大班社會活動教案設(shè)計方案范文（六篇）

第12頁共12頁大班社會活?動教案設(shè)計?方案范文?活動目標(biāo)?1、啟發(fā)幼?兒回憶介紹?一些城市的?名勝古跡及?土特產(chǎn)。?2、激發(fā)幼?兒初步的愛?國情感，知?道我國有很?美、很大、?很好玩的地?方。3、?培養(yǎng)幼兒的?觀察力、記?憶力和語言?表達能力。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和動手操?作能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動準備1?、大大小小?的風(fēng)景圖片?若干套。?2、名勝古?跡及土特產(chǎn)?(實物)若?干，相關(guān)名?勝古跡與土?特產(chǎn)的介紹?卡片?；?動過程(?一)引發(fā)興?趣節(jié)日里?小朋友和爸?爸媽媽一起?去過許多地?方旅游，也?收集了許多?旅游地景點?的照片，帶?來了許多的?土特產(chǎn)。老?師知道你們?一定很想告?訴其他朋友?，今天我們?就做做“小?導(dǎo)游”的游?戲，你們可?以用自己喜?歡的方法來?向大家介紹?我們中國有?哪些好玩的?地方和好吃?的土特產(chǎn)。?(二)分?組操作1?、“小小展?覽會”――?將所有帶來?的土特產(chǎn)布?置出來，標(biāo)?明出處，幼?兒介紹。?2、“小小?導(dǎo)游”――?介紹環(huán)境中?收集布置的?地圖、名勝?古跡的圖片?。3、“?聽一聽、找?一找”――?聽錄音圈出?相應(yīng)的名勝?古跡和土特?產(chǎn)。4、?你會玩嗎??玩法：(?1)擲子一?個，小動物?玩具若干只?，紙上標(biāo)好?1～5的數(shù)?字及代表的?城市名稱。?(2)“?擲到幾”就?拿該城市的?風(fēng)景圖片或?土特產(chǎn)名稱?。拿對了純?漢字卡片，?可得到小動?物玩具兩個?，而拿對了?圖片，只可?得小動物玩?具一個。最?后看誰得的?小動物和玩?具最多。?5、“請你?連一連”―?―將景點、?土特產(chǎn)與相?應(yīng)的漢字連?起來。6?、“旅游日?記”――運?用書寫、繪?畫、填空等?各種孩子喜?歡的方法進?行記錄。?7、“旅游?手冊”――?根據(jù)“手冊?”上的圖文?提示書寫相?應(yīng)漢字。?(三)分享?交流介紹?自己玩過的?地方和各地?名勝古跡的?特征，引發(fā)?探索收集其?他旅游點的?興趣?；?動建議1?、教師、家?長、幼兒一?起收集資料?，標(biāo)上相關(guān)?漢字介紹，?可以結(jié)合環(huán)?境(布置信?息欄)，讓?幼兒自然感?受。2、?先認識一些?較熟悉的城?市(北京、?上海、杭州?、蘇州、無?錫)，隨后?再擴展到其?他的城市。?3、材料?投放要考慮?幼兒的不同?層次：可以?是圖文并茂?，也可以是?單純的圖片?或漢字。?4、交流可?以增加情節(jié)?性和趣味性?，激發(fā)幼兒?表達的愿望?。大班社?會活動教案?設(shè)計方案范?文（二）?活動目標(biāo)?1、幼兒通?過實踐活動?，了解周圍?環(huán)境中的垃?圾是哪里來?的，認識其?危害。2?、啟發(fā)幼兒?積極思考解?決環(huán)境衛(wèi)生?的辦法，并?通過不同的?方式表達出?來。3、?引導(dǎo)大班幼?兒為維護環(huán)?境衛(wèi)生做一?些力所能及?的事。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準備?1、課前讓?幼兒兩人一?組，調(diào)查并?且用自己的?方法記錄，?收集周圍環(huán)?境的垃圾分?布情況。?2、投影片?數(shù)張，投影?儀。3、?幼兒操作材?料：橡皮泥?、積木、繪?畫紙、筆。?活動過程?一、組織?交流調(diào)查周?圍環(huán)境情況?1、師：?這幾天，我?們對周圍的?環(huán)境進行了?調(diào)查，并作?了記錄，現(xiàn)?在誰來向大?家介紹一下?調(diào)查的情況??(4～_?___人作?介紹)2?、打出投影?片。師：?在草地上我?們發(fā)現(xiàn)了什?么?在操場?上我們發(fā)現(xiàn)?了什么?在?教室里我們?發(fā)現(xiàn)了什么??除了這些?地方，我們?還發(fā)現(xiàn)哪些?地方有臟東?西?3、?談?wù)勥@些垃?圾是從哪里?來的?師?：為什么這?些地方總是?有垃圾??二、了解垃?圾對環(huán)境、?人、動物、?植物的危害?師：有垃?圾的這些地?方給人什么?感覺，對環(huán)?境有什么影?響，(打出?投影)問：?對人、動物?、植物有什?么危害?知?道了垃圾有?這么多害處?，那我們應(yīng)?該怎么做??三、怎樣?保護環(huán)境?怎樣才能使?我們周圍的?環(huán)境保持衛(wèi)?生?(草坪?、操場、教?室)打出投?影，各種清?潔機器，分?別介紹給幼?兒。師：?工人叔叔發(fā)?明了這么多?機器，讓人?們有一個干?凈衛(wèi)生的環(huán)?境，我們應(yīng)?該怎樣向工?人叔叔學(xué)習(xí)?呢?四、?教師出示各?種材料，讓?幼兒操作?師：把你們?的想法，好?的主意，用?這些材料，?做出來或畫?出來，介紹?給老師和同?伴。五、?教師介紹“?回收箱”，?引出新的問?題師：老?師也做了一?樣?xùn)|西叫“?貝貝回收箱?”，是專門?用來放可以?回收的廢品?的。出示?幼兒收集的?垃圾，這是?大家在調(diào)查?時收集來的?垃圾，看看?都有哪些東?西?誰知道?哪些是可以?回收的，哪?些是不能回?收的，我們?課后整理一?下。六、?活動延伸?向幼兒介紹?可回收的廢?品，并同幼?兒商量把回?收箱放在什?么地方最合?適。大班?社會活動教?案設(shè)計方案?范文（三）?活動目標(biāo)?：1、感?受并體驗自?己在逐漸長?大的愉悅和?自豪，感恩?長輩。2?、用比較清?楚連貫的語?句表達自己?的成長變化?，表達自己?的感受。?3、比較發(fā)?現(xiàn)自己的成?長變化。?活動準備：?1、兩名?幼兒成長照?片一組。?2、幼兒生?活、學(xué)習(xí)的?成長歷程P?PT。3?、音樂《火?車開了》。?活動過程?：一、分?享成長的快?樂1、猜?照片導(dǎo)入。?師：小朋?友們，今天?老師給你們?帶來了一個?好玩的游戲?“猜照片”?，請你們猜?一猜照片上?的小寶寶是?你們中的誰??2、教?師把幼兒_?___歲、?____歲?、現(xiàn)在的照?片呈現(xiàn)出來?，請幼兒猜?一猜。二?、回憶成長?歷程1、?出示PPT?，共同觀察?回憶成長的?過程師：?小時候的你?是什么樣子?的?現(xiàn)在長?大的你又是?什么樣子的?呢?2、?撫養(yǎng)你們長?大的過程中?是誰照顧你?們，誰最辛?苦?小結(jié)?：對了，在?你們的成長?過程中爸爸?、媽媽、爺?爺、奶奶、?老師都付出?了許多艱辛?勞動，我們?要關(guān)心、體?貼他們。?三、發(fā)現(xiàn)成?長的變化?1、引導(dǎo)幼?兒觀看身高?、體重數(shù)據(jù)?測量表，說?說發(fā)現(xiàn)了什?么?2、?引導(dǎo)幼兒觀?看PPT，?并說說從動?作、自理能?力等方面自?己現(xiàn)在與過?去的不同。?3、引導(dǎo)?幼兒觀看P?PT，并說?說從興趣、?愛好、個性?等方面自己?現(xiàn)在與過去?的不同。?4、師幼共?同歸納總結(jié)?成長的變化?四、表現(xiàn)?成長的喜悅?1、游戲?：火車開了?，展示現(xiàn)在?能干的我。?2、教師?小結(jié)并引出?討論話題：?你喜歡自己?這些變化嗎??你還會變?嗎?你希望?自己將來變?成什么樣子??大班社?會活動教案?設(shè)計方案范?文（四）?活動目標(biāo)：?1、使幼?兒理解"人?多力量大"?，"大家團?結(jié)起來力量?大"，培養(yǎng)?幼兒合作意?識，團隊精?神。2、?引導(dǎo)幼兒在?游戲活動中?，親身體驗?到團結(jié)的重?要性和合作?成功的愉悅?。3、培?養(yǎng)幼兒團結(jié)?合作的觀念?。4、體?驗同伴間友?好的情感。?5、體會?集體合作游?戲的快樂。?活動準備?：1、牙?簽若干、視?頻《三只羊?》、音樂《?拔蘿卜》?2、準備老?公公、老婆?婆、小姑娘?、小黃狗、?小花貓、小?老鼠等頭飾??；顒舆^?程：一：?游戲?qū)?1、今天，?我們先來做?個小游戲—?選舉大力士?。規(guī)則：?按要求折牙?簽，誰能一?下子折斷最?多的牙簽，?誰就獲勝?2、拿出老?師給大家準?備好的信封?，里面有一?些小牙簽，?輕輕地先拿?出一根，試?著折斷它。?(每個人都?輕易地折斷?了)3、?好，再拿出?五根，放一?起，(師作?示范)折折?看?，F(xiàn)在?已經(jīng)分出一?些勝負了，?一下子就把?6根牙簽折?斷的請站起?來，呵，真?行，大力士?將在你們這?中間產(chǎn)生。?好，其他?同學(xué)，現(xiàn)在?讓我們一起?來看看，1?0根牙簽?zāi)?不能難倒他?們。大力?士產(chǎn)生了“?大力士你好?，請問你折?10根牙簽?與折6根時?，用力有什?么不同?”?(折6根?時我稍稍用?力就折斷了?，10根時?我用出了全?身力氣才折?斷)4、?教師小結(jié)：?是啊，小朋?友們都說得?很好，一根?牙簽很弱小?，不堪一折?，可是當(dāng)他?們緊密地集?合在一起的?時候，小小?的牙簽也能?像大樹一樣?強壯有力。?二、通過?體驗，進行?感知1、?小朋友們，?下面我們一?起來玩一個?有趣的游戲?，這個游戲?叫拔蘿卜。?2、出示?老公公、老?婆婆、小姑?娘、小黃狗?、小花貓、?小老鼠、大?蘿卜頭飾。?請小朋友們?聽著音樂一?起來拔蘿卜?。3、提?問：通過這?個游戲你們?發(fā)現(xiàn)什么問?題?(告訴?幼兒人多力?量大的道理?，只有團結(jié)?合作才能拔?起蘿卜)?三、觀看視?頻，展開討?論1、播?放視頻：《?三只羊》的?故事，讓幼?兒明白團結(jié)?的重要。?小朋友們幫?老爺爺把蘿?卜拔出來了?，老爺爺要?獎勵大家一?起來看動畫?。2、提?問：故事中?有誰?誰想?吃誰?小?羊沒有被狼?吃掉，為什?么?這個?故事告訴我?們?nèi)绻粓F?結(jié)會怎樣??四、活動?遷移、共同?合作小朋?友們，蘿卜?太重了，老?爺爺搬不動?，請你們一?起來幫助他?把蘿卜搬回?家好不好??大班社會?活動教案設(shè)?計方案范文?（五）一?、活動目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒感受有?朋友是很快?樂的事情。?2、引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)，?怎樣做是好?朋友。二?、活動準備?1、老師?和家長用拍?照的方式，?收集幼兒一?日生活中與?朋友合作做?事、友好游?戲的情況。?將幼兒一?日生活中友?好游戲、合?作做事、相?互幫助的情?景抓拍下來?，辦成展覽?，對幼兒進?行教育。體?現(xiàn)了大班幼?兒的社會性?教育是貫穿?于幼兒一日?生活之中的?教育思想。?2、“我?們來做好朋?友”添畫圖?片。3、?套圈、翻繩?、棋類“層?層疊”等游?戲材料。?三、活動過?程(一)?感受環(huán)節(jié)：?幼兒按照?自己的意愿?到各游戲區(qū)?域游戲。?游戲一：套?圈(三人一?起拉手套玩?)。游戲?二：翻繩(?二人翻繩)?。游戲三?：跳棋、圍?棋、飛行棋?、軍棋等類?玩具。游?戲四：玩“?層層疊”玩?具(二人競?賽玩具)。?(二)發(fā)?現(xiàn)環(huán)節(jié)：?1、老師提?問：你和誰?在一起玩了?什么游戲??你們一起玩?時的心情怎?么樣?請?小朋友們說?一說剛才自?己玩的情況?。2、你?還和誰在一?起時，有過?什么開心的?事情?請?幼兒講講自?己和朋友在?一起時開心?的經(jīng)歷。?3、出示展?板：教師和?家長一起收?集的有關(guān)幼?兒一日生活?中友好交往?、相互幫助?的照片展。?請幼兒介?紹自己在和?誰在一起，?做什么事情?。由于是?抓拍幼兒生?活中的事情?、幼兒看到?的是自己的?照片，先請?幼兒自由看?說，在小組?中介紹，再?請6、__?__名幼兒?在集體面前?介紹自己的?照片。(?三)小結(jié)教?師與幼兒一?起結(jié)：小朋?友在一起游?戲、做事很?快樂。(?四)教師提?問：如果?沒有朋友會?怎么樣??我們怎樣做?才能和別人?成為好朋友??先請幼?兒小組討論?，再請小組?代表發(fā)表看?法。(五?)出示“我?們來做好朋?友”的添畫?畫板畫板中?結(jié)合本班幼?兒最近一段?時間幼兒間?缺乏友好的?現(xiàn)象和有待?解決的問題?，及家長提?供的問題畫?成的畫，請?幼兒添畫上?好朋友應(yīng)當(dāng)?怎樣做的情?景，也可以?幼兒自己畫?，自己發(fā)現(xiàn)?。如：幼?兒衣服背后?的拉鏈自己?拉不好一個?人下棋一個?小朋友摔倒?了有小朋友?忘記喝水了?班里來了一?位新小朋友?有的小朋友?的毛巾掉了?看見小朋友?鞋帶開了幼?兒自己發(fā)現(xiàn)?的成為好朋?友的事情(?六)自然結(jié)?束將幼兒的?添畫作品當(dāng)?天展覽出來?，請家長觀?看，并建議?家長回家后?繼續(xù)延續(xù)幼?兒園的教育?。四、活?動延伸幼兒?自愿結(jié)成小?組(___?_組)并選?出一名組長?，每組一個?繪畫本，制?成“朋友書?”。請小朋?友記錄自己?發(fā)現(xiàn)的好朋?友之間發(fā)生?的事情，每?周總結(jié)一次?中，看一看?哪個小朋友?與別人做好?朋友的事情?最多。并將?“朋友書”?掛在走廊，?便于幼兒、?家長、教師?隨時翻看。?大班社會?活動教案設(shè)?計方案范文?（六）活?動目標(biāo)1?、在學(xué)習(xí)和?實踐活動中?，讓幼兒感?受有朋友的?快樂。2?、培養(yǎng)幼兒?的語言、交?往、合作及?協(xié)調(diào)能力。?3、幼兒?初步學(xué)習(xí)用?正確的方法?處理朋友間?的矛盾。?4、培養(yǎng)幼?兒與同伴之?間和睦相處?并珍惜這份?友情。5?、體驗同伴?間友好的情?感。活動?準備1、?知識準備：?熟悉并會表?演《拉拉勾?》。2.?、場地準備?：布置一個?表演舞臺。?3、物質(zhì)?準備：電腦?、投影儀、?課件《小猴?找朋友》、?《找朋友》?音樂各一。?活動過程?1、游戲?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?教師組織幼?兒玩音樂游?戲《找朋友?》，體驗交?朋友的快樂?。2、播?放課件，讓?幼兒感受有?朋友的快樂?。教師結(jié)?合課件，通?過學(xué)習(xí)故事?《小猴找朋?友》，讓幼?兒知道怎樣?才能找到好?朋友。(?1)講述后?提問：小猴?子為什么前?三次沒有找?到朋友?媽?媽是怎么對?小猴說的??第四次小猴?子為什么很?快找到了朋?友?(2?)組織幼兒?討論：怎樣?才能找到更?多的朋友??3、游戲?《猜朋友》?，在合作中?增進彼此友?誼。(1?)一名幼兒?上臺說出自?己好朋友的?特征，如：?她是個女孩?子，有長長?的辮子，會?彈鋼琴，眼?睛大大的。?(2)其?他幼兒根據(jù)?描述特征猜?出這位朋友?是誰。(?《猜朋友》?這個游戲環(huán)?節(jié)很受幼兒?的喜歡。每?個孩子