2023年個人德育工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁2023?年個人德?育工作總?結(jié)范本?本學期我?繼續(xù)擔任?九年級兩?個班的思?品教學及?九（3）?班主任工?作。因為?面臨著畢?業(yè)，面臨?著中招考?試，學生?和教師所?承擔的壓?力都非常?大，在這?一學期中?，我依據(jù)?學校工作?計劃，堅?持以思想?道德教育?為核心，?以教學為?中心，開?展班級管?理工作。?切實做到?以德育人?，全面發(fā)?展，努力?使全體同?學在初中?的這最后?一個學期?內(nèi)學有所?成，學有?所獲，走?向成功，?完成黨和?人民所交?給的重任?。為此，?我著重從?以下幾個?方面開展?工作：?第一、抓?好學生的?思想政治?工作，力?求人心穩(wěn)?定，班風?穩(wěn)重，學?風踏實。?本學期?時間短，?任務(wù)中，?活動多。?因此在開?學之初，?我就著力?抓好學生?的思想工?作，和他?們一起算?時間，算?任務(wù)，把?他們還沉?浸在過年?氛圍中的?心拉回來?，及時穩(wěn)?定了全班?學生的心?理，使每?個同學都?明白自己?的奮斗目?標，在心?中有了一?個大略的?計劃。在?隨后的幾?個月里，?我都及時?注意學生?的思想動?向，和學?生談心，?了解他們?的想法，?形式多樣?地做好他?們的思想?穩(wěn)定工作?。出現(xiàn)了?人心思穩(wěn)?，人人向?上的可喜?局面。自?開學至今?，流失的?學生極少?，不少學?生的成績?都有了較?大幅度的?提高。學?生們對前?途有信心?，學習有?干勁。?第二、加?強理想主?義教育和?自我教育?。為了?學生有一?種緊迫感?，我們發(fā)?動學生在?班內(nèi)制作?了倒計時?牌、張貼?標語以激?發(fā)學生為?實現(xiàn)理想?而努力的?斗志。同?時在紀律?上嚴格要?求，以學?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學生認真?負責的態(tài)?度和情感?以及把事?情做好的?行為和能?力，加強?對學生的?自我教育?，加強公?民道德教?育。以此?為中心，?制訂主題?班會內(nèi)容?。在學生?中評選積?極分子，?樹立身邊?的典型和?學習的榜?樣，宣傳?先進事跡?。認識自?我存在的?價值、認?識自強的?意義、認?識現(xiàn)在的?自我。?第三、抓?好學生的?行為規(guī)范?教育，紀?律教育。?我們對?班級的每?一個同學?都嚴格要?求，不搞?特殊化。?抓好行為?規(guī)范，從?對小事負?責做起；?讓他們牢?記不會做?小事的人?，也做不?了大事。?培養(yǎng)學生?愿意做小?事，學會?做小事。?在實踐中?增強責任?感。以《?中學生行?為規(guī)范》?要求每位?學生，加?強道德規(guī)?范宣傳教?育，從小?事做起、?從自我教?育做起，?根據(jù)本班?特點，有?目標、有?措施，創(chuàng)?設(shè)自己的?特色。重?點是行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育，令?行禁止，?紀律嚴明?，創(chuàng)設(shè)良?好班風、?學風。加?強基礎(chǔ)道?德教育。?基礎(chǔ)道德?教育是教?會學生做?人的基本?準則，是?行為規(guī)范?教育的重?要內(nèi)容。?從對自己?負責做起?，從自我?評價做起?。堅持以?德育人，?堅持搞好?班會活動?，提高自?我評價的?自覺性和?能力。開?展愛他人?、愛集體?、愛學習?、愛勞動?、愛護公?共財物，?樹班風、?創(chuàng)學風、?有理想、?會創(chuàng)新，?做一個遵?紀守法的?好公民。?第四、?注意各學?科的均衡?發(fā)展，以?學生為主?體，以學?生發(fā)展為?本，以學?生創(chuàng)新能?力為方向?，以學生?能更多地?升入高一?級學校為?目標，協(xié)?調(diào)各學科?教師間的?關(guān)系，及?時了解學?生在不同?學科上的?學習情況?，促進學?生全面發(fā)?展。此?外，加強?紀律、衛(wèi)?生等各項?檢查活動?，努力爭?創(chuàng)文明班?集體。愛?護公共財?物，培養(yǎng)?良好的衛(wèi)?生習慣，?堅持每天?晨掃和午?掃，嚴禁?亂扔紙屑?雜物。積?極參加學?校各項活?動，培養(yǎng)?集體主義?觀念。及?時做好行?為偏差學?生的轉(zhuǎn)化?和早期預?防工作。?認真做好?青春期教?育和心理?健康教育?，對行為?偏差及個?別心理偏?差的學主?要加強咨?詢、指導?、糾正工?作。作?為班主任?，我加強?了與學生?家長的聯(lián)?絡(luò)工作。?對學生情?況，班主?任及時家?訪或與監(jiān)?護人聯(lián)系?，及時溝?通，共同?做好學生?教育工作?。20?23年個?人德育工?作總結(jié)范?本（二）?班主任?是班級工?作的舵手?，也是學?生成才的?導師，又?是學生靈?魂的塑造?者。班主?任工作的?核心不僅?是教孩子?學習知識?又是教孩?子們怎樣?做人。本?學期，我?緊緊圍繞?學校德育?工作計劃?作具體總?結(jié)如下：?一、以?強化常規(guī)?訓練帶動?班級管理?工作。?良好的常?規(guī)是進行?正常的學?習和生活?的保障，?因此，要?扎實有效?地加強一?個學生的?常規(guī)訓練?。我們班?訓練的內(nèi)?容包括《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動?常規(guī)、以?及排街隊?常規(guī)等等?諸多方面?。通過集?體或個人?，使每個?孩子們具?有"服從?集體，服?從命令"?的思想，?具有自我?約束力，?形成習慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出"活而?不亂，嚴?而不死"?的良好班?風班貌。?建立德育?評價機制?和規(guī)章制?度。德育?工作要逐?步規(guī)范化?、制度化?，要量化?管理，建?立一套完?整的德育?評價機制?和規(guī)章制?度。我在?班主任工?作中逐步?完善量化?管理制度?，其主要?內(nèi)容是：?小學生守?則、日常?行為道德?等，建立?孩子們操?行評分制?，每日根?據(jù)學習、?生活各項?活動的情?況總結(jié)評?分并加以?獎勵、懲?罰，在嚴?格管理的?同時加強?思想政治?教育，使?兩者緊密?結(jié)合，把?規(guī)章制度?的要求變?成孩子們?的自覺行?動，從而?為做好德?育工作提?供機制和?制度上的?保證。?二、精心?培養(yǎng)班干?部隊伍、?"以點帶?面"一?個班的集?體面貌如?何，很大?程度上是?由班干部?決定的。?班干部對?班集體有?著"以點?帶面"和?"以面帶?面"的作?用，我稱?他們是"?班主任的?左右手。?"一直以?來，我精?心培養(yǎng)班?干部，經(jīng)?常在班里?表揚班干?部優(yōu)點，?宣傳他們?的先進事?跡，幫助?小班干部?樹立威信?；與此同?時，又更?嚴格要求?班干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?"以點帶?面"。每?個月通過?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心。?三、精心?策劃主題?班會、落?實思想教?育主題?班會融思?想性、知?識性、趣?味性、藝?術(shù)性、參?與性于一?體，寓教?于樂，陶?治學生的?情操，轉(zhuǎn)?變和提高?學生的思?想認識。?我注意主?題班會內(nèi)?容的系列?化，內(nèi)容?豐富，又?符合學生?實際，各?種類型的?主題班會?課對孩子?們的思想?道德、藝?術(shù)審美能?力、心理?素質(zhì)的提?高有巨大?的推動作?用。這學?期我策劃?了許多主?題班隊活?動。如《?安全伴我?行》、《?雛鷹爭章?，我能行?》等，通?過班隊活?動，強化?孩子們安?全意識、?健康意識?，增強集?體榮譽感?，讓每個?孩子們從?小樹立環(huán)?保意識，?從小事做?起，從自?己做起，?積極參與?環(huán)境保護?的行動。?四、以?情感人，?把德育工?作落到實?處。班?主任要根?據(jù)新時期?德育工作?出現(xiàn)的新?問題、新?情況，與?日俱進，?探索新的?方法：一?是為人師?表，以身?作則，身?教重于言?教，榜樣?的力量是?無窮的。?班主任的?模范行動?無時無刻?不影響著?學生，因?為學生不?僅聽其言?，而且觀?其行。要?求學生做?到。班主?任只有教?書育人，?為人師表?，才能以?自己的人?格力量影?響孩子們?，""培?養(yǎng)孩子們?高尚的道?德情操，?幫助孩子?們樹立正?確的人生?觀和價值?觀。二是?以情感人?，對孩子?們要充滿?愛心，做?孩子們的?德育工作?要想孩子?們之所想?、急孩子?們之所急?，要將心?比心，以?心換心。?對生病的?每個孩子?們，我會?關(guān)心照顧?，組織孩?子們送溫?暖。如我?班的陳吉?祥同學雖?然平時學?習成績不?太好，但?他是個熱?愛集體的?好孩子。?當他看到?老師和同?學對