工作計(jì)劃故事工作計(jì)劃冒優(yōu)質(zhì)

第頁(yè)共頁(yè)工作方案故事工作方案冒優(yōu)質(zhì)工作方案故事工作方案冒篇一1．豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。2．培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能和口語(yǔ)交際才能，并讓學(xué)生養(yǎng)成積極協(xié)作、互相幫助的好習(xí)慣。3．引導(dǎo)和啟發(fā)積極閱讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀課外書(shū)的興趣，在故事中獲得知識(shí)、明白道理。二、活動(dòng)準(zhǔn)備和要求：以班級(jí)為單位，班上學(xué)生以小組的形式組成講故事興趣小組，要求每小組六人，各小組成員自由選擇所要演講的故事，故事內(nèi)容要安康積極積極、生動(dòng)有趣。學(xué)生利用課余時(shí)間選出一名代表在班級(jí)演講，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室四、活動(dòng)過(guò)程：1．學(xué)生講故事：學(xué)生以抽簽的形式確定上臺(tái)講故事順序，臺(tái)下學(xué)生和老師積極配合，認(rèn)真聽(tīng)故事。2．學(xué)生評(píng)故事：每組代表講完故事后，學(xué)生主動(dòng)發(fā)表聽(tīng)后感言，說(shuō)出自己最愛(ài)聽(tīng)故事，并說(shuō)出喜歡的理由，學(xué)生之間共同交流。3．老師評(píng)故事：老師結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和討論給予鼓勵(lì)和指正，針對(duì)個(gè)別表現(xiàn)突出學(xué)生指出優(yōu)點(diǎn)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。4．全班評(píng)選優(yōu)秀表現(xiàn)者：在全班師生共同討論和交流后，學(xué)生投票評(píng)選出本次講故事小組表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。五、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)豐富學(xué)生的課外知識(shí)，使學(xué)生在講故事過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和積極討論，形成了活潑的課堂氣氛，對(duì)于進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有很大的促進(jìn)作用。六、主題安排3月份、講美德故事4月份、歷史小故事5月份、勵(lì)志小故事6月份、理想小故事工作方案故事工作方案冒篇二黨員·老師結(jié)對(duì)幫扶方案作為一名黨員老師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己同時(shí)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。為此我與本組老師邱崇華結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭(zhēng)取共同進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)！在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：一、明確目的，提出要求，制定方案，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。二、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步理論程度，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原那么，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。2、積極參與集體備課，教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，進(jìn)步分析^p的才能。認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷。3、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。四、詳細(xì)措施：1、6個(gè)月內(nèi)互相聽(tīng)課9節(jié)以上，12個(gè)月內(nèi)互相聽(tīng)課18節(jié)以上，并作好互相評(píng)課工作。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。2、每6個(gè)月圍繞1個(gè)主題共同完成1堂公開(kāi)課、一次說(shuō)課、1次評(píng)課、1篇教案、1篇教學(xué)反思文章，每12個(gè)月共同完成1次微型論壇。3、積極參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，撰寫教學(xué)論文?？傊Ｍ?jīng)過(guò)兩人的共同努力，可以教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！郭圣華黨員·老師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)為了有效地施行《黨員〃老師結(jié)對(duì)幫扶方案》，達(dá)成方案中所設(shè)的各工程標(biāo)，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從大處著眼，小處入手，我從思想意識(shí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、備課上課、課后輔導(dǎo)等各方面做了一系列的工作，下面就把我的結(jié)對(duì)幫扶工作所采取的一些措施及所做的一些努力做一下總結(jié)。一、從思想意識(shí)上入手，敬業(yè)愛(ài)業(yè)樂(lè)業(yè)。剛工作時(shí)的老師對(duì)工作是充滿了激情一夢(mèng)想的，但假如久了，那么可能產(chǎn)生思想倦怠，或一旦在工作中受到挫折后，就會(huì)垂頭喪氣，厭嚴(yán)學(xué)生也會(huì)討厭自己的工作，基于這種情況，我在平時(shí)就和她多聊聊，在聊的過(guò)程中，讓她理解我的想法、愿望以及愛(ài)好等。讓她從思想上樹(shù)立作好教學(xué)工作的責(zé)任感，并保持對(duì)工作的熱情與信心。讓她明白教育是需要有耐心、愛(ài)心的，要干一行，就要愛(ài)一行。二、從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，面對(duì)面地共同討論首先我自己認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在她遇到學(xué)習(xí)的過(guò)程中難以理解的問(wèn)題，和她共同討論，在討論中解決問(wèn)題，把握好課標(biāo)的要求，熟悉教材內(nèi)容。其次是一同備課，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，課備不好，那么課堂教學(xué)是肯定搞不好的，在研究討論中，讓她明白如何理順?biāo)悸?，把握教材的重難點(diǎn)，知道什么樣的內(nèi)容采取什么樣的教法較好，課堂構(gòu)造如何安排，才能適應(yīng)不同年齡段的學(xué)生，教案要盡量寫詳細(xì)些等。再次是上課，上課對(duì)老師來(lái)說(shuō)，即使有了非常精致實(shí)用的教案，在課堂上也做到和學(xué)生面對(duì)面的交流，要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)她在課堂中的一些缺乏之處，共同討論更好的方案，委婉地提出改良的意見(jiàn)，使她發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改良短處。最后是課后輔導(dǎo)。備好課，上好課固然重要，但課后的輔導(dǎo)也是不可缺少的一項(xiàng)重要工作。課后輔導(dǎo)沒(méi)有一定的格式，也不見(jiàn)和經(jīng)常泡在教室中就見(jiàn)效，要因?qū)W生而異，因此我要求她認(rèn)真按照以下幾點(diǎn)來(lái)做好這項(xiàng)工作：1、理解學(xué)生，要理解所帶班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的情況，及至全班學(xué)生所顯出的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及對(duì)各科的興趣態(tài)度等，然后“對(duì)癥下藥、有的放矢“地輔導(dǎo)。2、在作業(yè)的布臵、修改、反應(yīng)上找打破點(diǎn)。在理解了整個(gè)班級(jí)中學(xué)生的根底上，要研究如何布臵作業(yè)的問(wèn)題。布臵作業(yè)要有針對(duì)性，才能真正起到穩(wěn)固知識(shí)，拓展才能的作用，同時(shí)要在修改作業(yè)時(shí)留意觀察從作業(yè)中反映出的問(wèn)題，要分出輕重，知道那些問(wèn)題應(yīng)面向大家，哪些該面向個(gè)人等，及時(shí)地糾正解決出現(xiàn)的問(wèn)題，在反應(yīng)中進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)量。3、從常規(guī)管理做起不要頭痛醫(yī)頭、腳病醫(yī)腳，要有全局意識(shí)，從一開(kāi)場(chǎng)就給學(xué)生引起行之有效，長(zhǎng)期有用的，可形成良好的習(xí)慣并配以相應(yīng)的檢查措施。經(jīng)過(guò)一年的幫扶工作，我看到了邱老師已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為我校的一名出色的數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的意義與價(jià)值，自己也在這項(xiàng)工作中教育教學(xué)程度得到了升華。郭圣華黨員·老師結(jié)對(duì)幫扶故事為了有效地施行《黨員〃老師結(jié)對(duì)幫扶方案》，我認(rèn)真地按照方案中的要求和結(jié)對(duì)老師互相聽(tīng)課，評(píng)課。今天，我聽(tīng)了邱崇華老師的一堂數(shù)學(xué)課——〈數(shù)學(xué)廣角〉的試教課，感覺(jué)她有了較大的進(jìn)步，特別是在教學(xué)的開(kāi)放性上做得較好。于是我對(duì)她談了一下這節(jié)課的一些看法。我們之間就這節(jié)課進(jìn)展了一番討論。郭：亮點(diǎn)一、設(shè)計(jì)新穎——以游戲貫穿始終運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將數(shù)學(xué)廣角的各項(xiàng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成類似公園玩耍的情景，由智慧爺爺引領(lǐng)大家，先買門票、破密碼、逛超市等，使整個(gè)活動(dòng)成為了一個(gè)游戲的整體。做數(shù)學(xué)就象逛公園，做完了這項(xiàng)游戲還玩那項(xiàng)，每個(gè)環(huán)節(jié)，老師都緊扣數(shù)學(xué)廣角有很多好玩的地方，學(xué)生興趣濃重，樂(lè)此不疲。邱：游戲是兒童最樂(lè)于承受的學(xué)習(xí)形式?！芭d趣是最好的老師?！彼栽诮虒W(xué)前我便設(shè)想了許多如買門票、破密碼、逛超市這樣的一些活動(dòng)，把知識(shí)點(diǎn)的探究研究有機(jī)地交融到這些活動(dòng)中。讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，為了使整個(gè)教學(xué)的活動(dòng)有意識(shí)地整合成一個(gè)整體，讓全課有整體美。郭：亮點(diǎn)二、關(guān)注學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分運(yùn)用了分組合作、共同討論的學(xué)習(xí)形式，無(wú)論是破密碼、穿衣服、回學(xué)校的道路等，都是讓學(xué)生小組互相交流、互相溝通，通過(guò)擺一擺、寫一寫等方式，考慮、探究解決問(wèn)題的方法，使課堂交流成為一種開(kāi)放式的探究活動(dòng)，課堂氣氛活潑，從而真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，也可以看出高老師課前做了很充分的預(yù)設(shè)，才能有課堂上的生成，是真正的餓組織者、引導(dǎo)者。邱：新課標(biāo)倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主探究。在課堂中如何表達(dá)學(xué)生的主體地位，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，我在此做了大量的考慮，假如一個(gè)人唱獨(dú)角戲，就算課講得再好也是失敗的。郭：但我認(rèn)為有一個(gè)小細(xì)節(jié)值得討論，在知識(shí)的拓展局部，有一道題是：有餅干、葡萄、草莓、雞蛋4種食物，讓學(xué)生帶3種去數(shù)學(xué)廣角吃，有多少種帶法？從整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看，當(dāng)時(shí)已經(jīng)從數(shù)學(xué)廣角回到了學(xué)校，再做此題，從邏輯上好似說(shuō)不太過(guò)去，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科?？筛臑橘I食物回去或買其他的什么。當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)帶了餅干、葡萄、草莓，另一種是葡萄、草莓、餅干，有個(gè)同學(xué)指出是重復(fù)了。我認(rèn)為可標(biāo)上序號(hào)或作上記號(hào)，這樣學(xué)生在總結(jié)方法是可節(jié)省很多時(shí)間，也學(xué)