水平四體育與健康籃球說課稿

水平四籃球《行進間運球單手肩上投籃》說課稿石樓中學(xué)王勇利2016年9月3日教材分析學(xué)情分析指導(dǎo)思想教學(xué)重難點

教學(xué)目標教學(xué)流程教學(xué)過程安全教育及預(yù)防措施

一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)籃球運動技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，感受個體在集體中的價值。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)背景分析---教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《籃球》單元教學(xué)中的行進間運球單手投籃技術(shù)，是人教版水平四重點教學(xué)內(nèi)容。這個技術(shù)是一項攻擊性很強，運用廣泛的組合技術(shù)，但是技術(shù)學(xué)習(xí)難度較大，給初學(xué)者帶來一定的困難。針對籃球運動是一項很受學(xué)生喜愛的體育項目，學(xué)習(xí)的激情高，以及八年級學(xué)生的身心特點，在第一次新授課中對學(xué)生的要求也不同，重點是正確理解三步步法（一大，二小，三高跳），對技術(shù)動作有粗略的印象?；旧夏茏龀鲞\球中跨步拿球連貫三步單手肩上投籃，男生要有一定的命中率。通過小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在教學(xué)上結(jié)合常規(guī)教學(xué)方法中的講解、示范等方法，直線運球接力練習(xí)作為輔助教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生控球能力，使能夠更好的達到學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)背景分析---學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于技術(shù)的形成期，有籃球運、傳、投基本功，善于學(xué)習(xí)思考，但學(xué)習(xí)穩(wěn)定能力一般，容易反復(fù)出現(xiàn)錯誤動作，所以應(yīng)多做強化練習(xí)。同時關(guān)注學(xué)生的差異，可根據(jù)男、女生學(xué)習(xí)能力和接受能力的不同，對技術(shù)、技能掌握程度的要求也不同。照顧到不同層次的學(xué)生需要，體驗成功的喜悅，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

認知目標：學(xué)習(xí)行進間運球單手肩上投籃的技術(shù)動作，掌握正確的步法

負荷目標：預(yù)計練習(xí)密度40－45％，平均心率138+5次∕分。

技能目標：發(fā)展學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

情感目標：在活動中與他人積極合作，在合作中學(xué)會相互觀察與評價。培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和競爭意識。

四、教學(xué)目標教學(xué)重點：單手肩上投籃動作及三步上籃一大、二小、三高跳的步法的動作和節(jié)奏掌握。

教學(xué)難點：三步上籃的第一步跨步拿球及行進間單手肩上投籃動作的協(xié)調(diào)、連續(xù)。五、教學(xué)重難點講解示范法

分層次教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法

個別輔導(dǎo)法

競賽法

六、教學(xué)方法七、教學(xué)流程宣布教學(xué)目標宣布教學(xué)目標集合熱身運動誘導(dǎo)、啟發(fā)、示范學(xué)生體會分組練習(xí)（自主、合作、探究過程）分組比賽素質(zhì)練習(xí)課課練習(xí)放松活動小結(jié)、下課教學(xué)過程40‵開始部分2‵準備部分10‵基本部分30‵結(jié)束部分3‵七、教學(xué)過程開始部分課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，檢查人數(shù)及服裝。2、師生問好，安排見習(xí)生。3、教師宣布本次課的內(nèi)容、目標、注意安全事項，導(dǎo)入教學(xué)。4、原地隊列練習(xí)組織：全班學(xué)生成四列橫隊隊形集合要求：1、集合快、靜、齊2、見習(xí)生隨堂見習(xí)。3、隊列規(guī)范、整齊準備部分1、繞場運球熱身邊線運球折線運球交叉運球2.球性練習(xí)雙手撥球、俯背運動、腰部繞環(huán)、跨下八字繞環(huán)、拋接球3、靜力拉伸體前提伸、弓步提伸（靜力拉伸和球性練習(xí)穿插進行）組織：兩路縱隊，如上圖要求：1、隊形保持一定間距，控制好球。

2、運球交叉時，控制速度。組織：二列橫隊，體操隊形，如下圖教法：教師講解示范，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。要求：1、靜力拉伸，動作到位，調(diào)整呼吸。2、球性練習(xí)放松、自然。

基本部分練習(xí)1：設(shè)疑導(dǎo)入，語言啟發(fā)，問學(xué)生看到怎樣的三步上籃動。教師完美示范（2次）給學(xué)生建立一個完整的動作表象。（講解動作要領(lǐng)，教會學(xué)生動作口訣：跨大步拿球穩(wěn)，邁小步用力跳，翻腕托舉球要高，指腕柔和用力巧。組織隊形：同上圖，二列橫隊，體操隊形教法：1、教師講解示范，提示動作要領(lǐng)，教會動作口訣。2、組織學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)基本部分練習(xí)2：根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)置不同層次目標練習(xí)水平一：持球三步單手投籃練習(xí)水平二：跨步拿同伴手中球三步單手肩上投籃水平三：運一下球接行進間單手肩上投籃水平四：運球跑行進間單手肩上投籃練習(xí)水平一、水平二做為本節(jié)課練習(xí)基礎(chǔ)，先集中講解再分開練習(xí)；水平三、水平四作為拓展練習(xí)，做的好的同學(xué)可展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。

教法：學(xué)生分組分場地自主練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤，并在組內(nèi)進行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、老師講解，提高認識，糾正動作。易犯錯誤1：初學(xué)者跨步拿球容易跨錯腳。糾正方法：增加徒手分解腳步練習(xí)，逐漸加快速度。易犯錯誤2：第一步太小，蹬地?zé)o力。糾正方法；做原地向前拍一次球后接行進間單手肩上投籃的練習(xí)。本練習(xí)結(jié)束進，老師小結(jié)和講解示范，并布置下一練習(xí)的方法和要求。易犯錯誤3：第一步距離籃板太遠，第二步起跳高度不夠糾正方法：場地畫三條線，學(xué)生根據(jù)各自水平和能力，選擇不同的線作為開始做行進間上籃的標志?；静糠志毩?xí)3：行進間單手肩上投籃往返接力游戲。分成四小組，各組站在中線兩端，各組人員輪流向前運球接行進間單手肩上投籃。第一次各組成員輪流做一次，比一比，哪一組做的好，球不要求得分，主要是讓學(xué)生提高正確的行進間單手肩上投籃技術(shù)動作質(zhì)量。第二次要求上籃得分，算各組最后得分多少定勝負。練習(xí)4：分組比賽。投籃時，盡量運用行進間單手肩上投籃動作。規(guī)則：凡是運用行進間單手肩上投籃得分的計3分，其它投籃得分計1分。其出發(fā)點是而保證學(xué)生學(xué)以致用，更快的形成動作技能?；静糠帧刭|(zhì)練習(xí)素質(zhì)練習(xí)一：二人一組推小車前進15米后，換人返回，每人完成2組至3組。素質(zhì)練習(xí)二：二人一組做仰臥起坐，每人共完成80次，分多少次完成，讓學(xué)生自己決定。學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇其中一項練習(xí)。體現(xiàn)個體差異，區(qū)別對待，讓每一個學(xué)生都受益的課程理念。教法：教師講解示范、提示要領(lǐng)要求：認真觀察示范、練習(xí)動作到位努力完成規(guī)定任務(wù)。結(jié)束部分1.放松拉伸放松一：軀干拉伸放松二：互背放松2.課堂小結(jié)。3.回收器材。4.師生再見。要求：配合呼吸，充分拉伸放松。

組織：兩列橫隊

預(yù)計運動負荷安全教育及預(yù)防措施1、規(guī)范課堂