀速度也會逐漸提高起來。（2）一般來說，一篇論文的摘要、介紹和結(jié)論部分就可以包含前面所涉及問題的大部分信息，一開始就非常詳細地閱讀論文的所有內(nèi)容是很缺乏效率的。（3）泛讀和精讀。不是所有的文獻都需要仔細的閱讀，把握“重要、權(quán)威、經(jīng)典”六個字。（4）在閱讀外文文獻時，強烈建議先看中文文獻。先掌握本領(lǐng)域中的一些關(guān)鍵術(shù)語、體系脈絡(luò)，在去閱讀外文文獻會有事半功倍的效果。（5）文獻閱讀中一項被忽視的工作：“筆記”。雖然邊閱讀文獻邊記筆記直覺上看來有些浪費時間，然而若從長期的角度思考，這項工作實際上可以大大提高我們的工作效率。作筆記時有幾點建議供大家參考：不要把所有的東西都記錄下來；記錄下所有重要的人名、日期以及定義；標記那些需要進一步考察的事項；記錄清楚哪些是直接引用，哪些是你自己的概括，哪些可能是作者剽竊其他人的工作。6.文獻綜述的寫作技巧文獻綜述的格式題目（中英文）；作者姓名：學號、導師、專業(yè)、年級（中英文）;摘要（中英文）；關(guān)鍵詞（中英文）；前言；主題；總結(jié)；參考文獻。下面介紹前言、主題部分、總結(jié)部分及參考文獻。1題目1.1如果文章為結(jié)果論文:標題格式a）Effectof（因素）on（觀測項目）in（研究對象）Progressb）（觀測對象）in（研究對象）Progressc）無固定格式1.2如果文章為方法論文:標題格式d）Methodsfor…Progress2摘要常用句型歸納了…研究中的關(guān)鍵問題指出了…及其…研究的主要進展討論了…的類型、影響因素、過程機理和描述方法在此基礎(chǔ)上，對…規(guī)律的研究前景進行了展望3關(guān)鍵詞

指能代表整篇綜述意義的3～5個詞語。4前言

4.1內(nèi)容：問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，有關(guān)概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應(yīng)用價值和實踐意義。4.2常用句式…是…的重要研究內(nèi)容.過去研究主要集中在…（深度上）…（廣度上）…,（有爭論的問題）…鑒于…的工作將對今后…研究意義以及…的現(xiàn)實應(yīng)用意義,作者就…的關(guān)鍵問題進行了系統(tǒng)的分析和綜述在綜述的前言（或者導言、介紹）部分要寫清以下內(nèi)容：首先要說明寫作的目的、研究領(lǐng)域。闡述有關(guān)概念的定義。闡述本次綜述的框架。5正文5.1綜述材料來源廣泛，因此段落結(jié)構(gòu)格式非常重要，舉例如下表；5.2縱橫結(jié)合式寫法寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作縱向描述；第一句第二句第三句第四句第五句第六句主題句陳述理論1研究支持1陳述理論2研究支持2等主題句研究支持1研究支持2研究支持3等例外情況研究意義主題句研究支持1說明理論1等。主題句寫目前狀況采用橫式寫法，對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ?，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。5.3相關(guān)研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。5.4常用句式了解…的成因及其影響因素對認識…有重要的意義.…的特征可用…來描述，其中常用的有…,由于…受…等多種因素的影響，所以研究者通過…來描述各因素對…的影響,影響…的因素很多，下面就…進行論述

…不僅取決于…，而且受到…的制約…與…有關(guān)…是…的重要影響因素之一…對…的影響主要表現(xiàn)在…研究表明…產(chǎn)生…的原因有…6結(jié)語一般為展望結(jié)構(gòu)，如果是開題報告前的文獻綜述，需要把想做什么闡述清楚。

將全文主題進行扼要總結(jié)，與前言部分呼應(yīng)，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點或認識差距，若作者對所綜述的主題已經(jīng)有所研究，最好能提出自己的見解。（4）參考文獻參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此，應(yīng)認真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。參考文獻格式文中引用的參考文獻要求是在正式出版物上發(fā)表過的文章，排列在文尾，同時需按引用的先后順序在正文中依次標出。示例：張三[1]指出……，李四認為[2]……同一處引用多篇文獻時，只須將各個文獻全部列出，中間用逗號隔開，如遇連續(xù)序號，可標注起止序號。示例：張三[1,3]指出……，李四認為[2-3]……同一文獻多次被引用者，用同一序號，并在序號后標出不同的頁碼即可。示例：張三[1]15-17指出……，張三認為[1]66……參考文獻書寫格式期刊：[序號]主要責任者.題名[J].期刊名稱，出版時間，出版期數(shù)：引文頁碼.專著：[序號]主要責任者.題名[M].出版地：出版社名稱，出版時間：引文頁碼.專著中的析出文獻：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[M]//主要責任者.題名.出版地：出版社名稱，出版時間：引文頁碼.報紙：[序號]主要責任者.題名[N].名稱，出版時間（版）.電子文獻：[序號]主要責任者.題名[EB/OL].[引用日期：2006－00－00].獲取和訪問路徑.參考文獻為其他類型[Z]的，可參照期刊的格式整理。（1）搜集文獻應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。（2）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。（3）要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。文獻綜述在邏輯上要合理。文獻綜述寫作應(yīng)注意的事項：（4）評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。（5）采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。（6）所引用的文獻應(yīng)是親自讀過的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內(nèi)容而并末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失。上述方法和技巧也許比較偏重于準備發(fā)表的綜述性論文，但無論怎樣，這些經(jīng)驗應(yīng)該還是能夠為我們準備文獻綜述時提供一些啟示，只要可以達成這一目的，我便很欣慰了。文獻綜述寫作水平的提高非一日之功，需要所有同學堅持不懈地共同努力。7.小結(jié)書山有路勤為徑論文評價標準格式要求：嚴格按照科技期刊論文綜述的格式進行課程論文撰寫，雙面打印于A4紙，要有論文封面，封面單面打印，封面要標明論文題目、學院、專業(yè)班級、姓名、學號及日期；題目（5分）簡潔精練、反映論文的主題、中英文題目對應(yīng)。作者（2分）作者姓名、單位，中英文對照。摘要：10分以200-300字左右概括論文的主要內(nèi)容及結(jié)論，以報道的形式進行撰寫，中英文摘要對應(yīng)。關(guān)鍵詞：5分以論文的論文及主題凝練3-5個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞反映論文的主題。前言：10分概述論文主題所涉及科學技術(shù)問題的研究背景、國內(nèi)外的進展概況，提出綜述目的。正文（28分）層次分明地闡述論文題目主題下各研究內(nèi)容的國內(nèi)外進展及存在的問題，并提出發(fā)展趨勢與愿景，提出結(jié)論和展望。參考文獻（15分）參考文獻標引得當，參考文獻數(shù)量30條以上，要有適量的英文參考文獻，嚴格按照廣東海洋大學學士論文的參考文獻格式進行編排。整體（25分）充分領(lǐng)悟論文題目的主題，凝練檢索詞進行國內(nèi)外文獻信息的檢索，撰寫論文要求內(nèi)容充實，信息量大，思路清晰，層次分明，有條理，論述流暢，格式規(guī)范，無抄襲，所引用參考文獻多為最近5年內(nèi)文獻，字數(shù)6000字以上。要求上繳時間：第15周，最遲第16周上繳形式：打印稿、電子稿電子稿要求：文件名（姓名+題目）郵箱：weijiemao@綜述的結(jié)構(gòu)引言（前言）概述正文建議參考文獻引言闡明本課題的基本狀況和研究的目的意義，綜述的時間階段，文獻的收集范圍等內(nèi)容概述敘述本課題的來龍去脈，目前研究狀況、存在問題等正文分析本課題的重要內(nèi)容、代表性觀點、發(fā)展趨勢、關(guān)鍵性問題及不足之處等建議提出解決問題的建議和應(yīng)采取的措施或方案參考文獻列舉編寫綜述所參考和引用的主要文獻，一般要求參閱文獻至少30種，有的要求至少70種以上綜述的編寫選擇課題題目可大可小，大到一個領(lǐng)域，一個學科，小到一種疾病，一個方法、一個理論?？筛鶕?jù)自己的需要而定初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理選擇課題