初中信息技術(shù)-微項目1 探尋獲取信息的有效途徑教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

微項目1探究獲取信息的方法與途徑第一課時漫游網(wǎng)絡(luò)收集研學(xué)旅行信息一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能結(jié)合實際需求，運用瀏覽網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)地圖、使用搜索引擎等方式，有效地收集網(wǎng)上旅游信息；2、掌握從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息、保存信息的常用方法和策略技巧；3、在制作旅行方案的實際應(yīng)用體驗過程中，學(xué)習(xí)、體驗在因特網(wǎng)上獲取信息的過程和方法；4、學(xué)會判斷信息的可靠性與安全性，正確地鑒別與評價所獲得的信息。遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和社會公共道德，合法的獲取信息。二、實踐探究1、項目的任務(wù)說明結(jié)合旅游實際需求，利用網(wǎng)絡(luò)獲取旅游所需信息，如：天氣情況、旅游景點、交通方式、出行路線、食宿及費用預(yù)算等，制定初步的旅行計劃。2、項目選題每小組選擇一個研學(xué)旅行城市或景點作為選題對照選題，閱讀課本、小組討論、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，成果展示形式不限，如：1、旅游專題收藏夾2、圖文并茂的word文稿3、口頭展示所收集到的相關(guān)信息選題內(nèi)容方法與目的探究提示核心問題專題1：漫游網(wǎng)站獲取旅游信息瀏覽網(wǎng)站，捕獲信息參考課本，小組交流討論1、獲取旅游地點的景點、人文信息百度百科：2、查詢旅游期間的天氣情況建議登錄“中國天氣”網(wǎng)站查詢3、收藏網(wǎng)頁形成旅游專題收藏網(wǎng)址：收藏夾—添加到收藏夾（選擇或新建并命名文件夾）可導(dǎo)出保存為網(wǎng)頁形式信息的準(zhǔn)確性和安全性專題2：用搜索引擎開啟探索之旅各類信息的搜索體驗參考課本47-50頁，小組交流討論1、搜索網(wǎng)頁信息百度搜狗2、搜索圖片等其它類型的信息搜索的效率和質(zhì)量專題3：借助網(wǎng)絡(luò)地圖規(guī)劃路線嘗試電子地圖的準(zhǔn)確快捷參考課本46-47頁，小組交流討論1、選擇出行路線百度地圖2、查找景點周邊的公共服務(wù)場所高德地圖/around電子地圖的人性化教你一招：截圖：1、按一下鍵盤上的PrintScreen鍵,然后打開畫圖或者Word等工具軟件，執(zhí)行“粘貼”命令。2、win7自帶的截圖工具：開始——所有程序——附件——截圖工具三、項目展示1、小組合作，自主探究，展示個人成果，評選出優(yōu)秀小組。2、傾聽其它同學(xué)發(fā)言，分享個人在探究過程中遇到的問題及解決問題的思路和方法。四、項目總結(jié)談?wù)勀愕氖斋@五、課后提示：制作自己的旅游計劃書初中一年級學(xué)生已經(jīng)具備一些基本的技術(shù)操作能力，在小學(xué)階段，已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)巨大的信息涵蓋及操作技巧有了一定的認(rèn)知，特別是上網(wǎng)過程一般學(xué)生是知曉的，大多能完成信息瀏覽、下載歌曲、聊天、游戲等不同的應(yīng)用，也會用搜索引擎搜一些東西，學(xué)生對上網(wǎng)實踐操作比較喜歡。但小學(xué)的學(xué)習(xí)重點是在“培養(yǎng)興趣”，是在為初中的學(xué)習(xí)過渡鋪設(shè)橋梁，學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能分類、高效地檢索信息、甄別信息的能力方面認(rèn)識不夠，這是本單元要重點解決的問題。同時他們對周圍的一切充滿了好奇，急于表現(xiàn)自己，對于教師布置的任務(wù)能夠認(rèn)真積極對待。針對這種情況，讓他們小組合作，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生手把手地帶動沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較差的學(xué)生，自主探究，體現(xiàn)新課標(biāo)中“要讓絕大多數(shù)的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)”的要求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識感興趣，能在學(xué)習(xí)的過程中體驗到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生樂在其中，課堂氛圍融洽。學(xué)生能通過感悟、實踐、評價等方式掌握知識和技能。學(xué)以致用，本節(jié)課不是以學(xué)會知識為結(jié)果，而是延伸為運用所學(xué)知識為以后打下基礎(chǔ)。另外在讓學(xué)生體驗因特網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的極大方便的同時，還要著重提醒網(wǎng)絡(luò)中存在著許多糟粕，應(yīng)學(xué)會從中篩選健康的有用信息，養(yǎng)成健康的信息使用習(xí)慣?！短綄か@取信息的有效途徑》教材分析本節(jié)課是泰山出版社《初中信息技術(shù)》第一冊第三單元《讓因特網(wǎng)成為工具》中微項目一《探尋獲取信息的有效途徑》的內(nèi)容。在因特網(wǎng)的鏈接下，世界各地已經(jīng)共同構(gòu)成一個數(shù)字地球，地圖、政府、社區(qū)、學(xué)校、商店、電影院……一切可以數(shù)字化的都已經(jīng)完成或正在進(jìn)行。導(dǎo)航、訂票、物流、購物、繳費……越來越多的生活應(yīng)用都可以通過因特網(wǎng)來完成，越來越人性化的技術(shù)正在讓這個數(shù)字地球變得更具有智慧。本節(jié)課，將圍繞學(xué)期旅行計劃，探究如何從因特網(wǎng)中獲取有價值的旅游信息。讓學(xué)生做一次讓身體、心靈和思想都能得到滋養(yǎng)的旅行，除了必要的物資準(zhǔn)備，準(zhǔn)確、及時、有效的信息準(zhǔn)備同樣必不可少。旅途中有哪些值得深入了解的景觀或事物？它們蘊含了哪些豐厚的歷史、人文？出行那天的天氣如何？哪條路線最經(jīng)濟(jì)、最安全？所有這些，都是出發(fā)前需要考慮的。怎樣才能獲得對旅行有幫助的信息呢？在活動中，大家將學(xué)習(xí)和體驗從網(wǎng)絡(luò)上獲取旅游信息的思路和方法，寫出旅行期間的天氣、住宿、旅游景點等信息的旅行方案。在探索過程中，需要重點關(guān)注：獲取信息的方式是否便捷、可靠，獲得的信息是否真實、安全、有效?！短骄揩@取信息的方法和途徑》評測練習(xí)1、你喜歡本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式嗎？A、喜歡B、不喜歡2、在旅游方案中，你們小組指定的旅游景點是：_____________3、在本節(jié)課中，你喜歡的項目選題是（多選）：_____________A、漫游網(wǎng)站獲取旅游信息B、用搜索引擎開啟探索之旅C、借助網(wǎng)絡(luò)地圖規(guī)劃路線D、綜合運用各類網(wǎng)絡(luò)地圖或搜索引擎查找景點周邊服務(wù)場所（酒店、美食）4、本節(jié)課中，你喜歡哪個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)？（多選）：_____________A、賞B、衣C、行D、食、住5、課堂中，你常用的搜索引擎、有哪些？________________________________________________________________________________________________________________6、請對本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、作品展示、小組協(xié)作方面進(jìn)行評價。（多選）：_____________A、能獲得大量信息，且信息內(nèi)容全面B、善于觀察、思考，能提出創(chuàng)新的觀點C、主動承擔(dān)小組任務(wù)，相互支持、密切配合D、能及時展示活動成果，講解詳盡生動E、能反思活動中的不足，不斷調(diào)整探究方向7、對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式，有什么好的建議？《探究獲取信息的方法和途徑》課后反思獲取信息的關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解什么？信息來源的方式、信息來源的多樣性、信息獲取的適當(dāng)方法與途徑。這要比簡單的介紹從網(wǎng)絡(luò)上搜索資料更重要。信息技術(shù)不僅讓學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上更好地找到信息，更關(guān)鍵的是要培養(yǎng)他們的信息意識、提高他們的信息素養(yǎng)。這也是信息技術(shù)課程所要達(dá)到的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。從而使他們明白在不同的場合，會選擇適當(dāng)?shù)?、高效的、方便快捷的信息獲取方法來獲得有用的信息?！短骄揩@取信息的方法與途徑》課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識與技能1、能結(jié)合實際需求，確定所需信息及其來源。2、掌握從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的常用方法和策略技巧，能綜合運用網(wǎng)絡(luò)檢索、瀏覽相關(guān)網(wǎng)站、使用網(wǎng)絡(luò)地圖，準(zhǔn)確、有效地獲取網(wǎng)上信息。（二）、過程與方法通過自主探究和小組合作，讓學(xué)生參與到項目學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的方法，提高甄別信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生體驗互聯(lián)網(wǎng)給生活