2022年護(hù)士培訓(xùn)計劃5篇

2022年護(hù)士培訓(xùn)方案5篇2022年護(hù)士培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃重的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。

(2)掌握各項常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理知識，逐步進(jìn)步護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項護(hù)理操作規(guī)程，進(jìn)步護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、明晰地書寫護(hù)理病歷。

(5)掌握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好平安護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察才能和評判性思維才能，及在解決臨床實(shí)際問題時的工作才能。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床理論中討論交流互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)掌握各項護(hù)理管理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本知識掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理)；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1．護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的情況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目的有一個明確的理解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理平安教育首先要教育她們學(xué)會尊重病人，學(xué)會處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理條例?以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增強(qiáng)法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的才能，正確認(rèn)識和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時保護(hù)自己，從細(xì)微之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心意識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷進(jìn)步。

1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)方案把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參加，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的根據(jù)。

2．科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的開展及特色，各種規(guī)章制度，?？谱o(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)詳細(xì)情況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作理論中，從身邊的每一件小事做起，逐步純熟掌握各項護(hù)理技術(shù)操作，3個月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通才能培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識等通過實(shí)際訓(xùn)練可進(jìn)步與病人的交流才能，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時輕松自如和充滿自信。

四、考核方法

(1)根本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績四項內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平時成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格2022年專科護(hù)士培訓(xùn)方案

一、工作目的

1、選送假設(shè)干名護(hù)士參加省級?？谱o(hù)士培訓(xùn)；

2、安排相關(guān)人員外出參加省級以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

3、舉辦省級繼續(xù)教育工程1項、合肥市繼續(xù)教育工程1—2項；合肥市集中培訓(xùn)工程1—2項；

4、派護(hù)理部副主任及4—6名護(hù)士長參加省級護(hù)理管理干部培訓(xùn)；

5、護(hù)理部每月組織護(hù)士分級培訓(xùn)3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

二、主要措施

〔1〕申報一項省級Ⅰ類繼續(xù)教育工程，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護(hù)理平安及防范措施方面的知識和信息，準(zhǔn)備邀請省內(nèi)外專家授課；另外申報合肥市集中培訓(xùn)2項、繼續(xù)教育工程2項，擬邀請市內(nèi)外專家講授，并選派相關(guān)護(hù)理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以承受新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將其所學(xué)知識應(yīng)用到臨床護(hù)理管理和護(hù)理工作理論中去。

〔2〕派護(hù)理部副主任和假設(shè)干護(hù)士長參加省級護(hù)理管理干部培訓(xùn)，以進(jìn)步各級護(hù)理管理人員的管理理論知識和程度。

〔3〕專科護(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科開展和醫(yī)院開展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護(hù)士參加安徽省?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

〔4〕三基培訓(xùn)考核。要求護(hù)士長加強(qiáng)平時的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理查房、危重病例討論等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨機(jī)考核，護(hù)理部組織年度2次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核。

〔5〕新護(hù)士培訓(xùn)。

①安排新入護(hù)理人員參加護(hù)理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1—2次。

②安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會，理解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)展評議，以求不斷克制缺點(diǎn)，盡快成長。

〔7〕加強(qiáng)護(hù)理人員分成培訓(xùn)。每月安排護(hù)士分級培訓(xùn)3—4次，根據(jù)不同級別和層次的護(hù)理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年承受10次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有方案、有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而到達(dá)穩(wěn)固專業(yè)知識、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷進(jìn)步的目的。

〔8〕將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運(yùn)用到臨床理論中去。對于外出學(xué)習(xí)的人員，回來后護(hù)理部為其安排適宜的時間，把所學(xué)知識及時傳達(dá)給所有護(hù)理人員，以便共同進(jìn)步。2022年新入科護(hù)士培訓(xùn)方案

適應(yīng)對象：新畢業(yè)、獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者

第1—2周熟識工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育

目的：

1、理解護(hù)理工作流程。

2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規(guī)章制度、院感根本知識、緊急風(fēng)險預(yù)案。

3、掌握護(hù)理核心制度、平安防范措施、職業(yè)防護(hù)。

方案：

1、熟識環(huán)境：平安通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境、三區(qū)劃分等。

2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程：各班次工作流程、根底護(hù)理操作流程。

3、學(xué)習(xí)護(hù)理活動相關(guān)法律、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。

4、熟識換藥室、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室物品放置要求〔物品定位、定量及標(biāo)準(zhǔn)放置要求〕。

5、強(qiáng)化平安意識教育，學(xué)習(xí)護(hù)理平安防范措施。

6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染根本知識、護(hù)士職業(yè)暴露防范措施。

7、學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。

8、學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案。

施行：

1、指定高年資護(hù)師帶教。

2、帶教教師介紹環(huán)境、三區(qū)、器械設(shè)備、搶救物品。

3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感根本知識、應(yīng)急預(yù)案，有自學(xué)筆記，帶教教師解答疑問。

4、結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際，教授護(hù)理平安防范措施。

考核：

1、帶教教師、護(hù)士長隨時提問。

2、工作中考評。

3、晨會提問。

4、考試有試卷。

第1—4周根本理論和根本技能培訓(xùn)

目的：

1、理解各班次崗位職責(zé)。

2、熟識各種儀器操作流程、專科技術(shù)醫(yī)護(hù)配合、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、急救技術(shù)。

3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、根本理論知識。

方案：

1、操作技能培訓(xùn)：

根本技能操作培訓(xùn)：根底護(hù)理技術(shù)操作、標(biāo)本采集技術(shù)。

專科技術(shù)：醫(yī)護(hù)配合、牽引護(hù)理技術(shù)、各種引流。

儀器使用：學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

2、穩(wěn)固在校所學(xué)的根底理論及護(hù)理專業(yè)知識。

3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。

4、急救技術(shù)：心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡易呼吸器使用、電復(fù)律。

5、學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)習(xí)查對的方法及程序

〔1〕物品、藥品的查對。

〔2〕液體的查對；

〔3〕病人的查對；

〔4〕各種標(biāo)本的查對；

〔5〕醫(yī)囑的查對；

7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

施行：

1、由護(hù)士長或帶教教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使用和維護(hù)。

2、各項操作帶教教師先示范，然后指導(dǎo)新護(hù)士練習(xí)，直至純熟為止。

3、自學(xué)根本理論知識、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

4、結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

考核：

1、檢查學(xué)習(xí)筆記。

2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。

3、帶教教師、護(hù)士長結(jié)合工作實(shí)際，提問相關(guān)理論知識。

4、利用晨會、護(hù)理查房提問考核。

4、進(jìn)展理論試卷考試。

5、考核不合格者，延長此期培訓(xùn)時間。

第5—8周專業(yè)理論、?？萍寄芎图本燃寄芘嘤?xùn)

目的：掌握病情觀察方法、護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)、各種搶救設(shè)備的使用；掌握根本操作技能和常見病的護(hù)理常規(guī)，并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)展全面的整體護(hù)理。

方案：

1、繼續(xù)穩(wěn)固前4周所學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)溝通的技巧、住院病人安康教育宣教內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法：觀察程序、比照觀察、預(yù)見性觀察。

4、學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)

5、學(xué)習(xí)常見病的護(hù)理常規(guī)、參與危重病人護(hù)理

6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)展全面的整體護(hù)理。

7、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用

8、掌握常見病安康教育程序

施行：

1、有方案跟各個班次，有固定高年資護(hù)師帶教。

2、在教師指導(dǎo)下參與安康教育、常規(guī)護(hù)理、危重病人護(hù)理。

3、在教師指導(dǎo)下做各種護(hù)理文書記錄，帶教教師審核簽字。

考核：

1、工作中帶教教師、護(hù)士長隨時提問考核。

2、對護(hù)理文書進(jìn)展考評

3、技術(shù)操作考核

4、晨會提問

5、進(jìn)展理論試卷考試。

6、綜合考評不合格者，適當(dāng)延長培訓(xùn)時間，直至考核合格。

貫穿整個培訓(xùn)過程——心理素質(zhì)培訓(xùn)

1、工作中保持安康的情緒。

2、指導(dǎo)如何減壓，緩解心理壓力。

3、學(xué)習(xí)醫(yī)—護(hù)、護(hù)—患溝通技巧。

4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。

結(jié)果：完成整個培訓(xùn)方案考核合格后，可以做為輔助班獨(dú)立值班，再獨(dú)立值白班各個班次，考評能勝任工作后，可以獨(dú)立值夜班。2022年新護(hù)士培訓(xùn)方案

通過對新上崗護(hù)士進(jìn)展崗前標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項護(hù)理工作，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，進(jìn)步護(hù)理效勞質(zhì)量，滿足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理開展。

方法：制定各項培訓(xùn)方案。對新招聘的護(hù)士按方案進(jìn)展崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。

結(jié)果：通過崗前標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的效勞意識、進(jìn)步了護(hù)士的“三基〞才能、學(xué)習(xí)才能和操作技能及?？谱o(hù)理才能。

結(jié)論：對新護(hù)士進(jìn)展崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和效勞意識，進(jìn)步了護(hù)士的理論程度、技術(shù)程度和綜合才能，進(jìn)步了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

一、培訓(xùn)對象

20XX年4月至20XX年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。

二、培訓(xùn)方法

1．建立標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)制度：

〔1〕組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度。

〔2〕上崗前新畢業(yè)護(hù)士的根底理論、技術(shù)操作程度必須到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

〔3〕實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。

〔4〕護(hù)理部專人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)展抽查及考核業(yè)務(wù)才能。

〔5〕每輪轉(zhuǎn)一個科室，由帶教教師填寫一份，抽查、考核成績及記錄與個人考核檔案。

〔6〕定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次〔理論成績85分、操作成績90分以上〕，根據(jù)考試成績并根據(jù)臨床理論撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。

2．學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)〞錄像，使他們理解整潔的儀表、美妙的語言、和藹的態(tài)度、純熟的操作技術(shù)、周到的效勞，對病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請本院各科護(hù)士長及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語言技巧、對護(hù)士的語言要求、語言修養(yǎng)、接診病人時的文明用語，標(biāo)準(zhǔn)效勞，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

3．學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)?護(hù)士條例?、?中華人民共和國護(hù)士管理方法?、?醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)?、?醫(yī)療廢物管理方法?及?事故處理施行細(xì)那么?等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、平安權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)展講解。使她們認(rèn)識到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)使之進(jìn)步法制觀念，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)業(yè)行為。

4．嚴(yán)守規(guī)那么制度：組織學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、?醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)?為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深化，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對工作中潛在的法律問題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)歷教訓(xùn)進(jìn)展深化淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識到各項護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。2022年新護(hù)士崗前培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法，?？谱o(hù)理