淺談詞匯與語法填空的教學(xué)策略

淺談詞匯與語法填空的教與學(xué)策略德清縣千秋外國語學(xué)校丁建鳳詞匯在英語考查中占很大的比重，可以這么說英語詞匯考查顯性分?jǐn)?shù)占22分,其余隱性的78分無一不與詞匯有關(guān)。詞匯不過關(guān)，完形、閱讀理解、語法填空就沒有可能提高，提高書面表達(dá)更是一句空話。詞匯考查：

考查不同詞類的單詞在句子中的靈活運(yùn)用，

要求學(xué)生具備:

在詞匯考查題目中：名詞、動詞和形容詞所占的比例最大，其次是副詞、代詞、數(shù)詞、連詞和介詞。

詞匯考查要點(diǎn)：1.正確拼寫單詞和單詞的詞形、詞性轉(zhuǎn)換能力

2.具有一定的語法基礎(chǔ)知識

3.掌握一定的閱讀方法名詞考點(diǎn)：動詞考點(diǎn):1.時態(tài)和語態(tài)2.主謂一致3.非謂語動詞4.固定搭配形容詞和副詞考點(diǎn)：1.原級、比較級、最高級三種形式之間的轉(zhuǎn)化2.形容詞和副詞兩種詞類之間的轉(zhuǎn)化3.由動詞或名詞轉(zhuǎn)換成的形容詞或副詞1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式2.動詞轉(zhuǎn)換而成名詞3.形容詞轉(zhuǎn)換而成名詞一、選詞填空（選擇方框內(nèi)的單詞完成下列句子，使句子通順、正確)A.givingB.unlessC.musicianD.withoutE.sleepyF.clearly1.Annawanttobea____whenshegrowsup.2.Foreignersdon’tliketobetooclosetooneother__thereisaspecialreason.3.Istayeduptoolatelastnight,soIfeelvery____.4.Wouldyoumind

upyourseattotheoldman?5.Thechildren____parentsaretakecareofbytheteachersintheirschool.6.Let’stakethefrontseatssothatwecanseethewordsontheblackboardmore_____.解題要點(diǎn)：1.做題時要先弄清楚所給詞的詞義和詞性。2.根據(jù)句子意思和單詞的詞義、詞性選詞。二、單詞拼寫（根據(jù)短文內(nèi)容和所給的中文提示，在空白處寫出單詞的正確形式）主要考查名詞、動詞和形容詞。1.讀文章通過讀，對文章有個整體的概念，弄清文章所使用的基本時態(tài)2.變形式根據(jù)中文提示，在通讀全文、充分理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識，包括詞匯、語法、固定搭配、常用句型等來進(jìn)行變化，并特別注意空格前后的信息.解題要點(diǎn)：3.細(xì)檢查填完單詞后，一定要重新復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查所填詞形是否合乎英語語法、句法的要求，單詞拼寫是否有誤，單詞形式是否正確，是否符合文章的情景內(nèi)容，上下文的邏輯關(guān)系是否順暢，以便發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，從而提高解題的正確率。根據(jù)短文內(nèi)容和所給的中文提示，在空白處寫出單詞的正確形式

Swimmingisvery1(流行的)insummer．Peoplelikeswimminginsummerbecausewater2（使）themfeelcool．Ifyouswiminawrong3（地點(diǎn)），itmaynotbesafe．Theseyears，morethantenpeoplediedinthiscitywhiletheywereenjoying4（他們自己）inthewaterandmostofthemwerestudents．Butsomepeopleare5（仍然）notcarefulinswimming．Theyoftenthinktheyswimsowellthatnothingcan6（發(fā)生）totheminwater．Summerishereagain．Ifyougoswimming，don’tforgetthatbetter7（游泳者）havediedinwater．Theydiedbecausetheywerenotcareful，notbecausetheywerenotgoodatswimming．Sodon’tgetintowaterwhenyouarealoneIfthereisa“Noswimming”8（標(biāo)志），don’tgetintowater,9(也)．Ifyourememberallthis，swimmingwillbesafer．三、

語法填空

（閱讀短文,根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求,在空格處填入一個恰當(dāng)?shù)脑~或使用括號中所給詞的正確形式填空）語法填空是浙江省中考英語試題改革投入使用的新題型，這是一個難度比較大的題型。它建立在完形填空和閱讀理解的基礎(chǔ)上，主要考查的是學(xué)生的整體閱讀能力和基礎(chǔ)語法的運(yùn)用能力。它所涉及的知識面廣，靈活性高，綜合性也很強(qiáng)。它不僅考查學(xué)生在詞匯、語法和習(xí)慣用法等方面的基礎(chǔ)知識，還考查學(xué)生理解、推導(dǎo)、分析等理解語篇的能力。它以語篇為載體，考查學(xué)生的詞匯和語法知識。語法填空的依據(jù)1.語境所要求“語義”（已給出詞語的除外）.2.句子結(jié)構(gòu)所要求的“語法”形式.語法填空解題要點(diǎn)：在做題過程中，要時時聯(lián)系上下文，從語篇中去判斷空格處應(yīng)填什么單詞。一、如果空格后是名詞，尤其是單數(shù)名詞,就應(yīng)該考慮空格處是否需要填冠詞（a,an,the)、物主代詞(my,your,his等)、指示代詞(this,that等)、不定代詞(few,little,many,much,all,each,every,both,other等)、名詞所有格或形容詞等進(jìn)行修飾。二、相反，如果空格是在冠詞、物主代詞、指示代詞不定代詞、名詞所有格或形容詞之后，則應(yīng)考慮填名詞，但要根據(jù)上下文考慮名詞的單復(fù)數(shù)。三、填動詞，一定要考慮動詞的時態(tài)與語態(tài)，所以動詞形式的變化也是必可少的?？疾榉侵^語動詞，包括ving形式、ved形式和動詞不定式。如果與中心詞是主動關(guān)系，一般用ving形式，如果與中心詞是被動關(guān)系，一般用ved形式如果空格前是助動詞、情態(tài)動詞或是動詞加to的形式,則空格一定是動詞原形如果空格前是have的各種形式，則想到構(gòu)成完成時如果空格前是be的各種形式，則想到用進(jìn)行時態(tài)或被動語態(tài)四、缺少介詞。介詞可位于名詞之前，如atnight,onSunday等也可位于形容詞之后，如beinterestedin,begoodat等還可位于不及物動詞之后，如listento,arriveat,lookfor等五、從句子結(jié)構(gòu)考慮，如果空格前后都有句子，則要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)母痹~或連詞。常用的有because,so,since,but,however,though等六、當(dāng)句中主、謂、賓成分都不缺少時，則應(yīng)考慮是否缺少副詞來修飾動詞、形容詞或整個句子。常見的副詞有：always,usually,never,sometimes,not,still,almost,already,finally,luckily等七、填寫引導(dǎo)詞有時需要填寫定語從句或賓語從句的引導(dǎo)詞。八、固定搭配

Ablindboysatonthestepsofabuildingwithahatbyhisfeet.He1(hold)upasignwhichsaid,“Iamblind,pleasehelp.”Therewereonlyafew2(coin)inthehat.Amanwaswalkingby.Hetookafewcoins3hispocketanddroppedthemintothehat.Hethentookthesign,turneditaround,and4(write)somewords.Heputthesignbacksothateveryonewhowalkedby5(see)thenewwords.

Soonthehatbegantofillup.Alot6(many)peopleweregivingmoneytotheblindboy.Thatafternoonthemanwhohadchangedthesigncametoseehowthings7(be).Theboyrecognized(聽出)hisfootstepsandasked,“Wereyoutheonewhochangedmysignthismorning?Whatdidyouwrite?”

Themansaid,“Ionlywrotethetruth.Isaid8yousaidbutinadifferentway.”

Whathehadwrittenwas,“Todayisabeautifulday;Icannotseeit.”

Ofcoursebothsignstoldpeopletheboywasblind,9thefirstsignsimplyshowedtheboywasblind.Thesecondsigntoldpeopletheywere10luckythattheywerenotblind.Shouldwebesurprisedthatthesecondsignwasmoreeffective(有效的)？今后的教學(xué)策略1.解決詞匯問題語法填空題對詞匯的掌握提出了比以往更高的要求。因此，除了日常的單詞記憶、復(fù)習(xí)外，還要突出重點(diǎn)，抓住常用的基本詞、重點(diǎn)詞（黑體字）。注意單詞之間的詞形、詞性的轉(zhuǎn)換，抓好短語、固定搭配的積累以及常用單詞的舊詞新意。2.夯實(shí)語法知識語法填空是在語篇中考查學(xué)生的詞匯掌握和語法知識的綜合運(yùn)用情況。英語的語法知識不是一朝一夕就能掌握的，它要求學(xué)生平時多聽、多看、多練，多比較、多思考，夯實(shí)自己的語法基礎(chǔ)知識，同時能看懂和理解復(fù)合句，為綜合做題能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.通過朗讀，培養(yǎng)語感語感是一種對語句、語段或語篇的感受能力，是一種看不見摸不著的東西，但在做完形填空、語法填空等題時又是必不可少的東西。因此，在平時的教學(xué)過程中要求學(xué)生多聽、多讀，尤其是大聲朗讀對培養(yǎng)語感是非常重要的。在早讀或其他時間要求學(xué)生大聲朗讀或通過朗讀背誦一些課文就更好了。語感能在朗讀和背誦課文的過程中不知不覺地逐步形成。4.通過閱讀，培養(yǎng)能力通過閱讀有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的做題能力。閱讀中要求學(xué)生注重對語塊的理解與掌握，這樣有助于記憶詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)，因?yàn)橛⒄Z的語法提供了許多固定的句型結(jié)構(gòu)（如：so…that,Itis+adj.forsbtodo,Ving形式做主語結(jié)構(gòu)等),利用語塊可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的語法掌握能力和語篇分析能力，幫助學(xué)生答題時做出正確判斷。詞匯的掌握要做到音、形、義相結(jié)合，即：詞義清晰、拼寫準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用。對照生詞表，對單詞進(jìn)行發(fā)散性思維，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。

如果是名詞，則馬上要想到它是不是由哪個動詞轉(zhuǎn)換而成，它的單復(fù)數(shù)、名詞所有格、固定搭配等。如果是動詞，則要聯(lián)想它的四種基本形式，以及它的名詞形式，反義詞、固定搭配等如果是形容詞或副詞則要聯(lián)想它是否由哪個單詞變化而來，以及比較級、最高級和常見的組合等我的做法：1.背誦與聽寫構(gòu)建思維導(dǎo)圖1

How

can

we

become

good

learners

textbookn.

教科書；課本p.1

conversation

n.

交談；談話p.2

aloud

adv.

大聲地；出聲地p.2

pronunciation

n.

發(fā)音；讀音p.2

sentence

n.

句子p.2

patient

adj.

有耐心的n.

病人p.2

expression

n.

表達(dá)（方式）；表示p.3

discover

v.

發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺p.3

secret

n.

秘密；adj.

秘密的；p.3

fall

in

love

with

愛上；與??相愛p.3

grammar

n.

語法p.3

repeat

v.

重復(fù)；重做p.4

note

n.

筆記；記錄v.

注意；指出P49年級Unit1構(gòu)建思維導(dǎo)圖：

關(guān)注常用單詞的音、形、義、派生詞及習(xí)慣用法、固定搭配等healthhealthyhealthilyonedieluckagreepolitesucceedhappysuggest2.課文挖空練習(xí)，感悟單詞在句中、文中的用法平時要求學(xué)生大聲朗讀課文，培養(yǎng)語感，理解、感悟單詞在句中、文中的用法。教材中的文章都可作為訓(xùn)練語法專項(xiàng)的材料。語法填空考查語法與詞匯（考試重點(diǎn)）以及上下文的連貫性（語境）。Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.Researchshowsthatsuccessfullearnershavesomegoodhabitsin

common.

Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.Forexample,iftheyneedtolearnEnglishandtheylikemusicorsports,theycanlistentoEnglishsongsorwatchsportsprogramsinEnglish.Thiswaytheywillnotgetbored.HowCanYouBecomeaSuccessfulLearner?9年級Unit1HowCanYouBecomeaSuccessfulLearner?Everyoneisbornwiththe__(able)tolearn.But___(是否)ornotyoucandothiswelldependonyour____(學(xué)習(xí))habits.Research___(表明