幼兒德育教育及實(shí)施方法

幼兒德育教育及實(shí)施方法幼兒德育教育是幼兒園教育中重要的一環(huán)，即通過引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使其具備良好的道德素養(yǎng)和行為規(guī)范，發(fā)展積極向上的人格和心智健康。幼兒德育教育是幼兒園教育的重要組成部分，在幼兒園階段能夠?yàn)橛變旱牡赖鲁砷L奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出健康、陽光、樂觀、自信、勇敢、有愛心、善良的幼兒。一、幼兒德育教育的目的1.培養(yǎng)幼兒的道德性格道德素質(zhì)是人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作等方面實(shí)踐積累的品德和價(jià)值觀，包括習(xí)慣、態(tài)度、行為、認(rèn)知和情感等方面。幼兒德育教育應(yīng)培養(yǎng)幼兒具有獨(dú)立自信、勇敢榮譽(yù)、自尊自愛、踏實(shí)肯干、熱愛勞動(dòng)、尊重他人及生命、善良純真等品質(zhì)，塑造和形成良好的個(gè)性和性格。2.促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展幼兒在德育教育中，應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)情感的引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒在健康的認(rèn)知基礎(chǔ)上表達(dá)自己的情感，逐漸形成積極樂觀、內(nèi)心充實(shí)、細(xì)心體貼等情感品質(zhì)。3.促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展幼兒是在探究和認(rèn)識(shí)自己和世界的同時(shí)，也在建構(gòu)自己和世界的策略和規(guī)則。在德育教育中，應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極探究自己和世界，關(guān)注和思考道德問題，了解相關(guān)的道德規(guī)范和法律法規(guī)，逐漸形成健全的價(jià)值觀和思維方式。4.促進(jìn)幼兒的社交發(fā)展幼兒在社交中，會(huì)表現(xiàn)出一些自我中心思想和行為，這時(shí)候德育教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決沖突和合作等能力，讓幼兒理解合作、交往和互助的重要性，形成積極、開放、自信、擁有自我人格特點(diǎn)的社交模式。二、德育教育的實(shí)施方法1.情感教育法情感教育是幼兒德育教育的重要手段之一。情感教育應(yīng)體現(xiàn)在日常生活、游戲活動(dòng)、課堂環(huán)節(jié)等方面。在幼兒德育教育中，應(yīng)該注重情感教育的實(shí)際效果，提高幼兒的情感素質(zhì)。2.言語教育法言語教育是提高幼兒思想品質(zhì)和道德素質(zhì)的重要方法。在幼兒園教育中，通過對(duì)幼兒的言談、問答、討論等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些正確的言辭、語言和禮儀，并激勵(lì)幼兒去運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的詞匯和語言表祝愿等，從語言上熏陶幼兒，從而形成合璧的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。3.游戲教育法游戲教育是一種互動(dòng)性強(qiáng)、有趣性高、藝術(shù)、休閑、情感教育的有力手段。在幼兒園教育中，通過各種有針對(duì)性和補(bǔ)充性強(qiáng)游戲，引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)新、獨(dú)立思考和合作、溝通能力等，從而培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，并向幼兒灌輸正確的社會(huì)表現(xiàn)和個(gè)人品質(zhì)的教育觀念。4.模擬教育法模擬教育是幼兒園中一種非常具有實(shí)踐性和參與性的教育法。通過以各種實(shí)際場景為教育目的，讓幼兒參與到類似季節(jié)、職場、自然環(huán)境等體驗(yàn)活動(dòng)中，模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)動(dòng)物、自然、人文、社交方面的知識(shí)和思索，并從中了解到正確的社會(huì)觀念、道德意識(shí)和行為規(guī)范。5.競技教育法競技教育是幼兒園教育中比較常見的一種教育方式。通過各項(xiàng)比賽、活動(dòng)，讓幼兒參與到其中，激發(fā)幼兒的一種團(tuán)隊(duì)精神和爭取勝利的欲望，從中了解到公平、誠實(shí)、奮進(jìn)的教育理念，并從競技過程中增長經(jīng)驗(yàn)和接受教育。幼兒德育教育的實(shí)施方法是多種多樣的，但所有的方法承載的教育理念都是在引導(dǎo)孩子正確的世界觀、人生觀，為孩子的成長成才打下牢固