2023師范生實習(xí)任務(wù)總結(jié)樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?師范生實?習(xí)任務(wù)總?結(jié)樣本?____?月___?_日至_?___日?是我們1?1級漢語?言文學(xué)專?業(yè)學(xué)生的?第二次見?習(xí)。見習(xí)?是師范生?職前教育?的必要組?成部分。?通過見習(xí)?，可以使?師范生提?前了解現(xiàn)?代中小學(xué)?教育教學(xué)?模式，在?實際的教?學(xué)情境中?感受作為?一名教師?的責(zé)任與?義務(wù)，也?能夠指導(dǎo)?我們怎樣?才能把內(nèi)?容講清楚?，怎樣才?能充分的?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，教會運?用巧妙的?方法來提?出問題，?并且這些?問題和下?一個問題?能夠銜接?上。在實?習(xí)期間，?我們坐在?班級后面?聽老師講?課，其實?這種聽課?和我們以?往的聽課?是不一樣?的，這種?聽課并不?是為了學(xué)?習(xí)老師所?講的知識?，而是學(xué)?習(xí)老師怎?么樣講課?，如何傳?授知識，?如何駕駛?課堂，如?何控制授?課時間等?。要學(xué)習(xí)?的知識真?的很多很?多。一?、見習(xí)目?的教育?見習(xí)是師?范專業(yè)人?才培養(yǎng)過?程中重要?的一個實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?專業(yè)教學(xué)?法課程的?有機組成?部分。因?此，本次?見習(xí)活動?的目的是?讓我們這?些師范專?業(yè)的學(xué)生?了解社會?、初步接?觸教學(xué)實?際，增強?對本專業(yè)?學(xué)科知識?的感性認?識，獲得?本專業(yè)教?師教學(xué)初?步的實際?知識，為?后續(xù)課程?的教學(xué)作?好準(zhǔn)備也?彌補課堂?教學(xué)的不?足，訓(xùn)練?學(xué)生從事?本專業(yè)課?堂教學(xué)工?作的相關(guān)?教育教學(xué)?技能，鞏?固和運用?所學(xué)的理?論知識，?豐富、發(fā)?展教育教?學(xué)理論和?學(xué)校德育?理論，培?養(yǎng)學(xué)生分?析、研究?、解決實?際問題的?初步能力?，使我能?夠從理論?高度上升?到實踐高?度，更好?的實現(xiàn)理?論和實踐?的結(jié)合，?為我以后?的工作和?學(xué)習(xí)奠定?初步的知?識。/z?l/轉(zhuǎn)載?請保留?二、見習(xí)?學(xué)校：_?___小?學(xué)三、?帶隊教師?：四、?見習(xí)主要?內(nèi)容：?1實踐學(xué)?校所學(xué)習(xí)?的相關(guān)知?識。2?熟悉相關(guān)?教職工的?工作。?3積累基?層工作經(jīng)?驗。4?接觸學(xué)生?，深入了?解學(xué)生。?五、見?習(xí)發(fā)現(xiàn)?1小學(xué)兒?童有天性?好動的特?點，注意?力很難集?中，尤其?是長時間?集中。他?們一節(jié)課?只安排_?___分?鐘左右，?所以在規(guī)?劃教案的?過程中，?要求教材?中的難點?、重點和?要點做到?簡明扼要?，在課堂?上要循循?善誘，誨?人不倦，?引導(dǎo)學(xué)生?當(dāng)堂的內(nèi)?容當(dāng)堂掌?握。2?小學(xué)兒童?的大腦發(fā)?育還不夠?健全，隨?之而來的?特點是活?潑而好動?，注意力?容易分散?。這就要?求小學(xué)教?師課堂調(diào)?控力強，?教學(xué)過程?需要考慮?添加一定?的趣味性?，吸引小?學(xué)兒童的?注意力。?教師采取?一定的措?施來很好?的把握課?堂氣氛，?既不能太?鬧，也不?能過于沉?靜死板。?我在那聽?了好幾位?教師的課?，盡管方?式不盡相?同，但各?有千秋，?效果都很?好3小?學(xué)的課堂?強調(diào)的是?生動有趣?，所以教?師的pp?t都與小?學(xué)生的心?理特點相?符合。小?學(xué)教師可?以運用音?樂，動畫?等教學(xué)媒?體來輔助?教學(xué)，以?達到吸引?學(xué)生注意?力的目的?。六、?總結(jié)1?新的中小?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)已經(jīng)實?施幾年的?時間，我?們應(yīng)該全?面了解并?深入探究?信息技術(shù)?這門學(xué)科?的新課程?標(biāo)準(zhǔn)，了?解他們所?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容及要求?，我們有?所目的的?提升自己?。為以后?從事教育?事業(yè)打下?堅實的基?礎(chǔ)。2?鋼筆、粉?筆及講課?是教師所?應(yīng)具備的?最基本的?教學(xué)技能?，但現(xiàn)在?普遍存在?的問題是?新畢業(yè)的?大學(xué)生基?本技能水?平的下降?，所以在?職前一定?要加大力?度培養(yǎng)師?范生的基?本功訓(xùn)練?。3我?們應(yīng)該跟?上時代，?了解中小?學(xué)學(xué)生的?心理特點?及每個階?段學(xué)生的?個性特征?，只有了?解到他們?需要什么?，對什么?感興趣，?我們才能?與學(xué)生友?好相處，?讓他們感?到學(xué)習(xí)不?是一種壓?力而是一?件有趣的?事情。?七、見習(xí)?的體會?1、我們?一定要學(xué)?習(xí)老師們?先進的教?學(xué)理念和?教學(xué)方法?，與時俱?進，不斷?創(chuàng)新教學(xué)?模式。聽?課的過程?中，我們?注意到一?些小學(xué)老?師摒棄了?過去傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法，不再?采取滿堂?灌的教學(xué)?思路，老?師們利用?豐富的經(jīng)?驗和駕馭?課堂的能?力，引導(dǎo)?學(xué)生參與?到教學(xué)活?動中，充?分調(diào)動他?們的積極?性，使整?個課堂充?滿活力。?同時，我?們也發(fā)現(xiàn)?這些小學(xué)?教師在教?學(xué)過程中?體現(xiàn)了新?課改的理?念，在教?學(xué)課堂中?完全把課?堂還給了?學(xué)生。?2、小學(xué)?生在課堂?上表現(xiàn)得?異?；钴S?。小學(xué)生?由于自身?的年齡特?點，在課?堂上表現(xiàn)?的異常的?活躍，當(dāng)?老師提出?一些要求?時都能積?極的投入?，對于回?到問題也?是爭先恐?后，整個?小學(xué)教學(xué)?課堂朝氣?蓬勃。?3、老師?注重與學(xué)?生的情感?交流。我?們注意到?，在教學(xué)?過程中，?授課老師?的眼神、?動作、語?言和神態(tài)?都與學(xué)生?的學(xué)習(xí)活?動配合完?美，老師?通過用眼?神和動作?對學(xué)生的?回答和思?考進行鼓?勵和引導(dǎo)?，也向?qū)W?生傳遞自?己的教學(xué)?思想，讓?學(xué)生充分?感受到老?師的教學(xué)?心情和課?堂氣氛，?從而帶動?學(xué)生積極?地投入到?思考和回?答問題的?過程中。?因此，教?師學(xué)會與?學(xué)生在眼?神、動作?、語言和?神態(tài)等方?面的交流?，有利于?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和提?高教學(xué)質(zhì)?量。4?、優(yōu)質(zhì)課?的授課過?程和我們?的試講存?在巨大的?差別。無?論是在課?前的準(zhǔn)備?，還是在?授課過程?中教師該?具有的豐?富理論知?識和高超?授課技巧?，乃至在?講課過程?中出現(xiàn)突?發(fā)情況的?處理能力?，都是我?們所不能?及的。因?此，我們?需要提高?我們的相?關(guān)教育教?學(xué)技能，?鞏固和運?用所學(xué)的?理論知識?，豐富、?發(fā)展教育?教學(xué)理論?和學(xué)校德?育理論，?培養(yǎng)自身?分析、研?究、解決?實際問題?的能力。?最后，?我要感謝?湖南第一?師范學(xué)院?對我們的?培養(yǎng)，感?謝學(xué)校給?我們這次?見習(xí)的機?會，感謝?所有教過?我們的老?師，謝謝?你們。?2023?師范生實?習(xí)任務(wù)總?結(jié)樣本（?二）一?、實習(xí)基?本情況：?轉(zhuǎn)眼間?，三年大?學(xué)生活已?經(jīng)接近尾?聲，畢業(yè)?的鐘聲將?要敲響。?將課堂所?學(xué)知識運?用于實際?中成為畢?業(yè)生們必?經(jīng)的道路?。帶著老?師的忠告?，___?_月__?__日至?____?月___?_日，我?在小學(xué)進?行了為期?一個月的?教育實習(xí)?。回顧?這兩個月?，雖然有?些辛苦，?但是很有?意義。熱?心的老師?，可愛的?同學(xué)們，?都讓我體?驗了許多?，感受了?許多，成?長了許多?。在老師?們熱心的?幫助下，?我的實習(xí)?工作完成?的很好。?實習(xí)的基?本內(nèi)容包?括：課堂?教學(xué)，班?主任工作??；厩?況如下。?二、教?學(xué)工作?實習(xí)期間?，我的指?導(dǎo)老師是?英語老師?--李丹?丹，實習(xí)?科目--?小學(xué)三年?級至六年?級英語，?實習(xí)班級?--三年?級一、二?班。校領(lǐng)?導(dǎo)給予我?們這批實?習(xí)生很高?的重視，?嚴(yán)格規(guī)定?每周給予?我們兩節(jié)?以上的試?講課。同?時，王老?師毫無保?留的將她?多年的教?學(xué)經(jīng)驗告?訴我，并?指導(dǎo)我具?體的注意?事項。在?此期間，?我的主要?任務(wù)就是?：聽課-?-寫聽課?筆記--?寫教案-?-試講。?每次，李?老師都會?為我指出?一些缺點?、不足，?并會加以?指導(dǎo)。這?讓我很感?動。這期?間，我深?深的體會?到：“臺?上一分鐘?，臺下十?年的功。?”這句話?的內(nèi)涵。?1、預(yù)?備階段?為了很快?的融入這?個環(huán)境，?課余時間?我也常常?會到班級?里和同學(xué)?們聊天，?盡量了解?班級中每?個學(xué)生的?性格特點?，學(xué)習(xí)情?況。我還?讓班長給?我寫了一?份座次表?，為了能?記住每個?學(xué)生的名?字。因為?身為大學(xué)?生的我，?知道老師?能記住自?己的名字?是多么值?得高興的?事。當(dāng)我?能準(zhǔn)確無?誤的喊出?他們名字?的時候，?他們都很?驚訝，很?開心。很?快我們就?成了很熟?的朋友，?每次同學(xué)?們在操場?上遇到我?，都會熱?情的喊：?“老師好?!”那句?簡單的話?語，讓覺?得我的心?理暖暖的?'。2?、聽課階?段每天?我都會堅?持聽四節(jié)?課，不論?是專業(yè)課?，還是其?他科目，?我都會去?。因為我?認為我可?以從中學(xué)?到一些教?學(xué)技巧。?就以著這?種理念，?我共聽課?____?節(jié)。通過?聽各位老?師的課，?學(xué)習(xí)她們?優(yōu)秀的地?方，和她?們一起探?討如何教?的更好。?將她們的?教學(xué)方法?運用到自?己的教學(xué)?中，并思?考、使之?更加完善?。3、?試講階段?在李老?師的指導(dǎo)?下，我先?對教材進?行了分析?，認真鉆?研教學(xué)大?