小班語(yǔ)言活動(dòng)-小熊醒來(lái)吧

小班語(yǔ)言活動(dòng)——小熊醒來(lái)吧?《小熊醒來(lái)吧》教案

小班語(yǔ)言《小熊醒來(lái)吧》教案主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在好玩的故事情境中傾聽(tīng)理解故事，學(xué)習(xí)象聲詞嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚，能說(shuō)出故事的主要對(duì)話小熊醒來(lái)吧和我睡得真香啊，用不同聲音、動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是《小熊醒來(lái)吧》教案。

活動(dòng)意圖

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。

幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。

為此，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《小熊醒來(lái)吧》。

讓幼兒感受作品中小熊和媽媽之間的情感,體會(huì)母子之間的愛(ài)和默契感。

小熊是幼兒熟識(shí)的角色，深受小班孩子的喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在好玩的故事情境中傾聽(tīng)理解故事，學(xué)習(xí)象聲詞嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚。

2、能說(shuō)出故事的主要對(duì)話小熊醒來(lái)吧和我睡得真香啊，用不同聲音、動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3、感受小熊和媽媽之間的感情，體會(huì)母子間的愛(ài)和默契。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備

PPT課件；頭飾；各種小動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)小熊睡覺(jué)情境，引起幼兒愛(ài)好。

1、今日天氣真好，我們一起到森林里找小熊玩。

2、（播放呼嚕聲）這是什么聲音？

3、原來(lái)小熊還在睡覺(jué),我們來(lái)叫醒它吧?。ㄐ“閭H一起叫小熊醒來(lái)吧！）它沒(méi)有醒。

畢竟誰(shuí)能把它叫醒呢？我請(qǐng)來(lái)幾個(gè)幫手和我們一起叫醒小熊，你們覺(jué)得誰(shuí)能把小熊叫醒？為什么？（出示小鳥、老鼠、小狗、小鹿、大象）畢竟誰(shuí)能把小熊叫醒呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小熊醒來(lái)吧》！

二、分段敘述故事，關(guān)心幼兒理解故事。

1、敘述故事第一段

熊媽媽很早就起來(lái)干活了。

小熊還在睡覺(jué)。

鳥兒唱嘀哩哩！嘀哩哩！

老鼠叫吱吱吱，吱吱吱！

小狗喊汪汪汪，汪汪汪！

小熊睡得很香，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

啪嗒！啪嗒！是小鹿來(lái)了，小熊還在睡覺(jué)。

咚咚！咚咚！是大象來(lái)了，地都震驚了，小熊還在睡覺(jué)。

（1）都有誰(shuí)想把小熊叫醒？他們是怎么叫的？（幼兒學(xué)習(xí)象聲詞嘀哩、汪汪、咚咚，并鼓舞幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)）

（2）這么多小動(dòng)物都想把小熊叫醒？小熊醒了嗎？

2、究竟是誰(shuí)把小熊叫醒的呢？我們接著往下聽(tīng)。

熊媽媽回來(lái)了，輕輕地對(duì)他說(shuō)小熊醒來(lái)吧！小熊聽(tīng)得很清晰，回答說(shuō)噢，媽媽！我睡得多香呀！小熊醒來(lái)啦！

（1）發(fā)生了什么事情？（熊媽媽把小熊叫醒了）

（2）熊媽媽是怎樣叫醒小熊的？她對(duì)小熊說(shuō)了什么？小熊又對(duì)媽媽說(shuō)了什么？

（3）角色扮演，鞏固熊媽媽和小熊的對(duì)話。

三、完整敘述故事，感受媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)

1、小伴侶，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧，一邊聽(tīng)一邊想一想，為什么小熊的伴侶都沒(méi)叫醒小熊，熊媽媽輕輕叫一聲，小熊就會(huì)醒呢？完整敘述故事。

2、小伴侶，故事的名字是什么？

3、為什么小熊的伴侶都沒(méi)叫醒小熊，熊媽媽輕輕叫一聲，小熊就會(huì)醒呢？

4、你的媽媽早上是怎樣叫你起床的？媽媽叫你起床的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？

5、你想怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？

四、和幼兒一起表演故事，

結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)小伴侶選擇自己喜愛(ài)的角色，戴上頭飾，我們一起來(lái)講故事吧。

（鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)）

五、養(yǎng)成教育。

小伴侶愛(ài)媽媽嗎？那我們就要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，回到家?guī)蛬寢屪鲎约毫λ芗暗氖虑椤?/p>

活動(dòng)反思

活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽(tīng)、觀看和樂(lè)觀參加的熱忱。

在活動(dòng)過(guò)程中