二年級(jí)家長(zhǎng)的話大全

二年級(jí)家長(zhǎng)的話大全篇一：二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)寄語

二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)寄語

雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)教師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說一不二的好孩子。

我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的.這點(diǎn)我們很快樂.我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,把握如今展現(xiàn)將來學(xué)無境力攀頂峰。

孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面開展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，抑制缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到理論中，做一名有用人才。

謝謝教師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好催促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨?。孩子，要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。不要一味沉浸在你的動(dòng)畫片里，孩子你已經(jīng)會(huì)閱讀了，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，閱讀的時(shí)間吧。

孩子，在你成長(zhǎng)的道路上，我們的祝福會(huì)永遠(yuǎn)相伴你的左右，我們永遠(yuǎn)是你最有力的的支持。孩子，向著你心中的夢(mèng)想，展翅高飛吧！媽媽還是要對(duì)你說那句說了無數(shù)次的話：教育的根本目的就是不斷地自我再教育！在人的一生中，只有不斷地學(xué)習(xí)才能讓生命有趣，鮮活和充實(shí)?？荚?，人生中的任何一次考試，都只是對(duì)不斷學(xué)習(xí)過程地一次次客觀檢測(cè)。懂得學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然就能坦然面對(duì)任何考試。媽媽只是想在你累得時(shí)候大喊一聲：加油！媽媽也希望你對(duì)你的同學(xué)大喊鼓勵(lì)加油！一個(gè)人地成功永遠(yuǎn)都是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)精神是成功的保證，它的精華是：誠信，共勉，寬容，進(jìn)?。⊥ㄏ虺煽?jī)和成功只有一條路可走，那就是艱辛的努力和辛勤的汗水。我們相信：在將來的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍發(fā)奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己。

篇二：寫給家長(zhǎng)的話：關(guān)于二年級(jí)語文學(xué)習(xí)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們?cè)谝荒甑膶W(xué)習(xí)生活中，各方面都獲得了進(jìn)步，謝謝你們！

今天我與各位家長(zhǎng)交流的是：

一、關(guān)于二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)

1、字詞。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞，字詞的掌握在于能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要打破這兩個(gè)難點(diǎn)，主要靠強(qiáng)記，多練，多用。

二年級(jí)識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。二年級(jí)的識(shí)字量比擬大，學(xué)生容易反生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有些家長(zhǎng)問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業(yè)本上的默詞錯(cuò)誤很多。分析一下，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比擬慢，你也許等他考慮后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你，這樣假設(shè)你對(duì)這詞語不純熟的話，就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了。第3個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語，而孩子只在這個(gè)詞語中見過，把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因?yàn)椴患兪旎蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時(shí)多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對(duì)于不會(huì)用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同音字混淆。如本次單元練習(xí)4中有個(gè)看拼音寫詞語伸展和藹事。這兩個(gè)詞語孩子們沒有抄寫過，有的孩子理解了意思，就會(huì)寫，不懂意思的話就亂寫了，出現(xiàn)了生展，善是這樣的錯(cuò)誤。

2、閱讀

一個(gè)高考作文拿總分值的學(xué)生說：他讀?三國演義?都讀了三遍了?？梢娮x對(duì)寫的影響是很大的，課外閱讀對(duì)進(jìn)步學(xué)生的語文才能有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適宜孩子年齡特點(diǎn)的書

籍，從而到達(dá)"大量積累"語言的目的。如今大局部孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。孩子在一年級(jí)識(shí)字二千多，如今根本可以無障礙閱讀了。我們每一位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天教師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。家長(zhǎng)要保證家里有適宜孩子看的好書，當(dāng)然教師這邊也會(huì)想最好的方法讓孩子進(jìn)展好書的交換，我們各班也都有圖書角。假設(shè)閱讀中斷，不僅我們前期的識(shí)字不能穩(wěn)固，孩子后續(xù)的語言開展也得不到保證。關(guān)于閱讀對(duì)孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長(zhǎng)們都知道，每位家長(zhǎng)一定要非常重視。

3、寫話

從二年級(jí)開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。我們班有局部同學(xué)每天寫的句子都是一篇篇小日記，真的很好。寫話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話那么長(zhǎng)，無話那么短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然假設(shè)能描寫詳細(xì)更好。假設(shè)孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深化的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長(zhǎng)此以往，孩子的寫話程度一定會(huì)不一般的。有時(shí)我們會(huì)根據(jù)課文讓孩子仿寫，如?鄉(xiāng)下孩子?。或是給續(xù)編故事，如?狼和小羊?。只是有的孩子認(rèn)真去寫了，而有的就是只有一句話。

其實(shí)，語文才能無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思〞字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能進(jìn)步學(xué)生的才能我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的才能呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)建議：一：催促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)才能得到了培養(yǎng)。1讀：讀通課文，圈出生字

2再讀課文，標(biāo)出自然段。

3讀課文，想想課文中寫了什么？

4描生字，擴(kuò)詞。

如今學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，假設(shè)您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，〔可以用發(fā)的磁帶引領(lǐng)孩子去讀〕假設(shè)遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子的才能。要知道，我們?nèi)缃裾诮毯⒆尤绾?，如今班上小朋友的速度很是參差不齊，有的小朋友很快，有的小朋友簡(jiǎn)直是慢得可憐。俗話說，熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)進(jìn)步速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽，因?yàn)樗掖鸢赴　ｉL(zhǎng)期這樣做，相信你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要催促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固是很重要的。比方：我們?nèi)缃褡R(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，不管教師是否布置聽寫這方面的作業(yè)，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的根底。

三、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好〞書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文，假設(shè)只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要催促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的。

說這么多，歸結(jié)起來就三點(diǎn)：1.催促孩子認(rèn)真讀書(語文書、課外書)。2.催促孩子認(rèn)真保質(zhì)保量地完成書面作業(yè)。3.多給孩子聽寫，催促孩子改錯(cuò)。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去進(jìn)步您的孩子的語文才能，希望在我們的雙方配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

篇三：給二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議

給二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議

一、讓孩子講一講

家長(zhǎng)每天主動(dòng)詢問孩子在校表現(xiàn)，想方法讓他們“學(xué)舌〞，孩子不會(huì)系統(tǒng)而有順序地說，家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間順序問，讓孩子漸漸想，一件事一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時(shí)鍛煉他們的觀察力和記憶力。

二、讓孩子比一比

鼓勵(lì)孩子和班里其他同學(xué)比一比，哪個(gè)同學(xué)專心聽講，答復(fù)以下問題時(shí)聲音響亮，哪個(gè)同學(xué)寫字工整，哪個(gè)同學(xué)懂禮貌、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā)，開始明白自尊和上進(jìn)，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進(jìn)學(xué)生由“知〞向“行〞的轉(zhuǎn)化。

三、讓孩子讀一讀

每天讓學(xué)生讀一讀學(xué)過的課文、生字，讀一讀課外書，每天有5-10分鐘的閱讀時(shí)間，不但可以增加識(shí)字量，進(jìn)步閱讀程度，還可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，逐漸形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。

四、讓孩子練一練

學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，上課、做操、跳繩、唱歌等每項(xiàng)內(nèi)容都有詳細(xì)要求。習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)微處著手，如隊(duì)列、讀書和寫字姿勢(shì)、書的擺放、舉手答復(fù)以下問題等，我們都對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的要求。建議家長(zhǎng)在家里從禮貌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子，通過小事讓孩子“練習(xí)〞，這是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最正確時(shí)期，

先入為主，以后就是嚴(yán)格要求和不斷穩(wěn)固的過程了。

小孩應(yīng)具備的好習(xí)慣

有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。〞其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破,只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。每個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來就比擬困難，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等，而且會(huì)影響孩子的將來，甚至?xí)⒄`孩子一生的前程。9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

(1)提早預(yù)習(xí)(2)專心聽講(3)愛提問題(4)及時(shí)改題(5)查尋資料

(6)不磨蹭(7)仔細(xì)審題(8)勤于動(dòng)筆(9)認(rèn)真書寫

9個(gè)做人好習(xí)慣

(1)心態(tài)積極(2)孝敬老人(3)節(jié)省節(jié)約(4)持之以恒(5)充滿自信

(6)守時(shí)惜時(shí)(7)老實(shí)可信(8)善待別人(9)不給別人添費(fèi)事

9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣

(1)飯前便后洗手(2)早晚刷牙(3)勤剪指甲(4)手臟了及時(shí)洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾

(9)隨