年度考核教師工作總結(jié)（精選10篇）

第第頁年度考核教師工作總結(jié)（精選10篇）本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：1、初步形成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)在教學中。2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的。3、依據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)老師智慧。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為學生付出，為他們努力，肯定能有更多的收獲。三、勤。我樂觀參與校本培訓，政治學科學習，教研活動，不放過任何一次學習、提高的機會。不落下每天的本職工作。在這學年，我與學生一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，我將更加努力工作，做到主動樂觀，而且要勤思考，把握學校給我們制造的機會，使自己在專業(yè)化老師隊伍中能更健康、更飛快地成長。四、績。本學年是我最辛苦的一年，但也是我收獲最多的一年。在領導的關心和自己的努力下，本學年我取得了不錯的成果，超額完成教育局和學校交給我班的高考任務，班級多次榮獲“文明班”，女生宿舍401舍連續(xù)5次榮獲“文明宿舍”，期中考試榮獲平衡班“第一名”。成果只代表過去，我還必需連續(xù)努力，為新一輪的教學改革書寫更美的詩篇。年度考核老師工作總結(jié)篇4送走繁忙充實的狗年，又迎來布滿期望的一年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)學問上都有所收獲?，F(xiàn)將__年的個人工作作如下總結(jié)：一、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)作為一名中年老師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平常，我認真體會滲透在教育領域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結(jié)同事，樂觀參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，專心教學，圓滿完成任務體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有老師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。學生普遍都可怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必需樹立他們的信念，消退他們的懼怕心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課預備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結(jié)束時，__班級的學生達標合格率為x%，效果明顯，從而達到了熬煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有準備。在選材時，我要求x班級至六班級都有學生參與，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我依據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必需做到。無論是冰冷的寒冬，還是酷熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的預備工作。此外，我還常常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛惜她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參與區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成果，受到了學校領導、老師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了肯定的樂觀作用。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，假如說自己取得了一些成果的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛惜分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，樂觀工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。年度考核老師工作總結(jié)篇5老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細致、而又深化的。在20__學年度，我承擔初高中生物試驗教學和七班級生物、勞技學科的教學工作，還擔當研究性學習學科的研究工作。針對七班級的教學特點我專心對待，在此過程中，在七班級全體老師的幫忙協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕老師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對08學年度工作的總結(jié)。一、老師專業(yè)化思想方面政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業(yè)道德方面，喜愛教育事業(yè)，對學生的愛賽過一切。聽從并做好領導安排的各項工作，工作樂觀主動。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務教育發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，轉(zhuǎn)變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們老師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人，承擔初高中生物試驗教學和七班級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔當研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。預備試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐指導學生的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿。這對提高教學能力有很大的幫忙！這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著，累并歡樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和高中的生物試驗考試任務。記得今年6月，初中試驗考查，為了取得鮮活材料，避開陽光暴曬，影響試驗效果，我起早貪黑去查找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活。純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法預備取得試驗材料。，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，本人采用研究性學習的學習方式，以培養(yǎng)學生的學習能力為主，提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七班級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和自然?植被的考察，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課，促進兩位年輕老師的飛快成長。為了協(xié)作領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內(nèi)容，，從修改到上課，細節(jié)的處理，時間的安排，我都會和七班級的領導、老師，活動小組的學生商議?，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫忙的人！三、遵守紀律、考勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、在業(yè)務進修和工作成果方面隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，我樂觀參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫忙和自己的努力工作。本人20__年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎，10年做好了初技教學工作，初高中生物試驗教學工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，試驗室和試驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領導的好評，10年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。10年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學會認定為市級教育教學科研成果。10年撰寫的論文《在生物研究性學習中有效地培養(yǎng)學生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今承擔了骨干老師課題《中學研究性學習與中學課堂教學改革研究》，__年—__年承擔著《個性、特長生的培養(yǎng)與提高學生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作。10年4月接受縣教研室的指示，做好了七班級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。年度考核老師工作總結(jié)篇6在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。二、工作上一年來，我聽從學校領導的安排，專心完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，專心鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學閱歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成果進步不是很快。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的主要有以下幾項：1、想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠?qū)Ｐ呢瀼攸h的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論；遵紀守法，專心學習法律學問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動專心的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，專心負責。2、專業(yè)學問、工作能力和詳細工作。我是六月份來到學院工作，擔當學院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，樂觀圓滿的完成了以下本職工作：（1）幫助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有詳細整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件供應了很大便利。（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，__年底幫助好辦公室主任順利地完成了__年報刊雜志的收訂工作。為了不耽擱學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函準時分發(fā)到部門及個人。（3）幫助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要專心負責，態(tài)度端正、頭腦清楚。我專心學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并專心登記，年底以前完成了學院__年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。（4）做好公章的管理工作。公章使用做好具體登記，嚴格執(zhí)行學院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿意大家工作的需要。（6）專心、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。喜愛自己的本職工作，能夠正確專心的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，專心遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。4、作質(zhì)量成果、效益和貢獻。開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后準時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將專心學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。年度考核老師工作總結(jié)篇7教育教學工作總結(jié)與反思一學期很快過去，可以說是緊急勞碌而收獲多多。這學期我樂觀地去適應新課程的要求，責任促使我做好工作，無怨無悔的做好工作。期間灰心過，氣餒過，但更多的是鼓起士氣向前進，一學年過去了，作為六班級部教研組長就教研組和自己的教育教學工作很有必要小結(jié)反思。開放式教學：由老師通過開放題的引進，在學生參與下解決，使學生在問題解決的過程中體驗數(shù)學的本質(zhì)，品嘗進行制造性數(shù)學活動的樂趣。開放式教學中的開放題一般有以下幾個特點：一是結(jié)果開放，一個問題可以有不同的結(jié)果；二是方法開放，學生可以用不同的方法解決這個問題；三是思路開放，強調(diào)學生解決問題時的不同思路。新授前都是讓他們先收集資料，然后在課堂上互相交流通過搜集資料使他們感受到數(shù)學就在我們的身邊，通過互相交流使他們學到了他人的學問，使學生們共同發(fā)展，共同進步，所以說在新課改中不知不覺師生的關系近了處于公平的地位，講臺也變大了，在也不是三尺講臺了，老師已經(jīng)溶入學生中間了，學生也不在封閉而是互相合作主動討論、探討、學生們不在感覺數(shù)學枯燥乏味，而是生動好玩，感到了數(shù)學就在我們中間?；顒邮浇虒W：讓學生進行適合自己的數(shù)學活動，包括模型制作、嬉戲、行動、調(diào)查研究等，使學生在活動中認識數(shù)學、理解數(shù)學、喜愛數(shù)學。通過讓學生用同樣長的鐵絲分別彎制成長方形、正方形、圓，然后引導大家觀察、比較、推斷：哪一種樣子的圖形面積最大？探究式教學：采用發(fā)覺式，引導學生主動參與，探究學問的形成、規(guī)律的發(fā)覺、問題的解決等過程。例如談談儲蓄的利息就是來源于社會生活的實際問題，指導學生專心閱讀并作一些簡潔的計息演算，就能加深學生的印象，使他們感性地認識到學習數(shù)學的好處，提高學習興趣。誘發(fā)學生的靈感。在教學中，老師應準時捕獲和誘發(fā)學生學習中消失的靈感，對于學生別出心裁的想法，違反常規(guī)的解答，標新立異的構(gòu)思，哪怕只有一點點的新意，都應準時給予確定。同時，還應當應用數(shù)形結(jié)合、變換角度、類比形式等方法去誘導學生的數(shù)學直覺和靈感，促使學生能直接越過邏輯推理而查找到解決問題的突破口?，F(xiàn)行的教材都是分課時編寫，通常每課時的任務必需在一節(jié)課內(nèi)完成。多數(shù)老師對每節(jié)課的內(nèi)容、任務、進程都詳細以時間挨次來分解，有時怕完不成任務，學生在關鍵處及易混易錯處發(fā)生分歧時，不敢花過多的時間讓學生爭論交流生怕節(jié)外生枝，過分講究課堂教學環(huán)節(jié)的絲絲入扣，老師往往在一節(jié)課的各個階段，按套路引領學生一步一步去走教案就行了。這種課看上去緊湊，但缺少一種動態(tài)生成，往往以犧牲學生學習的樂觀主動性為代價，弊病許多?？傊瑢W無止境、教無止境、研無止境是我們數(shù)學教研組的工作內(nèi)容和工作動力，我們在今后的數(shù)學教學工作中，將不斷總結(jié)已有的勝利閱歷，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，為全面提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，推動數(shù)學課程改革而努力工作。年度考核老師工作總結(jié)篇8本學期我擔當高三(3)班、(6)班的語文教學工作。隨著這一學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了?；仡櫿麄€學期的教學過程，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下：一、教學工作1、深化研究高考與新課標，結(jié)合學生的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學生。開學初，我即專心地研讀新課標，力求準確把握難重點，難點，留意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我專心備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我既考慮到高考要求，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。2、專心準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。3、利用活動的開展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。在本學期中，引導學生樂觀參與各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。只要有征文比賽，我就讓全班學生都寫，再選擇出優(yōu)秀的作文進行參與。這樣極大地訓練了學生的寫作能力，并有了肯定的提高。還在語文課上，強化背誦，取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學生熱情歡迎。使整個課堂體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的呈現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。4、樂觀參與教研組、備課組活動。我每周準時參與語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽課、評課，本學期平均每周聽課一至二節(jié)，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。二、個人學習在平常工作中,我還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。為了不斷地充實自己提高自己，還訂閱《語文教學與研究》《語文學習》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研。我能夠緊緊圍繞確定的目標，專心上好每一堂課，對工作一絲不茍，以專心扎實贏得了學生的尊敬，面對全體學生，大面積提高教育教學質(zhì)量。我平常特別注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出?；厥走@一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著肯定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后，我會更加努力工作，吸取組里老師一些好的教學閱歷，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。年度考核老師工作總結(jié)篇9一年來，我?guī)ьI工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆消逝，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊急、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、樂觀學習在這一年中，我根據(jù)《名師工作室管理細則》的詳細要求專心地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深化鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給老師的一百條建議》一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探究并努力形成自己的教學風格。二、努力實踐1、樂觀開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。2、樂觀參與名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了熬煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。3、樂觀參與聽課、評課等活動，樂觀參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。一年中在校聽課評課20多節(jié)，并樂觀協(xié)作物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的老師，真正需要我們?nèi)?，去幫忙使其盡快成長為一名年輕的骨干老師，幫忙他們挖掘教材的深度和廣闊，使其較快具備駕馭教材的能力。在一年的支教工作中，樂觀發(fā)揮優(yōu)秀老師和名師的傳幫帶作用，樂觀主動地協(xié)作章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委，多次參與各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高，老師的觀念也有了肯定的升華，深受當?shù)仡I導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀老師。三、不斷反思在不斷的探究和研究中，我認識到下面兩點是我們?nèi)坷蠋煻紤ψ非蟮模?.當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為老師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的敏捷性大，老師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，老師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程，準時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。2.做好一個深受學生喜愛的引路人一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新學問的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探究、發(fā)覺的方法，讓學生會探究、會發(fā)覺。老師除了必需把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次導學案的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。四.努力教研雖然上課很忙很累，我也不曾遺忘努力參與教育科研活動，樂觀主動地參與高效課堂的課題研討活動，__省級課題:老師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探究與研究》，正在樂觀的研究準本工作中。通過反思，我發(fā)覺想成為一名專業(yè)化的研究型老師還有許多路要走。讓學習成為自己的習慣是我下階段的目標，只有做學習型的老師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。一學年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要連續(xù)努力。年度考核老師工作總結(jié)篇10為畢業(yè)班的老師，我連續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱，深化研究教法，依據(jù)學情不斷調(diào)整教學思路?，F(xiàn)對本學年教學工作作出以下總結(jié)：一、研究高考信息，看準復習方向1、明確“考綱”與課本之間的關系，把握好復習內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調(diào)學問與能力并重，以學問為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干學問，找出基本學問點和考點，構(gòu)建學問網(wǎng)絡，合理分散難點，強化學問重點，重視聯(lián)系實際，關注社會熱點。2、研究高考生物試題。縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。二、課堂教學中注重能力的培養(yǎng)1.切實抓好基礎學問的教學，結(jié)合學生的實際情