學(xué)期結(jié)束評(píng)語(yǔ)和期望

學(xué)期完畢評(píng)語(yǔ)和期望篇一：家長(zhǎng)期望評(píng)語(yǔ)大全

上課聽(tīng)好教師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

高思琪家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你可以更加刻苦地學(xué)習(xí)，可以獲得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

龔致源家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步進(jìn)步。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

林涵菁家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和承受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)可以上一個(gè)更高的臺(tái)階。徐芊歆家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你可以更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的缺乏，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

陳科葦家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

你是一個(gè)富有責(zé)任的得意的小孩子，不過(guò)性情比擬急躁，任性，在家做作業(yè)比擬拖拉，希望在新的學(xué)年里在教師和同學(xué)的幫助下改變一些壞缺點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

黃潤(rùn)鈺家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假完畢時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

曾深遠(yuǎn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

作為家長(zhǎng)我很快樂(lè)看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期可以繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)教師的期望。感謝孫教師的鼓勵(lì)!

陳暢家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題可以在教師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講可以更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大進(jìn)步。孔越家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目的性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期獲得好成績(jī)。加油!

李靜欣家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

你是個(gè)得意、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽答復(fù)，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

楊倩如家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

一步一個(gè)腳穎希望在教師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面開(kāi)展的三好學(xué)生。張容笑家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

張容笑在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里可以有所進(jìn)步。

李鈺峰家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，安康向上的。要是非清楚，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。楊庭駿家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

看到自己的進(jìn)步，改良自己的缺乏。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。

懂你的媽媽

黃天元家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：

篇二：家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)和期望(初中生)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各方面評(píng)語(yǔ)

北京市高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫(xiě)說(shuō)明

新學(xué)期伊始的我

“新學(xué)期伊始的我〞，指學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和自我判斷，以及新的學(xué)期自我開(kāi)展目的和開(kāi)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。它可以引導(dǎo)學(xué)生客觀地對(duì)待自己的開(kāi)展現(xiàn)狀，鼓勵(lì)和催促學(xué)生有目的、有方案地設(shè)計(jì)人生開(kāi)展軌跡，從而逐步實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的開(kāi)展?！靶聦W(xué)期伊始的我〞由“剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我〞和“我的開(kāi)展目的〞等兩局部組成。

一、“剛開(kāi)學(xué)的我〞

說(shuō)明：指學(xué)生在回憶初中三年的開(kāi)展根底上，結(jié)合初中畢業(yè)時(shí)班主任評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)自己在學(xué)業(yè)成就、思想道德、身體安康、心理安康和個(gè)性開(kāi)展等方面的突出表現(xiàn)，也可以重點(diǎn)描繪自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，也可以選擇展示自己的內(nèi)容。

例如：〔一〕我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩〔二〕我覺(jué)得自己一直特別的開(kāi)朗，熱情而且對(duì)自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。對(duì)待朋友很真誠(chéng)，也很友善。我會(huì)吹長(zhǎng)笛，也會(huì)茶藝表演，英語(yǔ)口語(yǔ)也很不錯(cuò)。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會(huì)手忙腳亂，口不擇言。很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事情就不會(huì)改變，有時(shí)甚至聽(tīng)不進(jìn)去別人的意見(jiàn)。也比擬懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn)，很容易馬虎。

二、“我的開(kāi)展目的〞

說(shuō)明：“我的開(kāi)展目的〞由學(xué)生在本學(xué)期的自我開(kāi)展設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)的期望兩局部?jī)?nèi)容組成?！拔业拈_(kāi)展目的〞指學(xué)生在學(xué)期初對(duì)自我開(kāi)展目的和開(kāi)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)，它可以引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，朝著既定的目的方向開(kāi)展。“家長(zhǎng)的期望〞，指家長(zhǎng)在新學(xué)期開(kāi)始根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的日常觀察，結(jié)合學(xué)校班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生在本學(xué)期的開(kāi)展方向和目的提出合理的建議和期望。

例如：〔一〕我想我如今的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該就是做一名優(yōu)秀的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。在家中我會(huì)努力做一個(gè)孝于，孝敬父母，做一個(gè)在父母眼中孝順的兒子．在同學(xué)和朋友之中，我想我會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的朋友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)．為此，我要不懈地努力，去追求我的目的，逐漸實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

〔二〕我希望經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的磨練，我可以成為一個(gè)有道德、有學(xué)識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原來(lái)的活潑和藹良，而且要豐富自己的閱歷，對(duì)所有的事情有成熟的看法和建議．培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會(huì)被困難所擊倒．我會(huì)努力并認(rèn)真對(duì)待每一件事，例如：你是一個(gè)仁慈謙和的女孩。做人積極樂(lè)觀，明理向上。對(duì)待別人以誠(chéng)相待。在學(xué)習(xí)上，你踏實(shí)，努力，認(rèn)認(rèn)真真；在工作上，作為班級(jí)生活委員的你，認(rèn)真細(xì)致，有主見(jiàn)，有才能，盡心盡力的工作，將班級(jí)的事物管理的井井有條。在將來(lái)的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步。

學(xué)期完畢時(shí)的我

“學(xué)期完畢時(shí)的我〞，指學(xué)期完畢時(shí)對(duì)學(xué)生階段開(kāi)展的一個(gè)回憶和反思。它可以引導(dǎo)學(xué)生客觀地評(píng)估自己的開(kāi)展，通過(guò)分析目的和現(xiàn)實(shí)的落差，尋找進(jìn)一步改良的方法和策略，逐步完善自我開(kāi)展?！皩W(xué)期完畢時(shí)的我〞由“學(xué)期末的我〞、“家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)和期望〞和“我的開(kāi)展目的〞

組成。

一、學(xué)期末的我

說(shuō)明：學(xué)生在每學(xué)期完畢時(shí)進(jìn)展自我總結(jié)和反思，可以總體描繪本學(xué)期自己在學(xué)習(xí)和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點(diǎn)描繪學(xué)期初制定的開(kāi)展目的的達(dá)成度以及自己的反思。

例如：〔一〕轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去．在這段時(shí)間里〔二〕我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)比擬突出。但是，還沒(méi)有完全到達(dá)我制定的目的，主要原因是自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比擬嚴(yán)重，存在幸運(yùn)心理，而且努力程度也不夠。

二、家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)和期望

說(shuō)明：學(xué)生家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的要求，結(jié)合學(xué)生制定的開(kāi)展目的和日常表現(xiàn)，從家庭的視角審視學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步和開(kāi)展?fàn)顩r，并對(duì)學(xué)生今后的開(kāi)展方向和目的提出積極的建議。

例如：她是個(gè)懂事的孩子。作為她的父親，我一直對(duì)她很放心，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，她都能自己處理的井井有條。這一點(diǎn)我特別欣慰。但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)和生活上的缺乏之處，希望她能和朋友、教師、父母共同解決問(wèn)題，不要屈服于挫折和失意。我和你媽媽會(huì)一直在你身后支持鼓勵(lì)你。

三、我的開(kāi)展目的

說(shuō)明：在每學(xué)期完畢時(shí)進(jìn)展自我反思后，就可按國(guó)家及學(xué)校要求制定下學(xué)期的自我開(kāi)展目的，可以簡(jiǎn)要描繪全面的開(kāi)展目的，也可以針對(duì)某個(gè)或某些方面制定詳細(xì)的開(kāi)展目的。例如：〔一〕在下個(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習(xí)慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一分鐘。在下學(xué)期，我要改正做事沒(méi)有毅力的習(xí)慣，按時(shí)完成讀書(shū)方案，并且在課余時(shí)間要多參加社會(huì)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的閱歷。

〔二〕我喜歡唱歌，高中學(xué)習(xí)緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長(zhǎng)。我下學(xué)期一定抽出時(shí)間練聲，在班級(jí)活動(dòng)中展示我的特長(zhǎng)，希望可以在學(xué)?；顒?dòng)中用我的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光。這是我的努力目的!

思想道德

思想道德評(píng)價(jià)包括思想自我評(píng)價(jià)、別人評(píng)價(jià)、道德行為記錄袋等三個(gè)局部?jī)?nèi)容。第一學(xué)期在11月底完成，第二學(xué)期在5月底完成。

一、思想道德自我評(píng)價(jià)

思想道德自我評(píng)價(jià)是學(xué)生本人以評(píng)語(yǔ)為主要方式對(duì)思想道德素質(zhì)開(kāi)展所作的評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)自己?思想道德行為記錄袋?中行為記錄的數(shù)量、種類和來(lái)源，分析自己在思想道德素質(zhì)開(kāi)展上的主要成績(jī)、進(jìn)步和問(wèn)題，最后做出評(píng)語(yǔ)描繪。由學(xué)生本人將評(píng)語(yǔ)直接填寫(xiě)在?思想道德自我評(píng)價(jià)?欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。不同學(xué)校、不同班級(jí)可根據(jù)學(xué)生思想道德教育的實(shí)際選擇重點(diǎn)內(nèi)容〔關(guān)鍵性行為〕開(kāi)展教育活動(dòng)，為學(xué)生展示思想道德開(kāi)展程度提供舞臺(tái)。

二、思想道德別人評(píng)價(jià)

別人評(píng)價(jià)包括同學(xué)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。需要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)的主要是同學(xué)評(píng)價(jià)。同學(xué)之間對(duì)學(xué)生思想道德進(jìn)展評(píng)價(jià)時(shí)，主要使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。同學(xué)評(píng)價(jià)可以有以下二種方式：一是同學(xué)隨時(shí)對(duì)其他同學(xué)的思想道德開(kāi)展進(jìn)展評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成；二是在班主任指導(dǎo)下以小組的形式進(jìn)展?？捎尚〗M長(zhǎng)主持。小組評(píng)價(jià)時(shí)小組成員面對(duì)面地進(jìn)展

互相評(píng)價(jià)，這種方式有利于同學(xué)互相交流與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，評(píng)價(jià)結(jié)果以評(píng)語(yǔ)的形式記入?思想道德別人評(píng)價(jià)?表內(nèi)“別人評(píng)價(jià)〞欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。每學(xué)期每位學(xué)生至少有3位同學(xué)對(duì)他進(jìn)展評(píng)價(jià)。

這局部集中在他評(píng)表上，可集中填寫(xiě)。

三、思想道德行為記錄袋

思想道德行為記錄袋主要搜集、保存學(xué)生思想道德行為表現(xiàn)的真實(shí)事跡資料。它是由學(xué)生本人完成。

記錄袋中內(nèi)容包含學(xué)生本人的作品、事跡說(shuō)明、獎(jiǎng)勵(lì)文本等〔考慮存儲(chǔ)空間，盡可能少用影像和照片〕。該內(nèi)容可由學(xué)生本人直接提供，也可由同學(xué)、班主任、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)有關(guān)部門(mén)和人士向?qū)W?！舶嗉?jí)〕提供。最后由學(xué)生本人負(fù)責(zé)上傳到?思想道德行為記錄袋?欄目中。思想道德行為記錄袋每學(xué)期至少要記錄１次。

學(xué)業(yè)成就

學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)包含學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程記錄、學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)情感別人評(píng)價(jià)等3局部。本學(xué)期完畢之前完成。

一、學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程記錄

學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程記錄主要包含學(xué)科作品展示、作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)及課程評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容。它是由學(xué)生本人和學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)完成的。

作品展示由學(xué)生自己完成。記錄包括兩局部：一是關(guān)于作品相關(guān)信息的介紹；二是關(guān)于作品的題目、作者姓名和作品本身等。作品可以是純文本的，也可以是文本加音像的，但考慮到效勞器的容量，文件本身不要太大，最好對(duì)作品進(jìn)展必要的選擇，以展示其精華。作業(yè)成績(jī)記錄、測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄、課程評(píng)語(yǔ)由學(xué)科任課教師完成。

二、學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)

學(xué)業(yè)情感評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任感、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。篇二：2022初中生的寒假表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

2022初中生的寒假表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

頭腦靈敏，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)......但是你也有沒(méi)有做好的地方，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過(guò)于安靜，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與，有時(shí)還抱著無(wú)所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德、智、體全面的開(kāi)展，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!

你的成績(jī)很好，這是大家公認(rèn)的。教師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。不過(guò)在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性，幫助同學(xué)方面。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí)，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集(轉(zhuǎn)載于:家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)和期望〔初中生〕)體，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!

你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定，我很快樂(lè)，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來(lái)很多的費(fèi)事;你熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，假設(shè)能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的才能，你何樂(lè)為何不為呢該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動(dòng)積極性高。但情緒波動(dòng)較大，遇到不開(kāi)心的事情時(shí)就會(huì)郁郁寡歡，與其他同學(xué)隔開(kāi)間隔，這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)。要改變這種場(chǎng)面就必須改變自己的性格，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)然時(shí)間較長(zhǎng)還要有信心，不過(guò)只要你肯去做就一定會(huì)成功的。

該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是上課愛(ài)講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有很大的進(jìn)步。

孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，唯一語(yǔ)文略有些下

降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望教師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，教師們辛苦了!

作為家長(zhǎng)我很快樂(lè)看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期可以繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)教師的期望。感謝孫教師的鼓勵(lì)!

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，安康向上的。要是非清楚，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你可以更加刻苦地學(xué)習(xí)，可以獲得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步進(jìn)步。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你可以更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的缺乏，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

你是個(gè)得意、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽答復(fù)，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

該生性格活潑開(kāi)朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開(kāi)玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。

該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲，有時(shí)上課會(huì)與其他同學(xué)講話。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈敏，思維敏捷，答題速度較快。只是無(wú)法專心故成績(jī)起伏很大。望今后要取長(zhǎng)補(bǔ)短。保持成績(jī)的穩(wěn)定。

你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說(shuō)你表現(xiàn)不差是因?yàn)槟愀旧夏茏袷馗黜?xiàng)規(guī)章制度，作業(yè)也能按時(shí)完成;說(shuō)你表現(xiàn)不很好，是因?yàn)槟悴荒茏龅椒e極主動(dòng)(在各個(gè)方面)，學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。教師相信其實(shí)你很有本領(lǐng)，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內(nèi)向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔分開(kāi)了。只要你這樣去做教師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。

xx同學(xué)平常表現(xiàn)一般，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)，上課不能專心聽(tīng)講，經(jīng)常講話或發(fā)愣，導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。篇三：初中生的寒假表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)

尊敬的xxx教師：

您好！在此首先祝福教師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！

快樂(lè)的寒假完畢了，下面就xxx同學(xué)在寒假期間對(duì)班主任教師布置作業(yè)的完成情況作一個(gè)總結(jié)：

應(yīng)該說(shuō)xxx同學(xué)在整個(gè)寒假期間表現(xiàn)還不錯(cuò)，我們做父母的也比擬滿意，詳細(xì)情況如下：

一、在家可以主動(dòng)做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房間，疊了自已的被子，偶爾還幫助媽媽拖地、掃樓梯。做家務(wù)由做不好到能做得細(xì)致了，希望能把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒；

二、每天起床的時(shí)間一般在九點(diǎn)左右，其中有一天是七點(diǎn)，有六天是八點(diǎn)起床。但有二天〔初二、初三〕起床后就看電視，批評(píng)后已改正。每天上午一般都寫(xiě)作業(yè)到十一點(diǎn)半左右，下午在完成他自己規(guī)定的作業(yè)量后安排時(shí)間放松，自覺(jué)性有所增強(qiáng)。

三、看電視時(shí)間還算每天控制在三小時(shí)間之內(nèi)，另外整個(gè)寒假只有四天玩了電腦，每次玩了半小時(shí)，這一點(diǎn)上表現(xiàn)還不錯(cuò)。

四、有幾天約了同學(xué)打了籃球，還有幾天都在游泳，其他空余時(shí)間都在樓下打羽毛球或放鞭炮，戶外活動(dòng)還比擬多。

五、寒假中和居委會(huì)的哥哥姐姐們一起為小區(qū)掃了二天的雪，還在居委會(huì)幫助填表、在電腦中錄數(shù)據(jù)，得到了居委會(huì)阿姨們的表?yè)P(yáng)。但與此同時(shí)也還存在一些缺乏，如：教師要求每天朗讀十五分鐘

英語(yǔ)、多看課外書(shū)之類都沒(méi)很好地自覺(jué)做到，要父母催促才會(huì)去做，主動(dòng)性不夠，而且完成的不好，英語(yǔ)只讀過(guò)幾次〔在我想起來(lái)催他的時(shí)侯〕，課外書(shū)也只看了兩本左右〔除了漫畫(huà)書(shū)外〕，都是在極無(wú)聊且我們又不停催促下去看的。以上缺乏之處需及時(shí)改正。

最后希望xxx同學(xué)在新的學(xué)期里繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)好的方面，同時(shí)盡快改掉上學(xué)期中存在的缺點(diǎn)和缺乏，給爸爸媽媽和教師帶來(lái)更多驚喜。

篇三：小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)語(yǔ)和期望

小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)語(yǔ)和期望

看到自己的進(jìn)步，改良自己的缺乏。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。

孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望教師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，教師們辛苦了!

你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

你是一個(gè)富有責(zé)任的得意的小孩子，不過(guò)性情比擬急躁，任性，在家做作業(yè)比擬拖拉，希望在新的學(xué)年里在教師和同學(xué)的幫助下改變一些壞缺點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假完畢時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你可以更加刻苦地學(xué)習(xí)，可以獲得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步進(jìn)步。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和承受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)可以上一個(gè)更高的臺(tái)階。

孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

不管今后面對(duì)的是什么，你如今要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!該生本學(xué)期比擬乖巧，可以認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比擬認(rèn)真，但寫(xiě)字比擬潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對(duì)沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)教師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己缺乏之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

到新的環(huán)境能迅速適應(yīng);本學(xué)期英語(yǔ)進(jìn)步很快，數(shù)學(xué)也有進(jìn)步，語(yǔ)文有所退步，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，書(shū)寫(xiě)有所