2012省質(zhì)檢語(yǔ)文作文講評(píng)

PAGEPAGE6PAGEPAGE62011——2012學(xué)年福建高三省質(zhì)檢語(yǔ)文試卷作文評(píng)講公開(kāi)課主講教師：許劍平教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。教學(xué)重點(diǎn)：漫畫(huà)作文立意，找出寫(xiě)作上的弱點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：漫畫(huà)作文立意。教學(xué)內(nèi)容及步驟：作文題：三幅漫畫(huà)。（見(jiàn)試卷）二、漫畫(huà)作文審題立意的“三看”1、看漫畫(huà)的標(biāo)題眼睛是心靈的窗戶，漫畫(huà)的標(biāo)題就是漫畫(huà)的眼睛。所以說(shuō)看漫畫(huà)，標(biāo)題是我們理解漫畫(huà)寓意的一個(gè)窗口?！镜湫屠}】閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)漫畫(huà)的寓意，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，文體不限，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（見(jiàn)漫畫(huà)1）

漫畫(huà)1【方法解說(shuō)】這幅漫畫(huà)筆墨簡(jiǎn)括，形象突出，發(fā)人深思。畫(huà)中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露著一張臉，從他的神態(tài)上看，顯得很滿足的樣子。僅從這些出發(fā)，我們不太容易看出漫畫(huà)的寓意。然而，標(biāo)題“永不走路，永不摔跤”，點(diǎn)出了這人的病態(tài)心理，因?yàn)閼峙滤樱愀试浮坝啦蛔呗贰?，這是十足的逃避主義。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)人生，可拓展為因懼怕失敗和磨難，就“因噎廢食”，不敢去進(jìn)取和斗爭(zhēng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人與事還少嗎？所以說(shuō)，從漫畫(huà)標(biāo)題入手，是我們把握漫畫(huà)寓意的一個(gè)捷徑。2、看畫(huà)面細(xì)節(jié)漫畫(huà)屬造型藝術(shù)，又屬喜劇藝術(shù)，主要通過(guò)畫(huà)面來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活或時(shí)事。由此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)觀察畫(huà)面，漫畫(huà)作文要仔細(xì)觀察漫畫(huà)中的人、物、景、情，把握其性質(zhì)，抓住畫(huà)面所包含的褒貶對(duì)象，這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的寓意。【典型例題】閱讀下面一則漫畫(huà)，根據(jù)漫畫(huà)的寓意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（見(jiàn)漫畫(huà)2）

漫畫(huà)2【方法解說(shuō)】這是一則名為《無(wú)題》的漫畫(huà)，但從標(biāo)題上根本無(wú)法揭示其寓意，然而畫(huà)面非常清晰。從畫(huà)面入手，這是我們欣賞漫畫(huà)最常用最直接的方法。這幅畫(huà)反映的是在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，學(xué)齡兒童備受“讀書(shū)無(wú)用”等思想的影響，為了掙錢，放棄讀書(shū)求學(xué)的大好機(jī)會(huì)，盲目“下?！?，當(dāng)起“小文盲個(gè)體戶”來(lái)。在讀圖時(shí)，要特別注意圖中的一個(gè)細(xì)節(jié)：“小文盲”在書(shū)寫(xiě)招牌中的“茶葉蛋”三個(gè)字時(shí)，竟然寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)。3、看漫畫(huà)的藝術(shù)手法漫畫(huà)是用線條、色彩來(lái)表情達(dá)意的，它的表現(xiàn)手法有夸張、變形、比擬、象征等，而以夸張、變形為主要?jiǎng)?chuàng)作手段?？鋸堊冃尉褪歉淖?nèi)嘶蛭镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大或縮小，拉長(zhǎng)或縮短，通過(guò)大與小，方與圓，曲與直，虛與實(shí)的對(duì)比手法，使表現(xiàn)出的形象鮮明、典型，表達(dá)的意旨更明確，更深刻?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在?！镜湫屠}】請(qǐng)閱讀下面的漫畫(huà)《畸形兒》后，寫(xiě)一篇文章，文體不限，文章的主旨應(yīng)該與漫畫(huà)的寓意相符，不少于800字。（見(jiàn)漫畫(huà)3）

漫畫(huà)3【方法解說(shuō)】這則漫畫(huà)構(gòu)思奇特，看似離奇。這是作者充分運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，通過(guò)改變?nèi)宋镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大和縮小，以形成鮮明的對(duì)比，來(lái)揭示漫畫(huà)的主旨：人們的物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平一步步向小康邁進(jìn)，同時(shí)，也出現(xiàn)了與人們的文化水平極不對(duì)稱的現(xiàn)象。夸張是創(chuàng)作漫畫(huà)常用的一種手法，我們欣賞漫畫(huà)，對(duì)這一手法要有所熟悉?？偨Y(jié)：同學(xué)們?cè)趯徸x漫畫(huà)作文材料時(shí)，一定要注意以下兩點(diǎn)：1.觀察漫畫(huà)時(shí)，把握好漫畫(huà)作者的意圖，忌節(jié)外生枝，捕風(fēng)捉影。2.不能停留在畫(huà)面本身，而應(yīng)以此展開(kāi)，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，上升到理性的思考，揭示出人生、社會(huì)的規(guī)則或哲理。三、試卷作文正確立意：1、外不羨慕他人所有，內(nèi)不忘記己之所有，方可得到理想之物；2、“得失”之心對(duì)事物判斷有影響；3、美由心生；4、學(xué)會(huì)珍惜你所擁有；5、輕易得到未必是美的；奮斗追求得到的才是最美。（最符合題意的立意）6、找到屬于自己的位置，成就美好人生；7、環(huán)境、陪襯影響美；此次作文好的立意：（1）珍惜擁有25（2）找準(zhǔn)位置24（3）距離產(chǎn)生美13（4）奮斗孕育美13（5）得與失7（6）映襯產(chǎn)生美4（7）心態(tài)決定美丑2【總共88篇】四、文章立意不合理的典型：1、因?yàn)闆](méi)有底座，藝術(shù)品變得不完整，所以不美了，因此要注重事物的完整性和整體性。2、事物的變化源于人的弱點(diǎn)。3、我們看事物不夠客觀，外在事物讓我們變得主觀此次作文偏題、離題的立意共有17篇如：矛盾的組合體、知足常樂(lè)、貴在專一、人性善變、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、時(shí)過(guò)境遷、論角度等等五、作文答案的優(yōu)點(diǎn)：1、文體特征鮮明。2、事例分析充實(shí)。3、名言引用豐富。4、按字?jǐn)?shù)要求完成寫(xiě)作，字跡工整。六、作文答案的缺點(diǎn)：1、缺少與材料的聯(lián)系。2、分層寫(xiě)作不突出。3、立意不準(zhǔn)。七、答案舉例：好標(biāo)題：為自己樹(shù)一幀風(fēng)景、彼岸花開(kāi)【僅此2例】一般的標(biāo)題：擁有的價(jià)值、找準(zhǔn)位置、保持距離差的標(biāo)題：迷糊不能真的迷糊好章法：分層論證。例一：珍惜擁有分論點(diǎn)有三，1、擁有生命，讓生命升華2、擁有高尚，讓它流芳百世3、擁有恬靜，讓安逸伴隨一生例二：找準(zhǔn)位置分論點(diǎn)有三，1、能獲得一份恬靜灑脫的心情2、才能成就輝煌人生3、才能收獲幸福與甜蜜好開(kāi)頭：例一、溪流選擇了高山，因而才有涓涓細(xì)流的靈動(dòng)；馬兒選擇了蒼茫大地，因而擁有一躍千里的豪邁；雄鷹選擇了遼闊的天空，因而擁有搏擊藍(lán)天的氣勢(shì)。例二、蘇聯(lián)作家羅特斯比克斯曾說(shuō)：“得到一種東西并不難，難的是一如既往地愛(ài)護(hù)它，珍惜它?！焙媒Y(jié)尾：例一、擁有的價(jià)值，不在于你擁有什么，而在于心靈那一抹無(wú)價(jià)的情操。例二、“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，世間萬(wàn)物都在不斷變化中，擁有的最終都會(huì)失去，撥開(kāi)云霧，看到了，失去的擁有閃爍著微弱卻又清晰的光芒。八、例文九、總結(jié)：字?jǐn)?shù)、卷面、名言、事例、文體、立意較好；標(biāo)題、結(jié)尾、聯(lián)系材料、分層論證、語(yǔ)言表達(dá)亟待提高。2012-4-15找準(zhǔn)自己的位置【例文】王育真溪流選擇了高山，因而才有涓涓細(xì)流的靈動(dòng)；馬兒選擇了蒼茫大地，因而擁有一躍千里的豪邁；雄鷹選擇了遼闊的天空，因而擁有搏擊藍(lán)天的氣勢(shì)。每個(gè)人都是這茫茫人海中的一員，從事著不同的工作，而只有找到適合自己的人生，才能綻放生命的精彩。找準(zhǔn)自己的位置，才能獲得一份恬然灑脫的心情。陶淵明面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，決定棄官歸隱。幾朵淡菊，一杯濁酒，幾畝薄田，一聲輕嘆，我們看到一位淡薄名利隱士的悠閑生活，真令人贊嘆啊?陶淵明面對(duì)種種的挫折，選擇歸隱田園，是一種明智的選擇。他找準(zhǔn)了自己的位置，才讓生命有了重新燃燒的激情，才讓人生的價(jià)值得以體現(xiàn)。找準(zhǔn)自己的位置，才能成就輝煌的人生。從一個(gè)令人羨慕的哈佛學(xué)子到成為微軟帝國(guó)的主席，比爾蓋茨，一個(gè)家喻戶曉的天之驕子。為何在眾多才華出眾的學(xué)子中他能脫穎而出呢？不正是由于他敢于做出自己的選擇，找準(zhǔn)了自己的位置，從而有了舉世矚目的成就，登上人生的高峰。正如奧斯卡所說(shuō)的“適合自己的便是有意義，有價(jià)值的?！笔前?，每個(gè)人都各有自己的長(zhǎng)處，善于尋找屬于自己的一方土地，你才能耕耘出人生的七彩之花。找準(zhǔn)自己的位置，才能收獲幸福與甜蜜?；叵胄∩蜿?yáng)的明星路，令人贊嘆。試想，如果當(dāng)初不是選擇拜趙本山為師，放棄走劉德華、成龍的路，那么，今天就不會(huì)有紅遍全國(guó)的小沈陽(yáng)。可見(jiàn)我們不能輕易選擇別人走過(guò)的路，適合自己的才是最好的，人生道路千萬(wàn)條，總