作文片段訓(xùn)練題

作文片段訓(xùn)練題

1.那只大蟲咆哮著，性情激動，猛地翻身撲過來，但被他一跳就避開了。大蟲的兩只前爪正好落在他面前，他丟掉手中的半截棒子，用雙手緊緊抓住大蟲的花皮胳膊，用力按壓著它。大蟲掙扎著，但他緊緊壓住，不肯松手。他用腳踢向大蟲的面門和眼睛，大蟲咆哮著，身下爬起兩堆黃泥，形成一個土坑。他將大蟲的嘴按進土坑里。2.“嘭”的一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣飛射而出。他迅速跨過第一個、第二個、第三個欄桿……其他運動員再怎么努力，也無法趕上領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于自己了，接近終點線時，他飛速沖刺……最終勝利！全場華人起立歡呼，興奮不已。動作描寫是對人物行為和動作的描寫，可以通過描寫人物的動作來表現(xiàn)其性格特點和精神面貌，突出其個性特征，例如頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作。動作描寫的作用是表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示其性格特征。描寫動作的方法可以是具體的描述，如手勢、動作的順序等，也可以是通過人物的內(nèi)心獨白來表現(xiàn)其動作。方法一：細致入微的動作描寫放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。改寫：放學(xué)了，他輕松地將書包往肩上一扛，蹦蹦跳跳地回家。他遠遠地看了看車流，等到空隙時，他迅速地穿過馬路。拐過小巷，他放慢了腳步，因為他知道家就在前面。方法二：準確的動詞描寫那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。改寫：那天，他在雪地里掃開一大塊地，用短棒支起竹篩，撒些秕谷，遠遠地牽著長繩，等待鳥雀下來啄食。當鳥雀走到竹篩底下時，他猛地一拉繩子，成功地罩住了小鳥。方法三：揭示人物性格、心理的動作描寫我很緊張，心想：老師，我求您了，可千萬別點我的名呀！我看著老師，惟恐從他的嘴里說出我的名字。改寫：我坐在座位上，緊緊握著鋼筆，心里焦慮不安，祈求老師不要點我的名字。我用忐忑的眼神看著老師，生怕他會點出我的名字。方法四：肖像、神態(tài)的描寫我仔細打量著我的同桌，1.60米的個頭，不胖也不瘦，剪的是“板寸”頭；往下看，兩道黑眉下一雙大眼睛，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件黃色短袖衫，下身穿一條白色運動褲，腳穿一雙球鞋；他左手拎著書包，右手拎著一個網(wǎng)兜，里面是一個籃球。改寫：我仔細打量著我的同桌，他的個頭只有1.60米，看起來既不胖也不瘦，剪著一頭“板寸”發(fā)型。他的眉毛緊鎖，透著一股聰明和頑皮；大眼睛閃爍著好奇的光芒。他的鼻子直而寬，嘴巴略微上揚，臉色有些微黑。他穿著一件黃色的短袖衫，下身是一條白色的運動褲，腳上穿著一雙球鞋。他左手拎著書包，右手拎著一個網(wǎng)兜，里面裝著一個籃球。他突然發(fā)現(xiàn)我在打量他，有些不好意思地笑了笑，低下頭去看地面，右腳尖在地上輕輕地擦著。片段作文：小明走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的座位上放著一張紙條。他猶豫了一下，然后拿起紙條打開。上面寫著：“小明，你是個笨蛋！”小明的臉頓時紅了起來，他感覺自己的心在狂跳。動作詞：走進、發(fā)現(xiàn)、猶豫、拿起、打開、紅了起來、狂跳。這些動作詞表現(xiàn)出小明的敏感、脆弱和情緒化。他的反應(yīng)很大，很容易受到外界的影響。這也表現(xiàn)出他需要更多的支持和關(guān)愛。選寫體育比賽時的人物動作：比賽開始了，小李迅速跑到場上，他的臉上充滿了自信。他看見對面的隊員，眼神中透露出一股強烈的競爭意識。他迅速搶到球，靈活地運球，一步步接近對方的籃筐。他突然跳起來，手中的球狠狠地扔進了籃筐里。他的隊友們歡呼雀躍，而小李則滿臉笑容地回到了自己的位置上。動作詞：跑到、充滿、看見、透露、搶到、靈活地運球、接近、跳起來、扔進、歡呼雀躍、笑容滿面。這些動作詞表現(xiàn)出小李的自信、競爭意識和喜好運動。他在比賽中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了自己的實力和能力。同時，他也能夠享受比賽的樂趣，讓自己更加快樂和自信。1.媽媽開始做飯啦。媽媽開始做飯啦。她先打開冰箱，拿出一塊豬肉，切成小塊，放在碗里腌制。接著，她拿出一把刀，把洋蔥、青椒、蒜頭都切成小丁。然后，她點燃爐火，放入鍋中的油，燒熱后，倒入切好的菜，翻炒幾下。最后，她把腌好的豬肉放入鍋中，加入鹽、醬油、料酒等調(diào)料，翻炒均勻，出鍋裝盤。一道香噴噴的炒肉菜就做好了。2.弟弟在打乒乓球。弟弟在打乒乓球。他站在球桌邊，手握著乒乓球拍，專注地看著對面的球。球一來，他就迅速地揮拍，把球打回去。他的動作非常熟練，每一次都能準確地擊打到對方發(fā)來的球。他時而揮拍猛烈，時而輕輕撫球，使對手難以捉摸。場上觀眾不時發(fā)出喝彩聲，為他加油打氣。4.小明認真寫作業(yè)。小明認真寫作業(yè)。他坐在書桌前，手拿筆，認真地看著書本，一字一句地寫下來。他時不時地停下來，思考一下，然后又繼續(xù)動筆。他的眉頭緊皺，表情認真，仿佛在思考著每一個問題。周圍的環(huán)境變得安靜，只有他的筆尖在紙上輕輕劃過，發(fā)出微弱的聲響。5.小芳低頭畫圖畫。小芳低頭畫圖畫。她坐在桌子前，手拿著畫筆，專注地畫著。她的頭發(fā)散落在臉上，眼睛緊盯著畫紙，時不時地調(diào)整一下自己的姿勢。她的手指靈活地在畫紙上舞動著，畫出了一個個美麗的圖案。她的臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛在享受這個創(chuàng)造的過程。寫人的活動在生活中，人的活動是多種多樣的，比如游戲、掃除、做飯、洗衣、寫字等等。當我們要描寫一個人的活動時，首先要選擇熟悉且印象深刻的事情作為材料。然后，需要思考如何按照順序?qū)懗鰜恚砬逅悸泛笤賱庸P。炒雞蛋他往碗里打了三個雞蛋，撒上鹽，用筷子攪勻。這時，油鍋騰起油煙子，他只聽嗞啦一聲，把雞蛋倒在鍋里。很快，他端起鍋抖了兩下，鍋里的雞蛋翻了兩個過兒。就這樣，炒雞蛋做好了。一團白紙下課了，小慶在操場上玩，他看見地上有一團白白的東西。他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團白紙。想著，他就若無其事地走開了。描寫小動物的動作我家有一只可愛的小花貓，它機智靈活，特別是捉起老鼠來，更加精神煥發(fā)。我不止一次地觀察過它捉老鼠的情形。它嗅覺靈，耳朵尖，只要老鼠發(fā)出一點輕微的聲響，它就立刻警覺起來。一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨地望著有動靜的地方。選好時機，雙腳一收，身子一伸，猛撲過去，一把將老鼠捉住。用前爪頑皮地逗老鼠玩，直到把老鼠弄死。在描寫小動物的動作時，要分解動作，準確用詞，把小動物的形象寫活。：我和爸爸一起走向游泳池，水面上波光粼粼，清澈見底。我有些緊張，但爸爸鼓勵我說：“放松心情，我來教你。”他先跳入水中，我緊隨其后，感受到水的涼爽。爸爸一邊示范，一邊教我劃手、蹬腿，我小心翼翼地模仿著。一開始，我不太熟練，還有些害怕，但爸爸一直在我身邊指導(dǎo)，讓我慢慢地適應(yīng)。終于，在他的幫助下，我成功地游了幾個來回，心中充滿了自豪和喜悅。二、形容詞描寫：游泳池的水晶瑩剔透，清澈見底，讓人心曠神怡。我和爸爸一起踏入水中，感受到了水的涼爽和舒適。剛開始時，我笨手笨腳，不太熟練，但是爸爸一直在我的身邊，耐心地指導(dǎo)我，讓我逐漸掌握了游泳的技巧。最終，我成功地游了幾個來回，心中充滿了自信和喜悅。三、聯(lián)想和想象描寫：我和爸爸一起踏入游泳池，水面上波光粼粼，像是一面巨大的鏡子，映照出我們的身影。我有些緊張，但是想象著自己成為一只自由自在的小魚，我漸漸地放松了下來。爸爸一邊示范，一邊教我如何劃手、蹬腿，我仿佛置身于一片海洋，享受著游泳的樂趣。雖然一開始我不太熟練，但是爸爸一直在我身邊指導(dǎo)，讓我逐漸掌握了技巧。最終，我成功地游了幾個來回，感受到了自由和快樂。羅納爾多的腳下技巧令人嘆為觀止。他接到同伴的高球，輕盈地躍起，球落在他的胸前，他挺胸收腹，穩(wěn)穩(wěn)地控制住了球。他用腳背輕輕地一顛，球就像魔術(shù)一樣跳過對方防守隊員的頭頂。他迅速插上，靈活地晃過對方三名后衛(wèi)的阻擊，沖入禁區(qū)。他左腳磕了一下球，巧妙地避開了已經(jīng)撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球直接飛進了球門。羅納爾多的心情激動不已，他感到自己的努力得到了回報，同時也感到了對方球員的壓力和挑戰(zhàn)。我緊張地坐在考場上，手心冒汗，心跳加速，腦海中不斷回憶著復(fù)習的知識點。每一道題目都讓我感到緊張，我拼命地思考，但思路卻像被卡住了一樣，無法順暢。時間一分一秒地流逝，我越來越緊張，越來越焦慮，仿佛整個世界都在等待著我的答案。我深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜，繼續(xù)認真地做題，直到最后一秒鐘。正在考試的時候，我突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上有兩道題已經(jīng)做過了。我不知道自己是怎么把手放到作業(yè)本上的，心跳加速，手指顫抖。同時，我感覺講臺上有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。我的背部感覺像被芒刺一般刺痛，就像一個正在偷東西的小偷當場被人抓到一樣惶恐、窘迫、難堪。我越來越慌張，腦海中像一團亂麻，總感覺交卷鈴聲會突然響起。我的手無力地從作業(yè)本上滑落，膽怯地垂著眼瞼。我不知道自己是怎么交的卷子，只覺得臉上紅得厲害，像發(fā)高燒一樣難受。他一心一意地看著對面的小兒子，臉上浮現(xiàn)出一個淺淺的微笑。在她的眼里，緩緩流轉(zhuǎn)著一彎慈愛的清泉，輕輕地向外流淌，在嘴角聚成了那么滿足的喜悅的一個微笑。她興奮地要發(fā)狂。在這自然的光彩之前，一種醉人的快樂，一種無限的柔情浸透了她那柔弱的心。這是她的日出！她的曙光！她的生命的開端！她的希望的升騰！她渴望著要擁抱太陽，伸出雙臂向著光彩燦爛的空間。他不能平靜了，在房間里來回走著，那古銅色的臉，“唰”地變紫、變青，臉上的肌肉也在抽搐，太陽穴上青筋暴起，先前的喜悅頓時化成一片黑云，籠罩在臉上，凝聚在心頭。他的大眼睛失去了那動人的神韻。他說不下去了，一種又苦、又辣、又像火一樣的燙人的氣體郁結(jié)了他的喉頭，他的聲音嗚咽了，淚水嘩嘩地涌流到他的臉上。他覺得自己掉下了一個萬丈深淵里，黑暗像高山壓著他，像大海淹沒他，話也說不出來，氣也透不過來，世界上沒有任何一種痛苦能夠和他此刻所感覺的痛苦相比。這種痛苦是那樣銳利，那樣深刻，又是那樣復(fù)雜，那樣沉重。你毫不疲倦地微笑著，那閃耀著青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展開的睡蓮，含著晶瑩的露珠，羞怯又優(yōu)雅地點著頭。1.他站起來，仰著頭，臉漲得通紅，嘴唇顫抖，但卻說不出話來。最終，他發(fā)出一聲“轟”的聲音，引發(fā)了教室里的大笑聲。他臉紫得怕人，但還是微笑著，這一幕在我的腦海中反復(fù)回放。2.他的小嘴巴總是笑嘻嘻的，但有時生氣時，嘴唇會翹得老高，讓人想起油瓶。3.她的小嘴巴表情豐富，高興時會撇嘴或扮鬼臉，生氣時則會撅起嘴唇像掛了個小油壺。她說話時，有時會讓人火冒三丈，有時卻會讓人忍俊不禁。4.她圓圓的小臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇薄薄的，在笑時會露出小酒窩，非常可愛。即使生氣也很少，但一旦生氣，她就會瞪大眼睛，嘴唇翹起，像掛了個大油瓶。5.他嘴角微微上翹，即使沉思時也像在笑。他的薄嘴唇非常富于表現(xiàn)力，仿佛隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話語。6.我已經(jīng)當了十多年的姐姐，不怨媽媽讓我先來到這個世界，但卻有些怨上帝讓我有這么個妹妹。她長得很可愛，一雙水靈靈的大眼睛和乖巧的小嘴巴，說話甜到人心。但對我，她總是用尖兮兮的聲音說：“我才不理你?！?.張老師雖然嘴唇厚實，但他總是熱情、生動、流利地說話，像一架永不生銹的播種機，在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子；又像一把大掃帚，不停地掃去學(xué)生心田上的灰塵。8.在老媽媽的左邊，有一位秀麗端莊的少女，斜倚在椅子上。她的美麗金發(fā)拖到背部，一條黑裙子更凸顯出她白皙柔美的臉龐。她的嘴唇微微張著，流露出憂慮的神情。9.“叮鈴鈴……”上課了，她認真聽課，拿起那本舊書。我被這位同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而驕傲的淚花。10.我看到蔡禎在算第二種解法時，心中涌起了一股熱潮。她的眼睛閃爍著喜悅和激動的光芒。我感到有些害羞，低下了頭。1.當聽到你獲得了作文競賽的一等獎時，我感到非常高興和驕傲。你的努力和才華得到了認可，這是一個非常值得慶祝的時刻。2.當我聽到我的父親要回家過中秋節(jié)時，我感到非常興奮和期待。他已經(jīng)五年沒有回家了，這次他能夠回來和我們一起度過這個特別的